简介：

简介：摘要提高学生学习语文的兴趣，可以从开展课前十分钟演讲活动、课上从教学内容中挖掘趣味性因素、课后组织学生写周记、随时鼓励学生等方面来开展。

简介：

简介：摘要：小学阶段的作文学习是每个小学生都面临的一项相对来说比较困难的任务，小学生作文水平一定程度上能够反应学生的语言逻辑、语言表达和语言组织能力。作文水平的高低不仅对学生自身的语文成绩有着影响而且对学生在语文学科中语言能力的提升也有着一定的影响。为了提升学生的作文水平教师也是在积极提升自身的教学策略，进行相关探究。

简介：摘要：对于小学语文来说，写作是其中的重要组成部分，小学阶段的学生也是处于学习过程中基础学习和掌握的阶段，在这个教学过程当中，作文水平的提高也包含其中。教师需要改善自身教学方法，在实际的授课环节当中不难发现，很多教师忽略了对于课堂中作文内容知识的讲解，从而导致学生的写作能力不高。由此可见，教师需要加强作文写作的相关教学，以帮助学生在小学学习阶段加强练习，提高写作能力。

简介：

简介：摘要：随着社会对人才需求的变化，中职学校的人才培养理念也需要更新。随着新教改的实施，我国教育界越来越重视学生核心素养的培养。着眼核心素养，语文学科的核心素养主要包括语言能力、文化意识、思想品质和学习能力四个方面。从培养学生核心素养出发，为了培养学生的优秀品格和核心能力，为社会培养出符合社会需要的职业人才，教育部顺应教育改革要求，提出了核心素养的概念。中职语文作为一个兼具人文性和工具性的课程，应更加注重对学生语文核心素养的培养。基于此，文章首先分析了语文学科的重要性与功能，然后对语文核心素养的培养策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要幼儿教育是教育的启蒙阶段，现代社会中幼教领域所涵盖的内容和范围更加广阔，人们开始以新的观念、新的角度去认识幼教的重要性。语文教育在幼教中具有非常重要和关键的地位，是幼儿最基础的教育启蒙。

简介：摘要幼儿教育是教育的启蒙阶段，现代社会中幼教领域所涵盖的内容和范围更加广阔，人们开始以新的观念、新的角度去认识幼教的重要性。语文教育在幼教中具有非常重要和关键的地位，是幼儿最基础的教育启蒙。

简介：

简介：

简介：摘要：作文教学是当前学生学习语文知识的重点和难点。因此，语文教师在指导学生学习语文写作知识时，需要对学生的写作水平进行整体性测评，这样能够找注明语文写作教学的定位，为学生们设计针对性的教学策略。故而，教师结合“新课改”的教学思想，明确学生为当前语文写作教学的主体，设计的写作教学方法完全契合学生的写作需求，使学生能够感受到自己写作水平突破的契机，从而有效提升学生的语文写作综合水平。

简介：

简介：摘要:在小学阶段，语文的听、说、读、写四个方面教学任务相较于英语来说最简单不过，对于数学而言又是那么的轻松好学。写作是小学语文课程教学中重要的一环，是小学生将自己的所思所想所见用自己的方式进行文字创作的过程。根据教育部调查，小学教育在作文教学方面存在一定的问题，这些问题对于讨论关于小学语文作文的教育教学有一定的探索意义。

简介：摘要:小学生的作文能够体现学生的语文水平，还能够体现学生的人生观、世界观以及价值观。要想提高小学生的语言表达能力，就需要提高学生的写作水平，这也是小学语文教学中的重点和难点。

简介：〔摘要〕作文教学是一个老大难问题，好多学生提起笔来无从下手，不少教师提到学生的作文也是连连摇头。而素质教育要求教师必须要培养学生写作能力，使之成为合格的现代人。这就要求语文教师要在这方面多动脑筋，多下功夫。

简介：摘要在目前阶段的藏语教学中如何又快又好的提高课堂和增强学生学习水平，才是课堂教学改革的前提和基础。因此，在日常教学实践中，应对如何提高学生藏文水平为切入点来进行专业化和系统化研究，本文针对这一核心内容进行论述，进一步明确藏文教学中的重点和难点，与此同时提出增强学生藏文水平的举措和一些新颖有效的理念和策略进行深入和广泛的研究，以期尽快提高学生藏文水平。

简介：

简介：摘 要：要想提高语文教学质量，也必须得让学生的作文水平获得提高才能达到目的，因为在语文教学中，作文教学所占的比重可不小。可我发现，现在很多小学生害怕写作文、不愿写作文的现象比较普遍，让不少语文教师也深感棘手。因此，研究提高学生作文水平具有十分重要的意义。

简介：作文，是学生语文综合能力的最高体现。对学生而言，往往也是一件苦差事。学生怕写，教师怕教，这也是不争的事实。如何激发学生的作文兴趣，提高学生的作文水平，是摆在广大语文教育工作者面前的一道难题。下面就本人的教学体会谈几点看法：