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  • 简介:实践与教学之间的人员交流不畅造成了目前公安教育存在滞后性,就其根本是公安教育师资建设存在的问题,解决的办法只能依靠公安教育体制的改变,建立良好的公安师资人才培养和使用机制。

  • 标签: 公安教育 实战技能 公安实践 师资建设 人才培养 中国
  • 简介:研究军队院校任职教育发展趋势,对于促进任职教育改革、推动任职教育创新发展具有重要意义。我院对任职教育研究十分重视,组建了任职教育研究中心,有组织、有计划地开展研究工作。现刊登我院任职教育研究中心关于"军队院校任职教育发展趋势"的一组文章,供大家探讨。

  • 标签: 任职教育 师资结构 教育师资
  • 简介:学校健康教育是由身体锻炼和保健卫生教育两个部分构成的。目前师资缺乏严重制约着学校健康教育的发展。创建体育卫生(健康教育)专业是解决师资问题的根本途径。体育卫生专业应建立在彻底改革体育专业的基础上,必须进行卫生临床实习以健康诊断的监测、开展卫生工作和防治疾病的技能。

  • 标签: 健康教育 体育 卫生 师资培养
  • 简介:湖北大学国家文科基地(中文学科点)成立于1995年2月。该基地以中国古代文学、文献学等重点学科为基础,以湖北独特的区域文化为依托,以湖北文学研究、湖北文献研究、荆楚文化研究为特色,以服务于地方政治、经济、文化和社会发展的文科基础理论型人才为中心,使之成为既有鲜明地方特色,又能融通中国文学和文化精神,并注重吸收世界优秀文化成果的楚天才子的摇篮和科学研究基地。

  • 标签: 素质教育 湖北大学 师资建设 学生 大学文科 研究基地
  • 简介:培养合格的职业教育师资是民国职业教育发展的核心,政府、职业教育界从培养机构的确定,培养对象的条件,培养的措施和方法等方面开展了大量的工作,并取得了一定的成效。然而,由于职业教育师资培养体制和机制上的种种原因,一直未能解决师资质量和数量不足的困扰。文章通过对民国职业教育师资培养的研究,以期对当今职业教育师资培养提供借鉴和反思。

  • 标签: 民国 职业教育 师资培养
  • 简介:关于检察教育师资问题的思考王燕侠近几年来在高检院的统一领导下,检察教育培训工作,从无到有,不断发展、不断提高,取得了可喜的成绩。检察人员队伍的政治、业务素质和文化专业结构有了明显改善。为了进一步提高教育培训工作的水平,完善教育培训机制,提高检察教育培...

  • 标签: 检察教育 师资问题 教育培训 教师队伍 专职教师 师资队伍建设
  • 简介:<正>素质是衡量一个人乃至一个民族质量的基本标准。素质结构由两部分组成:就群体而言,有体现时代精神的共性要求;就个体来说,有体现个人不同禀赋、爱好和个性的特点。在全面发展的基础上,发展每个学生的个性特长,是培养学生素质的根本规律,是现代教育的一种显著特色。《中国教育改革和发展纲要》指出,中小学要由应试教育转到全面提高素质的正确轨道上来,“转轨”为教育改革和发展指出了明确的方向。

  • 标签: 素质教 师资质量 应试教育 教师素质 现代教育 全面发展
  • 简介:

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  • 简介:积极谋划教育发展,中共乐山市委、市政府出台《关于深化教育改革加快教育发展的意见》和《乐山教育三年攻坚计划(2018-2020)》等一系列促进教育改革发展的政策措施,在此基础上召开了全市教育发展大会,确定了乐山教育发展的总体思路和工作目标。各级各类教育质量稳步提升,全市学前教育幼儿入园率达到92.36%,走在全省前列;基本实现彝区“一村一幼”全覆盖,民族地区和贫困地区学前三年毛入园率从62.6%提高到97.12%,高于全省平均水平。

