简介：摘要古诗的教学，对于小学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，提高文化品位和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感有其重要意义，探讨古诗教学策略是本文重点。

简介：摘要本文对小学古诗教学探微做了探讨。

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简介：摘要如何在教学中指导学生鉴赏古诗词，让学生在课内古诗词学习的基础上掌握基本的赏析技巧，以达到由课内向课外延伸的目的，进而能够扩大赏析面，真正形成一定的古诗词鉴赏能力，使学生终身受益。

简介：摘要我国是诗的国度，古今优秀诗词浩如烟海。在实施素质教育的今天，诗歌教学在情感教育、道德教育、语言教育、知识教育、审美教育等方面，仍然有着重要的作用。

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简介：摘要随着社会的发展，家长们逐渐重视小学教育，因为小学教育是孩子人生的起点，具有关键作用。古诗词又是小学语文教育的重要组成部分，并且孩子只有在小学阶段打好古诗词鉴赏基础，到了初中或高中才能更有效的学习古诗词和文言文。因此，语文教师应在小学阶段让学生们感受古诗词魅力，但目前小学语文的古诗词教学还存在一定问题，需要小学语文教师应积极面对这些问题，并努力完善。本文主要研究了小学语文古诗词教学的研究。

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简介：摘要古诗词的教学和普通的课文有所区别，因为是对古汉语的翻译与理解，与现代的白话文在某些方面相差较大，给学生的学习带来了困难。教师在指导学生学习古诗词时，要采用新型的教学方法，分析教学误区，多开展一些有利的学习活动，改变以往枯燥的课堂，增加学生的积极性，让他们自愿参与到学习讨论中，为以后的诗词学习打下基础。

简介：摘要歌作为我国历史化的精髓，在文学中占有重要的位置。我们有必要对这些古诗作品所包含的极为丰富的美育资源进行一番发掘、梳理，以便于我们能因材施教，引导学生充分发掘诗中的美、展示美、体验美，令学生赏心、悦目、悦耳，进而获得精神的愉悦，使古诗教学产生特有的美的教学效益。

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简介：摘要心境是指诗歌中通过诗句所能够熔铸的作者主观感情。学生学习诗歌，首先看到的是客观形象，但是诗人所想表达的情感却需结合当时诗人当时所处的情境、性格和情感来品读。本教学例就是通过孟浩然的《夜归鹿门歌》从其本人的分析入手，进而深入品读本篇诗歌。

简介：摘要古诗词是古诗文教学的重要组成部分，是提高学生语文素养，培养热爱中华民族优秀文化感情的一个重要方面。

简介：摘要笔者对古诗文教学的文化思考进行了探讨。

简介：摘要古诗是小学语文教材中不可或缺的内容，在我国源远流长的文学史上，古诗文是五彩缤纷的文学殿堂里最耀眼的瑰宝，是灿烂的中华文明的象征之一。

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