简介：摘要：篮球在我国发展了近百年，已经是一项非常普及的体育项目，群众基础非常广泛，同时也是众多青少年非常热爱的体育项目之一。如今，篮球运动水平越来越高，篮球运动中对抗的激烈程度也在不断提升，可以预见篮球未来也会沿着这个方向不断发展。在这样的教学环境下，各校也发展出属于当地特色的体育运动项目，如篮球、棒球、垒球，还有手球、羽毛球、啦啦操等。在各种因素的积极推动下，学校篮球项目开展也是如火如荼，但眼下球队遇到最大的挑战就是，如何做到技能与学业兼顾，尤其是运动训练中的孩子自我管理能力不足，常常顾此失彼。

简介：目的：系统评价运动员高原训练的效果。方法：计算机检索中国知网和万方数据库中有关高原训练的随机对照和自身前后对照的实验研究文献。按照Meta分析要求整理数据，建立数据库，采用RevMan4．2．2软件对各研究中的相关结果进行统计学处理。结果：共纳入研究文献69篇，研究组别119组，研究对象826名。Meta分析显示：与高原训练前相比，高原训练后血液中的RBC、Hb、HCT，心每博输出量、射血分数等指标均有显著升高，并可一直持续到赛前；机体的免疫功能指标、睾酮水平等在高原训练期间显著降低，但回到平原经过2-3周的调整可回复到高原训练前水平。结论：运动员高原训练的效果主要体现在提高心肺功能和血氧运输能力方面，对其他指标影响不大。建议：进一步开展设计严谨和大样本的随机对照研究，对研究结论予以进一步证实。

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简介：摘要：智力障碍学生由于大脑损伤而造成了手眼协调、沟通理解等诸多能力的缺失，尤其是随着年龄的成长，其手部动作更是不协调，穿衣、系鞋带等最基本的生活能力都不能掌握，这严重影响着他们的日常生活。精细动作训练是对智力障碍学生进行早期康复训练的一个重要方法，能够增强其手部动作的灵活性、准确性，提高他们的手眼协调能力，为其将来回归社会打下了良好基础。

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简介：一.引言体育教学与训练,不同于其它学科的教学。它是通过教师的讲解、示范,组织学生通过自身的身体练习与大脑和积极思维活动,一次又一次地改正错误动作,使大脑形成正确的动力定型,从而能够完美的完成一个技术动作的过程。

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简介：我国女排和苏联男排取得“四连冠”和“五连冠”的经验证明:世界高水平排球比赛的胜负,不但取决于运动员的生理状况和运动技术水平,更重要的是取决于心理因素。可见心理因素在排球比赛中的重要性。对排球运动员进行心理训练的方法很多,念动训练、也叫运动表象演练,就是其中的一种。所谓念动训练,就是使运动员唤起运动表象,在运动员大脑中进行表象演练的一种

简介：文章从GMDSS中重要设备NBDP终端的基本概念、操作程序、重点等方面，探讨了提高NBDP终端培训效果的一些方法。

简介：<正>为满足日益增长的女性对体型健美的要求,采用美国体型训练师卡兰、苹克尼创编的卡兰体型操为教材,在短短的10天共15个小时的边教边学边练中,产生显著的效果。在所有参加受训的263名学员中,胸围、腰围、臀围等指标都有不同程度变化。训练班结束时复测“三围”指标对照发现,腰围见效最快,减6～7cm占10％,减3—5cm占70％,减1—2cm占20％(部分学员练习前后“三围”指标如表)。

简介：摘要：本文首先提出田径运动训练效果，然后对田径运动提高体会进行详细论述和总结，主要包括合理选择内容、采用多元化训练教学模式、开展项目分层教学，旨在促进田径运动项目的顺利进行，确保田径运动训练效果的稳步提升，培养出一批优秀的田径运动训练人才。笔者在本文中结合自己的思考，对田径运动训练效果提升体会谈了几点认识。

简介：摘要：教育改革进程中对于各阶段学生身体素质的提高给予了非常高的重视，要求社会各界要充分发挥自身优势，为学生的全面成长提供有效的辅助。在我国全民健身的发展背景下，各级体育训练学校和队伍如雨后春笋般涌现，为学生中考分流制后的学生升学提供了更加多元化的选择。竞技游泳作为重要的体育赛事中非常重要的项目之一，在我国体育事业发展进程中受到了社会各界的广泛关注，为了更好地培养出高水平的游泳型后备人才，各级训练学校展开了一系列的创新探索，希望能够在实际的训练开展过程中为游泳训练效果的提升探索出更加多元化的路径。

