简介：摘要诗歌教学除了指导学生朗读之外，还应注重激发学生的想象力，让学生充分体验到，作者将强烈的感情、丰富的生活以及对生活的独特感受，经过艺术加工，浓缩在凝练的诗句中，借以传达情感。

简介：科学技术的发展日新月异，未来的衣、食、住、行等也会随着时代的发展而不断发生变化，怎样写好这次想象作文呢？让我们一起来看一看吧。

简介：习作要求人教版四年级上册“语文园地八·习作”：在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好以后认真读一读，改一改。

简介：有很多人总是把孩子写不出作文，归结于书读得少、脑袋里的词汇少或是观察得少。其实，还有一个很重要的原因是孩子的想象力不够。

简介：初一学生在作文时常常遇到一个难题是“无话可写”。究其根源,与缺乏想象力有着很大的关系。所谓“想象力”即是指在知觉材料的基础上,经过新的配合创造出新形象的能力,这实际上是一个思维的过程。想象力比较丰富的学生,在作文时,常常能够把他平时观察和体验过的生活重新编织起来,展现比现实生活更宽广的天地,而不会

简介：黑格尔在《美学》中指出：最杰出的艺术就是想象。想象是创新的先导,没有想象就没有创新,世界上许多发明创造都来源于科学家们的想象。作文是学生驰骋想象的沃土,想象作文别有洞天,让人回味无穷。

简介：〔摘要〕学生创新的支点在于真正确立学生的主体地位，促进学生主动地发展。“孩子的大脑不是需要被填充的机器，而是一把需要被点燃的火把”。因此教师在课堂教学中要充分发挥学生的主体作用，促进学生主动发展，挖掘学生的思维潜能，培养学生的创新意识和实践能力，真正让学生学会思考，学会学习。

简介：摘要“数学教学应努力激发学生的学习情感，将数学与学生的生活、学习联系起来，学习有活力的、活生生的数学。”可见，生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。尤其是小学数学，在生活中都能得到其原型。

简介：绘本是用图画说故事的,有的绘本可以让人感到温暖,有的绘本可以让人捧腹大笑,而《谜语》这本绘本带着淡淡的忧伤,小女孩与奶奶的亲情给人暖暖的感动。课堂上,我引导学生跟着小女孩猜谜语感受祖孙情,然而如果止于阅读会让人觉得意犹未尽,跟着绘本学表达,才更能展现小小绘本的魅力。因此我还引导学生读绘本中的句子,如:'汽车像一条船在宽阔的水面上游走。奶奶白得像云朵,呼吸也像云朵。我看

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简介：开学后，五年级同学要写的第二篇作文是《二十年后回故乡》（见人教版《语文》五年级上册“习作二”）。它要求同学们发挥想象力，把二十年后咱们的衣食住行、家乡变化提前描绘出来。建议同学们沿着以下两条线索展开想象。

简介：《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲（试用）》中明确提出，唱歌课中应该“启发学生的音乐想象力”，使学生“受到艺术形象的感染教育”。为了使这一教学任务得以实现，唱歌课教学中充分发挥“音乐想象”这一心理过程的作用，是十分重要的。

简介：1你观察过野鸟吗?换句话说,离你上一次目不转睛地盯着某种生物,试图搞懂它的习性有多久了呢?那种在或长或短的等待过后,因为有所发现而产生的激动与欣喜,你有多久没体验过了呢?慢下来,你就会明白——总有些东西,值得我们等待。梅丽莎·布洛克(主持人):要把你家孩子从iPod或者汉娜·蒙塔娜视频旁边拽开,这儿有一个好点子:不如出外走走,看能不能发现几只小鸟吧。这是比尔·汤普森的提议,今

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简介：历史知识枯燥乏味，若不采用有趣的学习方法，学生很难提高他们的历史学习兴趣。在历史学习中，学生应该充分展开想象的翅膀，运用巧妙的方法来记忆历史知识。本文对这些方法进行了介绍。

简介：

简介：摘要学生对古典诗歌学习偏重字、词、句的操练，少了诵读，没了感悟，少了赏析，缺了品位，因而在教学中应该着力于培养学生的审美想像力，对其意象特征作出准确判断，并依此展开想象，以体会其“象外之象”与“味外之旨”。

简介：摘要在建立学生空间观念的教学中，这样的观察是不具任何意义的。所以，小学数学教学形成学生空间观念必须努力促使学生在观察的基础上开动脑筋展开想象，首先是时段上的开足脑筋，提倡学生边观察边思考，要求学生不要去做不思考之观察的无用功。现代教育技术的应用，电子白板进入课堂，给学生边看边思考带来了便捷。

简介：摘要在语文教学过程中，教师往往更加重视对基础知识的传授，而忽略了学生想象力的潜能培养。本文拟结合实际，谈谈具体做法。

简介：音乐教育与其他学科一样，是素质教育中不可缺少的一部分。而音乐素养则影响着我们的生活品质。既然音乐教育这么重要，那么作为音乐教师，就应当着力培养学生学习音乐的兴趣和能力。下面，笔者从三个方面谈一谈自己的体会。