简介:摘要音乐欣赏是小学音乐教育的重要组成部分,它对培养学生感受音乐、欣赏音乐的能力有着重要的作用。它能发展儿童的思维,丰富儿童的想象力,从而达到培养学生的创造力、启迪智慧、陶冶性情的目的,这一切对于素质教育而言是非常有意义的。
简介:摘要随着小学音乐新课程的逐步深入,音乐欣赏越来越受关注,在音乐欣赏课上学生接触到了中外著名的音乐作品。然而,长期以来,音乐欣赏课形成了一种很机械的教学方式,就是老师讲学生听,学生被动地接受教师所传递的信息,被教师限制了主动思维、阻碍了想象力。可是,课堂上学生才是真正的主人,要充分体现他们的主体地位。
简介:【摘要】目的:对个性化心理护理干预应用于老年脑梗塞护理中的效果进行观察,同时评价其有无全面推广于临床的价值。方法:本次研究共选入40例老年脑梗塞病人,主要来源于我院,限定收集病例样本的时间为2020年9月至2022年9月,40例患者在分组时以抽签法为依据,每个组20例患者,各自确定为对照组、试验组的组名,护理模式则分别为常规护理干预、个性化心理护理干预,最后展开比较的内容主要为负性情绪。结果:SAS评分、SDS评分相比:两组干预前的分值,P>0.05;干预后的分值,试验组更低于对照组,P<0.05。结论:通过个性化心理护理干预,老年脑梗塞可以有效缓解负性情绪,值得在临床护理工作中进行普及推广。