简介：摘要：“十年树木，百年树人”，教育是一个国家立足世界的根本。随着社会的不断发展，人们对教育提出了更高、更新的要求。在新一轮的教育改革中，郭思乐教授提出：教育要以生命为本，要激扬生命。那么，这就再一次地确定了学生是学习的主人，而教育者则成为了学习者的引导人。对学生的尊重，就是对人之生命的尊重。因此，在生本教育中，小组合作学习便顺理成章地确定了其重要地位。

简介：

简介：学习小组是生本课堂教学中的重要的一环,是重要的课堂学习组织形式。它上连班级,下接个体,学生的个体学习,可以通过小组的活动得到机会,得到肯定或修正,得到表现,得到过滤、强化、优化以及调节。个体、小组和班级,形成了变化无穷的学习链条。在生本课堂上的小组合作学习中,学生在课堂上合作,在课堂上分享,在课堂上辩论,在课堂上遐想,可以充分发挥学生的主动性和创造性。生本理念下的小组合作学习策略包括学习小组的组建策略、合作技能的培训策略和评比机制的制订策略。

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简介：摘要：“生本课堂”这一概念最早是由新课标推出后提出来，即在教学活动中，以学生作为本体出发的教学。“生本课堂”和传统课堂最大的区别是它强调学生与学生之间的“自主”、“合作”、“探究”和“共赢”。然而，对于如何将教学方式从“以教师为主体”转化成“以学生为主体”，很多教师都有些迷惑。本文对生本语文课堂如何开展小组合作进行探究，旨在让学生在课堂中体验到语文学习的快乐，提高语文学习效率。

简介：摘要：在小学数字教学中，生本理念下的小组合作学习是一种高效的学习方法。所以应从设定明确的学习目标、合理分工、良好沟通和协作机制、教师的参与等方面，不断探究如何实现高效的小组合作学习。所以本文笔者在论述生本理念下的小组合作高效学习方法的应用意义基础上，探究了小组合作的高效学习策略，以期更好地促进学生之间的互相交流和讨论，并提高小组合作学习的综合成效。

简介：摘要：在小学数学新课程的推动下，教师要结合学情特点不断创新教学方法，拓展有效提升学生数学思维能力和动手实践能力的数学教学活动。在提升学生数学文化水平的同时培养学生的核心素养。在小学这个数学的启蒙阶段，教师要改变传统的教学模式不能以教师为中心，要将课堂的主动权交给学生，打造生本课堂。因此，本文结合教学案例阐述在生本理念指导下在小学数学教学中推广小组合作教学模式的方法，以期更好的落实国家关于新课改的要求，提升小学数学教学水平。

简介：

简介：摘要 ：生本理念倡导在教育中将学生作为根本，尊重学生和依靠学生，致力于将学生从传统教育模式的束缚当中解放出来。在生本教育中，小组合作学习是一种十分重要的形式，能够为学生发展创造良好条件，满足不同层次学生的实际需要。

简介：摘要：所谓的生本教育就是在教学中真正的以学生为主人，通过学生探究，教师引导等方式提升学生的学习兴趣以及综合素养。因此，教师在教学中就应该主要做好对学生引导工作，以及自己教学理念的改变。本文将结合生本教育理念对提升初中物理小组合作学习的教学策略进行讨论，为提升学生的终身探究意识的形成提出合理化的建议。

简介：摘要：随着新课程不断的深入改革的背景下，很多的高中语文教师在教学过程中，不断的对教学方式进行改进，并取得了一定的效果，但是在目前的高中语文教学中，还是存在了一些的问题。对于这些问题，高中的语文教师，应当及时的制定有针对性的措施进行解决，因此，生本的教育理念是一个比较有效的措施，以此来提升高中教学的质量和学生学习的质量。

简介：摘要生本教育是一种以学生的发展为本、生命为本的教育。小组合作教学是一种培养锻炼学生合作、探究、思考问题的学习方式。要以生本教育为理念，以目标教学为引导，以小组合作教学为形式，对学生实施影响，以期达到教育的目的，发展学生各方面的能力，培养学生成为对社会有用的人。

简介：生本教育是回归生命的教育，教学从主要依靠教转变为主要依靠学，教育从控制生命转变为激扬生命。我校实施生本教学已有两年多的时间，从中我深深地体会到：一个孩子快不快乐，取决于我们的课堂；一所学校的教学质量高不高，也取决于课堂。生本课堂体现了学生的高参与、高热情、高效率和高创造，而如何开展小组学习，是课堂中被关注的热点问题。

简介：摘要：新课标提出“以生为本、合作探究、自主学习”等多个教育要求，在小学语文教学中教师即可借助于小组合作学习模式来实现生本语文教学的多边互助，在小组学习教学中培养小学生的自主学习能力、合作探究能力、交流表达能力等。本文以小学部编版六上语文《草原》为例，结合生本教育理念展开小组合作学习的具体论述，以供参考。

简介：

简介：摘要：小学语文新课标强调要使用自主、合作、探究等更加能够凸显小学生课堂主体地位的教学方式来开展教学活动，这样才能在传授知识的同时，培养小学生的合作交流、自主探究等方面的能力。而小学合作学习正是这样一种教学方式，本文以小学语文教学为例对此进行了探索，希望能够为小学语文教育工作者提供一定的参考借鉴。

简介：【摘要】自从“生本教育”结合“小组合作学习”模式在我校的实行，我通过两年的实践，体验了“生本教育”结合“小组合作学习”模式在初中数学课堂的实施过程中，我所遇到的困难和找到的相应解决方法以及对以后教学的设想。

简介：摘要：现代英语教学体系非常关注学生的主体地位，要求教师以生本教育为根本，逐步丰富教学实践形式及内容。在生本教育理念的指导下提升学生的综合素质，加强对学生思想和行为上的引导，真正打造品质课堂和高效课堂。生本教育与小组合作教学之间的结合备受瞩目，能够更好地体现英语教学的开放性和多样性，逐步优化学生的学习环境，提升学生的合作竞争意识。让学生能够自主独立地完成学习任务，保持良好的学习状态。

简介：摘要：小组合作学习是构建生本课堂的有效学习方式之一。本文剖析了小学数学课堂中小组合作学习存在的问题，提出了小组合作学习的有效策略。