简介:摘要:家庭暴力问题是一个全球性的社会问题,它不仅摧残受害者身心健康,影响子女的健康成长,还是影响社会的稳定发展的一大毒瘤,直到20世纪70年代家庭暴力才被国际社会所重视。本文从社会性别理论出发,社会性别理论是20世纪70年代初期女性主义提出的概念,是女性主义学术和理论的核心概念,该概念强调女性受压迫的根源在于两性不平等,可见社会性别分析方法对女性反家庭暴力的研究具有重要的意义。本文提出了从社会性别理论探讨反家庭暴力问题的优势,再探讨该理论视角下的反家庭暴力问题的视域建构。最后结合域外国家和地区在反家庭暴力领域的立法和司法实践经验,结合我国具体家庭暴力的情境,为我国解决反家庭暴力问题提供有益参考。
简介:摘 要:台湾地区“家庭暴力防治法”(以下简称“家暴法”)的催生缘自1993年10月发生的“邓如雯杀夫案”。在该“法”制定过程中,几乎岛内所有关心家庭暴力问题或对家暴问题有专精研究或经验丰富者均参与其中,其所在行业跨及司法、警政、社政、教育、卫生等领域,委员会人数之多、领域之广、讨论之热烈均属十分罕见。“家暴法”共分七章五十四条,主要规范内容包括:定义家庭暴力罪、扩大家庭成员的定义;设置专责策划或执行的机关或单位;引进保护令制度;赋予警察处理家庭暴力案件的积极权能;未成年子女权利义务的行使与负担归属的推定及监督探视制度的引进;建立完整的通报制度并加强家庭暴力是犯罪行为的教育与宣导;规范家庭暴力加害人接受辅导及治疗处遇计划等。“家暴法”的制定对于保护台湾地区的妇女权益具有重要意义。该“法”有许多亮点和特色,值得肯定,但也并非完美无缺。
简介:摘要: 近些年来,学术界不同研究领域的学者对网络语言暴力问题进行了不同的研究与分析,而本文主要则就网络语言暴力研究进行了一个简单的梳理,并简单分析了其危害与应对方式,望能为相关研究提供些许参考。
简介:【摘要】近年来,我国小学校园中教师体罚学生的现象逐渐减少,但语言暴力却在校园中不断滋生与发展。本文结合小学数学学科特点、小学数学教师组织教学活动特点,走进课堂,通过观察、访谈与分析,总结出语言暴力在小学数学课堂中的表现特点。希望小学数学教育工作者能够正确认识语言暴力,警惕与反思这类教育现象。