简介：绘本是用图画说故事的,有的绘本可以让人感到温暖,有的绘本可以让人捧腹大笑,而《谜语》这本绘本带着淡淡的忧伤,小女孩与奶奶的亲情给人暖暖的感动。课堂上,我引导学生跟着小女孩猜谜语感受祖孙情,然而如果止于阅读会让人觉得意犹未尽,跟着绘本学表达,才更能展现小小绘本的魅力。因此我还引导学生读绘本中的句子,如:'汽车像一条船在宽阔的水面上游走。奶奶白得像云朵,呼吸也像云朵。我看

简介：摘要在建立学生空间观念的教学中，这样的观察是不具任何意义的。所以，小学数学教学形成学生空间观念必须努力促使学生在观察的基础上开动脑筋展开想象，首先是时段上的开足脑筋，提倡学生边观察边思考，要求学生不要去做不思考之观察的无用功。现代教育技术的应用，电子白板进入课堂，给学生边看边思考带来了便捷。

简介：设计理念《小种子》讲述的是一粒种子的故事秋天和许多种子一起掉落到地面。冬天,埋藏在地底冬眠。来年春天,苏醒发芽,茁壮生长。夏天,花蕾开放。秋天,新的种子成熟落地,等待着生命的歌谣再次循环往复。绘本中明快的语言搭配简洁的配图,给孩子们提供了多元想象的空间,从学生的兴趣出发,找准切入口,每幅图都有很多的话说;从学生的表达出发,引导学生将绘本中的图文与生活经验

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简介：我在练习本上画一条横线又画一条竖线横线是一冬街竖线是另一每衔

简介：在研究有关正方体的侧面展开图时,不少同学容易出现各种各样的错误.事实上,只要大家能记住辨别正方体展开图的'口诀',一切问题便可迎刃而解.一、'口诀'正方体经七刀剪,可得六面十四边;中间并排达四面,两旁各一随便站;三面并排在中间,单面任意双面偏;三层两面两层三,好似阶梯入云天;再问邻面何特点,'间二''拐角'是关键;'隔一''Z端'是对面,识图巧排'七''凹''田'.

简介：写人记事．有时会遇到这样一种棘手的问题：所用材料涉及到的时间长、人物多、情节繁、场景杂，诚所谓千头万绪，错综纷纭；如果仅从一个角度切人，运用单线串接的方式来安排结构，就难免在行文过程中挂一漏万，捉襟见肘，致使文章大失条理．臃肿不堪或者七零八落，犹如一盘散沙，更不必说最大限量地释放出材料所蕴含的能量，淋漓尽致地诠释标题所包罗的思想。

简介：2017年9月17日,由文化部、国家文物局主办,中国国家博物馆、中国文物交流中心承办的《秦汉文明》特展开幕。文化部部长雒树刚、国家文物局局长刘玉珠、国家博物馆馆长吕章申、中国文物交流中心主任王军出席开幕式。刘玉珠局长讲话,雒树刚部长讲话并宣布展览开幕。

简介：2017年5月13日．由中共景德镇市委宣传部主办的《归来·丝路瓷典》展开幕。该展览以近300件（套）景德镇明清外销瓷为载体，讲述丝绸之路上关于中西文化交流的中国故事。展品涵盖食具，茶具、咖啡具、陈设器、妆具、灯具等不同用途的器具，包括青瓷、

简介：古诗词教学是小学语文教学的内容之一。教学时,需引导学生诵读诗句,通过想象的介入,还原诗歌描绘具体可感的画面,进入诗歌所营造的意境,进而感悟诗歌中所蕴含的情感、意蕴。低年级的学生知识积累不足,对各种事物的印象肤浅且刻板,但思维定势少,为想象力的培养提供了极为广阔的空间。古诗词课文中的插图情境与意境并存,

简介：孙悟空是老师小时候心中的英雄、偶像。他会七十二变，可以上天人地，降妖伏魔，是“美猴王”，是“齐天大圣”。

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简介：摘要语法复习教学应重视创设情景、语境,让学生在真实的情景、语境中获得大量的可理解的语法输入,理解语法现象的形式与功能,解决在实际运用过程中的语法选择问题。同时可借助语篇，帮助学生树立单词、单句是语篇有机组成部分的观点，培养学生把语法点、单句放在语篇或上下文来理解，根据具体语境选用正确语法形式的意识，培养学生自主学习的能力。

简介：本文介绍一种通过应用Excel对天圆地方管段、异径偏心管段展开的方法，探索管段展开所需线段的长度同基本数据之间的函数关系，利用Excel强大的数据分析处理功能，摆脱繁琐的放样作图过程，使管段展开工作变得简便和快捷。

简介：想象力是一种能力,它是智力的重要组成部分.“思维世界的发展,在某种意义上说就是对‘惊奇’的不断摆脱.”学生最可贵的动力是想象力、好奇心、求知欲、学习中的乐趣以及对学习结果的社会价值的认识.

简介：付洋姐姐：你好!我现在读高三，这两天正为人缘的事儿发愁。从小学一直到高二，我在学校都没有个好人缘。高二之后，接触了心理学，看清了自己的缺点，想努力改善人际关系，可是周围同学已经对我的印象不好了，再想改变很难。

简介：充分发挥想象力的时间到啦!仔细观察，看这些图都分别表示哪些成语呢？猜完成语，我们再来欣赏一下叶航源同学的成语故事吧!

简介：教学目标1.会看图,并能把图画内容用语言表达出来;2.根据图画内容,进行大胆的想象和猜想,通过思考获取知识;3.通过看图说话,培养学生的观察力、想象力、述说力。学情分析虽然授课对象是一年级学生,但我校一直在推广绘本阅读,各班级书架上均有百余本不同类型绘本可供学生阅读。本次在《小种子》绘本中选取了

简介：“喜欢捏气泡膜”的请举手。”小编举了，而且是两只手。那种“哪里鼓起捏哪里”的“啪啪”声真是清脆又悦耳!而左边这种杯子一定是有人设计出来气我们这些“气泡膜控”的。