简介:摘要初中教学引入小组合作学习有利于调动学生学习语文的积极性,有助于提高学生的自主学习能力、合作参与能力和语言交际能力。但要在教学中积极实施,必须充分发挥教师的作用,要精心设计问题,加大练习力度,并且在训练学生中增强他们的合作精神。
简介:摘要:在小学数学教学中,小组合作学习逐渐成为一个被重视的教学策略,它符合新课程标准提出的总目标:“学会合作,并能与他人交流思维的过程和结果。”通过小组合作学习,促进学生建构知识和发散性思维发展,培养学生团队合作意识和良好人际关系,提升学生主动学习能力,在小组中学生的数学素质得到提升。
简介:摘要:动手实践,自主探索与合作交流学习是学习数学的重要方式之一。小组合作学习是有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式,通过有效地小组合作学习使小组成员相互激励,相互促进,提高学生的学习效率,培养学习的合作精神,激励学生的学习兴趣,培养学生创新意识和实践能力。