简介：

简介：【摘 要】平面向量基本定理是解决向量问题的基础，在向量知识体系中占有核心地位的定理，教师要加强理解和认识。平面向量作为中学数学的重要考点之一，其地位始终举足轻重。

简介：摘 要：在解三角形中的定值、最值、范围成为近年来新高考的热点，通常借助正弦定理和余弦定理及三角形的三边关系进行转化，但在实际问题得解决中，学生对多次正、余弦定理的转化和联系处理不当导致问题不得解决，本文旨在应用平面向量基本定理的共线关系来解决这一难点，体现数形结合的本质。

简介：摘要：平面向量与解析几何都是数学教学的重点，其中含有大量抽象内容，两者也存在很多联系，挖掘两者的共同点，运用平面向量解决解析几何问题可以提高教学的深入度。本文将结合平面向量在解析结合应用中的几个例题，讲解如何利用平面向量解决一些复杂的数学问题，希望对数学教学提供帮助。

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简介：摘要：在高中数学教材中，平面向量作为其中重要的内容之一，是几何以及代数的主要桥梁，也是高中数学知识中的交汇点，能够将许多数学知识进行集合，其中包含了三角、函数以及图形等知识，在实践教学中，要想合理地将数学知识进行整合，还就需要不断的开展教学思路，同时还需要多角度的拓展数学解题思路，为高中数学奠定良好的基础。因此，本文通过对高中数学中平面向量的应用和进行研究，主要就是为了能够有效的应用平面向量，减少数学教学难度。

简介：摘要：平面向量数量积这一内容是每年高考必考的内容之一，也是学生的薄弱环节，在这部分内容中丢分严重，这给教师的教学带来了困难，所以解决这一问题迫在眉睫。为此，本文就当下平面向量数量积的教学现状和过程进行了分析，并且四种不同的求法进行总结和阐述，以期帮助学生掌握这类题目的作答，轻松迎战高考，提升自身的数学成绩，迈进自己心仪的高校，最终解决这一教学难点，促进高中数学教学的发展。

简介：摘要：使用向量方法解题存在对应解题步骤，各步骤间联系紧密，存在逻辑顺序，在审题后需仔细核对题目题干，寻求问题突破口，在将几何问题转化为代数问题后，可实现题目的高精度运算，达到预期目的。因此类题型具有复杂特点，在学生做题量得到提升后，学生对解答此类题目将拥有独到的个人见解，不但让图形对应特征得以描述，也让问题解决难度有所降低。

简介：摘要：数学是一门实用性较强的学科。数学的学习，不仅需要扎实掌握数学课程知识，熟悉了解基本概念定义，还需要灵活转换数学学习思维，充分调动数学学习角度。高中数学是学生数学学习的重要阶段，是学生数学训练学习的关键时刻。平面向量知识是学生高中阶段学习的重要内容。在平面向量教学的活动中，教师应当充分运用核心素养的教学内涵，应用核心素养的教学意义，深入了解探索平面向量知识，增强学生灵活变化的学习能力。本文简要分析了数学核心素养下平面向量教学研究的方法措施，希望可以有效的发挥核心素养的教学方法，增强学生理解消化的能力。

简介：摘要：核心素养是现阶段愈来愈受重视的教学理念。核心素养视域下，更加注重学生全面能力的培养，更加重视学生学习思维的培养。在高中数学空间向量基本定理教学过程中，教师应当高度注重核心素养理念的渗透，挖掘核心素养理念内涵教学，感受核心素养的教学精神。核心素养视域的应用，还可以有效的培养学生良好的学习习惯，锻炼学生的学习能力。本文简要分析了数学核心素养视域下空间向量的基本定力的教学活动，希望可以有效的给予改善的方法措施，提升学生的数学学习能力。

简介：摘要：平面向量的教学内容是高中数学中非常重要的组成部分，同时也是数学课程中非常重要的数学概念。而向量所包含的知识点非常广泛，能够与代数、几何、三角函数三个方面进行解答，并且与几何部分的知识有着非常密切的关联，能够解决几何中的多数问题，因此平面向量解题是非常多样化的一种解题方式。

简介：摘要：随着新课程的快速发展，数学教师也越来越注重增加学生对于空间向量的基本定理的教学理念，而空间向量的基本定理，是一种线性无关的三维特例， 通过引导学生学习空间向量的基本定理，进而促进学生启发性的数学学习，引导学生在学习的过程当中，慢慢的感受到定理的发现以及证明和应用的过程，从而培养学生的数学抽象理念，提高学生的数学学习能力。本文通过对核心素养视域引领下的空间向量的基本定理教学方法进行研究和分析，从而提高教师的课堂教学质量和效果。

简介：【摘要】 结合“平面向量的实际背景和概念”一课的教学片段的设计和反思，谈谈在高中数学概念教学中践行“对话”理念，落实核心素养的一些体会。

简介：摘要：随着信息化时代的到来，社会对平面设计专业教学提出了更多挑战，不但要求毕业生掌握平面设计的基础理论知识，而且要具备较高的实践和创新能力。为此，各中职学校应立足平面设计的发展趋势及社会岗位的需求，积极推进平面设计专业教学改革，全面提高毕业生的专业设计能力和综合素养。基于此，本文对如何面向市场需求有效开展中职平面设计教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：本文通过梳理平面设计与中国画基本元素的概念进行了简单的描述为切入点，从中找出基本要素的异同，找到平面设计与中国画的关系，并运用平面设计与中国画基本元素的理论实践，不断提高审美的兴趣，提高实践技能。聚集中国画基本元素与平面设计的色彩、形象、文字、空间与线条等基础理论，找出两者之间的内在联系和区别，详细考察了这两个要素的基本联系。基本元素由平面设计和中国画基本元素基本元素构成创作、形象化、应用的全过程。在最后一部分，得出了平面设计元素可以与中国画基本元素相结合的结论，二者都体现了作品的精神内涵和文化价值。本文就如何正确、和谐、完美地将中国画基本元素融入现代平面设计提出了几点建议。

简介：内容摘要：勾股定理是华师大版八年级上册第14章的内容,它是在我们已经初步掌握直角三角形定义及有关性质的基础上进行学习的，它是我国古代数学的一项伟大成就，是三角形三边关系之后用来描述特殊三角形三边关系的又一个重要的结论.勾股定理揭示了直角三角形三边长的内在联系,反映了三边之间特殊的平方关系,它的逆定理为我们提供了三角形是否是直角三角形的依据，也是判定两条直线是否互相垂直的重要方法.它为我们利用代数方法来研究几何图形提供了新的途径和方法,因此应用十分广泛.

简介：摘要：在高校图书馆宣传推广的平面设计中，需要注意以下三个方面的内容，那就是文字布局、颜色设置和图形设计。在设计的过程中，一定要针对各种各样的问题，完善以上三个方面的内容，并借助借助互联网为媒介的多种宣传方式以产生更好的宣传及推广效果。

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