简介：摘要：教育资源整合是不同于教育资源配置的新举措。它强调通过一定的统筹规划来对校内外分散的教育资源进行整合利用，发挥教育资源在提高教育质量方面的最大效能。当前，农村学校教育资源整合面临着校内教育资源整合缺少方向指引、家庭教育资源整合缺乏正向支持、校际教育资源整合缺欠对等基础、社会教育资源整合缺失连接渠道等新困境。要突破这些困境，就要立足实际，总结出一套适用性较强的整合办法，促进教育资源的均衡发展。

简介：摘要：随着现代信息化技术的迅猛发展，教育领域也在不断地进行变革。教育理念不断更新，教育方法不断进步。但是相比城市而言，农村作为经济发展的末端，难免在教学中存在着师资力量薄弱、教学意识陈旧等诸多问题。基于此，以中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》所提出的战略任务为指导，重新审视师资培训活动，以满足农村师资培训多样化、个性化需求，不断更新农村教师教育教学理念，提升自身专业素质[1]，从而缩小城乡教育发展差距，加速实现教育现代化。

简介：摘 要：日本是世界上教师教育最成功的国家之一，其基础教育教师定期流动制极具特色。其中教师定期流动制度具有政策一致性、政府主导性、流动多向性、操作公开性、流动义务性等特点，日本提高基础教育师资素质的改革为我国的教师教育改革提供了有益的借鉴。

简介：摘要：成人教育作为终身教育的重要组成部分，在提高人口素质，促进社会经济发展，构建学习型社会方面发挥着不可替代的作用。成人教育师资是成人教育发展中最重要的人力资本，其力量的强弱直接关系到成人教育的可持续发展。当前，成人教育师资队伍培训机制不完善、激励措施单一是目前成人教育师资管理亟待解决的难题。基于此，本文结合人力资源管理的相关知识，对成人教育师资标准制定、管理观念更新、聘用、培训以及激励和评价机制等几个方面进行分析并提出相应的对策。

简介：摘要：随着教师专业发展研究呼声的高涨，农村教师的专业发展也越来越受到教育界研究者的关注，但关于农村教师整合课堂教学资源的研究少之又少。教师作为课堂教学的主导者，在课堂教学情境中教师是整合课堂教学资源的现状是怎样？教师是如何有效地整合课堂教学资源？整合的效果怎样？这些问题已经引起学者的关注。加之，农村教师受到农村这一特定的地域的限制，在课堂教学资源呈现方式及利用方式等出现城乡地域差异。本研究试图从资源观的视角切入，就整合农村小学教师资源，提升农村教育质量为题展开研究。

简介：摘要：教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。新时代背景下，“双师型”教师成为职业教育高质量发展的关键，国家教育行政部门、学校和专业学者纷纷对“双师型”教师的认定标准进行探索和研究。“双师型”教师认定标准的制定可突破模糊而单一的认定条件和内容，从师德、素质、证书、能力、职称等多角度出发，按照初、中、高三个层级，对标准应具备的条件进行多维度的总结和阐释，以提升“双师型”教师认定标准的信度和效度。基于此，以下对职业教育“双师型”师资队伍建设策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着时代的发展，农村新型职业教育发展势头越来越好，但是在农村新型职业教育开展中存在师资队伍建设的问题，由于师资队伍存在些许问题，最终不能很好的满足农村新型职业教育的开展需求，不利于教育教学效果的优化。本文在分析当前农村新型职业教育师资队伍建设存在问题的基础上，提出相关的对策，以此为农村新型职业教育的开展做好更多的铺垫。

简介：摘要：教育学意识在教学过程中的运用，不仅能够科学创新传统教学方法，而且能够提升教师的责任意识，在实际工作中以教育为先导，以此来提升整体教学质量。同时，作为创新型教师不仅需要具备一定的创新意识，而且还需要有新型知识架构。

简介：摘要：青年志愿者服务活动主要以积极开展免费社会服务活动为主题，这项活动十分有意义，其不仅可以帮助高校学生完善自身的身心发展与健康传递，而且可以帮助山区孩子进行教育服务，在为社会免费提供服务的同时，进行关于对自身发展与身心健康的一项教育工作，青年志愿者服务活动是一项有意义的人生教育志愿活动，这不仅可以在帮助他人，同时还可以完善自我的教育。