  • 标签: 教育发展 师资力量 优化 教育改革 教育质量 学前教育
  • 简介:摘要:进入新时期以来,我国各项事业均快速发展,取得了十分理想的成绩,特别是教育事业以惊人的速度向前发展。学前教育是国民教育体系中的重要部分,教师队伍建设是发展学前教育的关键,现阶段我国学前教育师资队伍建设存在许多问题,如农村幼儿园教师素质偏低,职称评定困难等。如不能有效解决现有问题会对幼儿身心发展产生不利影响。加快建设师德高尚、业务精良的幼儿教师队伍成为促进学前教育健康发展的迫切要求。本文揭示目前我国幼儿园教师队伍建设存在的问题,通过对学前教育师资队伍建设问题分析,提出加强学前教育师资培养的对策建议。

  • 标签: 学前教育 师资 培养策略
  • 简介:摘要:学前教育是国民教育体系的重要组成部分,办好学前教育关系亿万儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。培养高层次学前教育师资,能够满足人民群众对优质学前教育资源的渴望。为使学前教育专业在人才培养上更适应学前教育的发展需求,更符合师范教育的内涵,文章主要了解了学前教育师资的培养的意义,同时结合学前教育师资及专业发展现状,以期为学前教育专业人才培养的精准化和科学化提供依据。

  • 标签: 学前教育 师资培养 培养策略
  • 简介:[摘 要]芬兰政府十分重视师资培养质量。本文首先概述了芬兰学前教育阶段的师幼比,接下来引出芬兰学前教育师资的学历要求、师资职前培养理念与培养目标、教育实践等具有鲜明的芬兰特色的学前教育师资培养模式。这些做法对我国的学前师资培养也具有一定的启示意义。

  • 标签: []芬兰 学前教育师资 培养
  • 简介:教师日趋女性化的客观事实存在,使得我们必须从战略高度重视女性教师这样一个特殊群体的生存状况与发展情况。本文审慎地研究女性教师这样一个特殊群体人力资源的开发利用,试图使其能够发挥出最大化的社会效益,服务社会,服务大众。

  • 标签: 教育 女性教师 可持续发展
  • 简介:<正>教育实习是师范院校教学计划的有机组成部分,是师范教育体系的重要支柱,是师范生由学生向教师转变的重要尝试.对于师范生来说,由于将来的工作性质决定,他们即应具有做学生独立获取知识的能力,也应具有做教师教书育人的能力.在教育实习中,师范生正好具有学生和教师的双重身份.因此,搞好教育实习,不仅是对教育质量的检验,是实现由学生向教师转变,完成培养合格师资任务的有效途径,而且也是我系“塔斯克”系统改革工程的重要研究内容.几年来,通过大家的共同努力,探索和实践,我

  • 标签: 教育实习 实习改革 深化教育 指导教师 实习学校 师范生
  • 简介:摘要民办幼儿园已成为我国幼儿教育机构的重要组成部分,民办幼教师资队伍建设是民办幼儿园发展的关键因素,直接影响着学前教育事业均衡发展的进程。本文通过对陕西省渭南市民办幼儿教师队伍的调查,对民办学前教育师资状况做了详细的了解和分析,指出了当前民办学前教育师资存在的问题,并提出了改进的建议和措施。

  • 标签: 民办幼儿园师资状况调查
  • 简介:在我国,传统艺术教育宽泛地包括了音乐、美术、舞蹈、戏剧等各个领域,且多以分科教学的方式存在。然而,真正将艺术教育明晰定位在“艺术”,且将其以综合的方式呈现的是20世纪末与21世纪初的国家基础教育改革。2001年6月,国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定在中小学九年义务教育中开设艺术课程,这是在我国已有的音乐、美术分科课程基础上建构起来的一门全新的综合性课程。艺术课程打破传统艺术教育分科而教的界限,注重音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等不同门类以及与其它非艺术领域之间的融合,强调以人文精神为主线,

  • 标签: 艺术教育 师资培养模式 《基础教育课程改革纲要(试行)》 分科教学 基础教育改革 九年义务教育
  • 简介:摘要:就我国特殊教育师资力量当中的整体情况看来,教师的专业素质能力有待进一步提升,尚未实现对特殊幼儿的针对性培养。自融合教育理念提出以来,特殊教育儿童也有机会和正常幼儿一同接受教育,在这一背景条件下,应当对特殊教育师资进行针对性培养。下面就以听障儿童学前教育为例,在理性分析目前我国特殊教育师资素质现存问题的基础上,给出提升特殊教育师资素质能力水平的几点策略。

  • 标签: 融合教育 特殊教育 听障儿童 师资素质