简介：摘要：随着社会的发展，学生的综合素养要求越来越高。除了学习成绩上要求学生努力进取，体育锻炼和身体素质也有一定的要求。良好的锻炼习惯，直接关系到学生身体和心理健康，作用于学生的长远发展。本文着眼于小学体育教学，探讨在教学过程中如何培养学生的运动兴趣和习惯养成，以期让小学生能够主动投入到体育运动之中，养成良好的体育观念，塑造健康的体魄。

简介：摘要：体育教学与其他学科教学并不完全相同，语文数学等学科教学重点在于传授知识，培养学生的技能。而体育课堂教学的核心在于提升学生的身体素质，帮助学生形成终身运动精神。同时体育课堂教学具有更广阔的天地，能够让学生放松神经，舒缓压力。但在当前小学体育课堂教学中，部分教师过度注重课堂训练的开展，忽视了课堂教学的趣味性，导致学生的运动兴趣较低。基于此，笔者结合自身实践经验试论如何激发出小学生的运动兴趣。

简介：摘要：小学体育游戏是学生进行素质训练的一种重要手段，它不仅可以全面发展学生速度、耐力、力量、灵敏等身体素质，还能提高学生锻炼的积极性，摆脱枯燥无味的专项素质训练。我们知道小学生具有好胜心强的特点，而在兴趣中大都有胜负之分，这就能激发学生求胜欲望，从而达到锻炼的效果，起到培养学生智力、毅力以及团队协作精神。本文将结合实际，浅谈小学体育课堂教学对学生体育运动兴趣的培养。

简介：摘要：探讨特殊教育学校学生心理状态较为特殊，更需注重对其心理健康的管理工作，尤其是在体育运动方面，更需结合学生实际情况，引导其养成良好体育运动习惯，提升其心理、身体素质健康水平，使其具备良好社会适应性，本文结合既往工作经验，分析论述了特殊教育学校学生心理健康与体育运动习惯的关系。

简介：

简介：摘要：本次社会实践采用问卷调查法、逻辑分析法等研究方法，以在校大学生为研究样本，对现在的大学生体育活动进行了调查与分析。结果表明：大学生对于体育运动的重要性有良好的认识，可是仍存在一些问题。本文就调查结果进行分析，对大学生课外体育活动现状进行调查和研究并提出相关建议。

简介：摘要：随着教育事业的不断进步和提高，各界对素质教育也越来越重视。在中学体育教学中，要注重培养学生的体质，并在平时的体育教学中，加强对学生的心理健康教育，使他们的心理素质得到全面的提升，使他们能够更好地对待自己的学习和生活。

简介：在人生道路中,高中阶段对每个学生的成长具有独特而又重要的意义。在这个阶段,每个高中生无论是在身体素质方面,还是心理发展方面都有了很大的改变和提高。高中阶段是学生进步最快,努力程度最强,接受知识最多,同时也是压力最大的阶段。学生要高效地完成学业,必须有良好的身体状态,强大的心理承受能力和适应能力,这些都离不开体育运动对学生起到的积极作用。

简介：摘要：素质教育对高职教育提出了新的要求，提高学生的身体素质是高职体育教学的一个重点。高职体育教学肩负着学生身体锻炼、意志品质磨炼、引领学生观念改变的艰巨使命。然而传统的高职体育教学存在一些问题，高职院校体育教学必须及时转变自身的教学观念，优化教学方法，推动教学模式改革创新。

简介：摘要：现阶段我们对中小学生的身体素质意识的培养越来越重视，在这个时期怎样提高他们的体育运动能力，成为我们应该研究的课题，因此我们在教育上必须提高对他们体育运动能力的培养，只有这样才可以提升的学生的综合素质能力。小学阶段也是中小学生对体育运动技术的培养的关键阶段，因此老师在课堂中一定要增加对中小学生体育运动技术的关注，并做好指导，如此才能让中小学生形成正确的体育运动良好习惯，从而促进中小学生的健康快速发展，才能更有效的提高对体育学习的总体学习兴趣和学习能力，对中小学生今后的成长和健康发展也具有关键的意义。

简介：摘要：大学生是中国体育经济发展的动力，其可以促进中国体育事业的高效发展。然而，我国大学生的体育锻炼受到各种因素的影响，并没有取得很好的效果。论文探讨了影响高校学生体育运动训练效果的因素，提出了影响高校学生体育运动训练效果的因素。