简介：根据运动生理学原理，从不同方面就以强度为中心的训练对提高训练效果的作用进行了分析论证，为合理、充分地挖掘人体机能最大潜力，提高运动成绩提供科学的依据。

简介：摘要：目的：探讨新兵训练中训练伤的处理与护理干预的效果。方法：选取于2022.7-2023.7，接受的120个男兵，采用摸球法规范性分为2组，每组分别纳入60例样本。对照组常规治疗，观察组加强训练伤处理与护理干预，分组探究干预的效果。结果：干预前评估BBS评分P＞0.05；干预后观察组评分更高，结果比较P＜0.05。结论：加强新兵训练伤的处理和护理干预，帮助新兵保持良好的身体状况和精神面貌应对挑战，提升新兵的训练效果具有重要意义。

简介：摘要：目的：对音乐训练在人工耳蜗植入儿童听觉言语康复训练过程中的应用效果进行分析。方法:研究设立了对比实验，实验对象为本院收治的50例人工耳蜗植入患者，实验首先对其进行小组区分，两组采用不同训练方式并进行不同的命名，最终目的是对比训练效果。结果：经比较，观察组患儿的康复训练效果明显优于对照组（P＜0.05）。结论：音乐训练可以有效的改善人工耳蜗植入儿童的训练效果。

简介：摘要：目的：探究呼吸功能训练联合常规吞咽功能训练治疗吞咽障碍的临床效果。方法：选取我院2020年1月~2022年12月收治的60例吞咽功能障碍患者，按入院先后顺序分为试验组（30例）和对照组（30例），对照组采用常规吞咽功能训练，试验组采用则在此基础上联合呼吸功能训练，采用洼田饮水试验、VFSS评估患者治疗前后吞咽功能、肺功能（FVC、FEV1、PEF）的变化情况。结果：治疗后，两组患者吞咽功能及肺功能均有改善，试验组洼田饮水试验、VFSS评分优于对照组（P＜0.05），试验组肺活量（FVC）、1秒用力呼气量（FEV1）及呼气峰流速（PEF）高于对照组（P＜0.05）。结论：呼吸功能训练联合常规吞咽功能训练能有效提高吞咽功能障碍患者吞咽功能和肺功能，其临床疗效优于常规吞咽功能训练治疗吞咽障碍。

简介：小学生天性好动，喜欢体育活动，尤其是一些爱好体育运动的学生对于参加田径训练更是乐此不疲。但是小学生毕竟是未成年人，对于多数体育活动都是三分钟热度，让其长期从事体育活动训练，往往事与愿违。经常带训练的老师会发现一个有趣的现象，小学生在最初参加某种体育训练是雄心壮志，兴致勃勃.

简介：<正>技能迁移是教育心理学中的一个重要理论问题,在体操教学训练工作中如何运用,对于这个问题,可以从下列几方面来论述。一、技能迁移与干扰的概念及其在体操教学训练工作中的意义。上体操训练课时,往往发现运动员想的只是如何记住所学的技术要点,而动作过程的基本姿态本身却很少需要去考虑。如果回想他们初学体操姿态时的情况却大不相同。那时要特别注意压腿和绷直脚尖,压得很吃力,有时教练员压重了还要哭鼻子,流眼泪。以后由于反复练习压腿绷脚尖,才使得腿部的动作姿态达到近乎自动化了。这种由于练习而养成近乎自动

简介：作为中等职业学校电子专业的实践基础学科，不管是专业电子线路学习，还是收音机或电视机等实物实践，电子专业技能实践训练都发挥着重要作用。由于理论深奥、专业性强等特点，专业教师要注意其学科的教学方法，注重提高学生的学习积极性，从而达到最佳的教学效果。在教学过程中，教师可采取以下几种方法提高学生的动手实践能力。

简介：【摘要】在语文教学中，语言文字训练为基本内容及任务，教师在对学生语感培养方面应予以充分的重视，以促使其综合素养提升。在实际教学中，教师应将语感的训练与语言文字的强化有机结合起来，通过加强朗读训练、抓住精彩片段、把握语感功能等方面，以使学生领悟语感、增强语感敏锐性的同时，使语言文字训练切实落至实处。