简介：摘要：近年来，技工院校学生心理健康问题日益突出，伴随出现行为偏差、人生观价值观迷失等现象，一定程度上影响了技工院校人才培养质量。提高技工教育心理健康教育水平，促进技工教育学生的心理健康发展，建设一支强有力的心理健康教育师资队伍是关键。

简介：摘要：在“双高”背景下，高职院校加大对毕业生就业教育的投入，而专业教育更注重该学科的社会性、实践性和综合性。新冠疫情爆发，经济下行风险增加，高校毕业生就业面临着更多的逆境。针对此情况，本文从影响高校毕业生就业因素入手，剖析当前就业形势，对高校毕业生特点进行深入分析，在此基础上探究高职院校就业教育与专业教育师资建设开展路径。如何有效针对高职学生就业开展教学指导工作，缓解高校毕业生就业压力。

简介：

简介：摘要：目前我国经济和科学技术发展迅速，对高质量和高素质的人才需求日益增长。为此，教育部分也要加强对学前教育的重视程度，注重对幼儿个性的培养，使其能够更好地发展其智力，从而为其未来的发展打下坚实基石。所以要想有效实现这一目标，必须进行打造出一支高素质学前教育师资队伍，提高其教学水平，进而使得学前教育事业得以有效开展，为我国未来社会的发展提供更多的综合性人才。

简介：摘要：为推动中国城乡义务教育均衡发展，政府必须加大对乡村教师的扶持与保护力度，以便于为国家经济建设奠定更强大的人力资源基础。所以，政府在制定农村教育振兴战略时一定要注意对乡村义务教育发展的重视，并采取相应举措以促进农村义务教育均衡发展。本文重点探讨了一些具体可行举措，用以缓解乡村学校师资的均衡化发展问题，仅供大家参考。

简介：摘要:领导干部是党的事业发展的“关键少数”，而干部教育培训是影响关键少数的重大工程，党校作为干部教育培训的主渠道、主阵地，其师资队伍建设是党校事业发展的前提和保证。因此，本文从政治素质、业务水平、作风建设三个方面，提出党校教师提升自身综合素质的对策建议，以助其主动成长为干部教育培训事业的践行者和推进者。

简介：摘要：较快较好的发展教育事业离不开教师队伍的建设。然而我国目前在师资队伍建设方面仍然存在着一些问题，比如资源分配不均衡、师德建设不完善等。因此应当从政策等方面对师资队伍的建设进行辅助，提升教师职业素养，才能为教育事业的发展打下良好基础，培养出更多优秀的人才。

简介：       摘要:师资队伍的质量和结构直接影响校企合作的深度,打造一支高素质､专兼职比例适中､创新能力突出且贴合实际生产前沿的教学团队对于提升人才培育质量､助力经济转型升级具有至关重要的作用｡文章通过对师资队伍建设重要性的解析,针对当下校企师资共建中存在的问题,提出以企业产业链为出发点实现师资队伍的导向化､多元化和智能化构建,提出了拓宽引师渠道､完善引导和激励机制､健全教师培育培训体系和提升教师信息技术应用能力等措施,为新形势下校企合作共建师资团队提供借鉴｡

简介：摘要：本文阐述了应用型本科高校开展工程教育专业认证的需求，介绍了我校自动化专业围绕专业认证开展师资建设的情况，本专业严格贯彻OBE理念，强化教师多维能力提升，提出教师教学能力改进目标和措施，经过多方面多维度能力培养，提高教师教学能力，增强师资队伍，提升专业办学水平。

简介：摘要:虽然我国的教育不断发展，教师队伍越来越专业化，中小学的教学质量也在不断的提高，但是在我国的农村地区仍旧会存在一些师资匮乏、教育水平质量不高的情况。从二零零六年的“特岗计划”以来这种情况得到了缓解，农村的教育水平也在不断的提高。但是作为一个尚且不成熟的计划，仍旧会面临许多问题，特岗教师的建设需要大家的共同努力。本篇文章立足实践，对义务教育阶段的农村特岗教师进行探讨和研究，希望为农村教育的发展做出贡献。

简介：摘要：近几年来，随着经济全球化深化发展以及我国对外开放力度加大，汉语成为了我国对外输出的主要文化。在汉语国际教育中需要进行跨文化交际，这时较为容易出现文化误解的情况，严重时还会造成文化冲突，而汉语国际师资的文化教学能力是化解文化误解和冲突的关键。基于此，本文针对提高文化教学能力在汉语国际教育师资培养中的重要性进行探究，以供相关从业人员参考借鉴。