简介：摘要：为了确保素质教育理念可以得到贯彻落实，社会显著提升了对幼儿综合素质的重视程度，教育工作开展的过程中也加强了对幼儿各项核心素养的有效培养。跳绳对于提升幼儿的健康素养水平有着重要的实际意义，积极开展幼儿跳绳项目可以有效激发幼儿运动兴趣，调动幼儿参与体育运动的积极性，进一步强化幼儿身体素质。因此，下文将从幼儿跳绳项目切入，探究如何发挥跳绳运动的实际价值，旨在激发幼儿体育运动兴趣，促进幼儿的快乐、健康成长。

简介：摘要：体育与健康课程是体育课的升华，《体育与健康课程标准》对学生提出了新的要求，更好的适应社会生活和学习的需要，而良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学一年级，只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。几年来在低年级的体育与健康教育教学工作中，我深切的感到对学生行为的规范、指导、激励是养成行为习惯的关键。小学低段是学生各种行为习惯养成的关键期，教师只有抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，就一定会促使学生行为习惯的养成。

简介：摘要：该如何培养幼儿的阅读兴趣?阅读是幼儿增长知识、开拓视野、了解社会、陶冶情操的有效途径，加之早期阅读是一个丰富多彩的活动。因此教师发挥自己的优势，通过多种途径，正确地引导幼儿，使幼儿的早期阅读兴趣提高。

简介：摘要：孔子说， 少年人如其人，习气如人。可见，习惯对人的生活产生的作用是不能忽视的。培养良好的学习态度，是推动学生全面健康发展的重要内容之一，也是素质教育的实现途径。小学阶段是人们养成良好学习习惯的重要时期，也是一个重要的成长阶段。新的数学课程标准要求数学教育侧重于培养具有良好数学素养的学生。低年级学生良好的数学素养应该从学习习惯的培养开始。

简介：摘 要：科技的高速发展使得人们对智能产品的依赖程度不断提升，大量智能化产品与APP的出现使得人们的生活变得更加便利。我国正在全面推进健康中国建设，广大青少年处于体质发育和运动习惯养成的关键时期，利用“互联网+”技术和运动类APP为青少年的体育锻炼活动提供支持将有助于学生行为习惯、价值意向、运动习惯根本性改变。运动类APP同时具备运动量监测、身体状况检测、运动锻炼指导等等多重功能，在智能设备中运行运动类APP能够更好地辅助青少年的锻炼运动，此次研究围绕运动类APP对青少年体育锻炼行为和体育习惯养成的影响展开分析研究。

简介：摘要：初中阶段的学生正处于青春期，这一时期是学生身体发育成长的关键阶段。但是随着人民生活质量的提升，体育运动却没有得到相应的重视。许多学生在小小年纪便存在过度肥胖、腰间盘突出、视力下降甚至糖尿病等问题。究其原因与其不良的生活学习习惯、运动量不足有着密切的关系。因此，教师及家长要加强对体育学科的重视，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。基于此，本文章对初中学生体育运动能力的有效提升策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在新课改以及素质教育的背景下，对初中教师也提出了更多的要求，要求教师在教学过程中一定要重视培养学生体育运动能力，增强学生的身体素质，培养学生实现健康成长。而要想顺利实现这个教学目标，那么教师首先就应该重视积极创新自己的教学方式以及教学理念，结合学生的实际需求合理的设置教学内容，增强体育课堂的趣味性，促使学生积极主动的融入到课堂学习中，这样不但可以有效增强课堂的教学质量以及教学效率，同时也能过有效增强学生体育运动能力，为学生日后良好学习以及发展保驾护航。

简介：摘要：在初中教学工作中，体育教学不仅能够增强学生的身体素质，让学生掌握更多的运动技能，同时还可以锻炼学生的智力和意志力，陶冶学生的情操。但是随着人们生活水平的提高，学生的吃苦耐劳精神逐渐下降，因此在体育教学中，教师不仅要注重培养学生的运动素质，更应该培养学生养成自觉锻炼的意识和习惯。本文就对初中体育教学中如何养成学生的自觉锻炼习惯进行研究，

简介：摘要：在初中教学工作中，体育教学不仅能够增强学生的身体素质，让学生掌握更多的运动技能，同时还可以锻炼学生的智力和意志力，陶冶学生的情操。但是随着人们生活水平的提高，学生的吃苦耐劳精神逐渐下降，因此在体育教学中，教师不仅要注重培养学生的运动素质，更应该培养学生养成自觉锻炼的意识和习惯。本文就对初中体育教学中如何养成学生的自觉锻炼习惯进行研究，