简介：【摘要】代言叙述这种方式在中国古典诗词中早已出现，到元代散曲对此又继承和发展下来并为后代的元杂剧和戏曲积累了丰富的经验为舞台表演艺术的剧本奠定基础

简介：

简介：摘要：《孔乙己》是鲁迅所著的短篇小说，塑造了封建腐朽社会下孔乙己这位读书人形象，历年来都入选初中语文教材。本文试从叙事学的原理出发，剖析作者《孔乙己》这篇小说的叙述者选择，以期立足文本，获得深入理解，也为《孔乙己》这篇小说的教学提供新的切入点。

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简介：摘要：诗歌翻译需要译者精准地把握原诗中赖以传情的“情感开关”，进而顺应作者的“叙述意图”，再生甚至创造语言。本文通分析波兰诗人齐别根纽·赫伯特的一首诗歌《我思先生之离去的朋友们》中的后现代时空定位特征，详细阐述了这首英文版诗歌的汉译过程，明确了诗歌翻译是有章可循的一门手艺，关键需要译者明确并把握自己的“文化叙述者”身份。

简介：摘要：随着社会以及经济高速发展，人们的健康意识不断增强，人们对医务工作者提出来的要求越来越高，有的要求非常苛刻，尤其是临床一线护士，她们直接面对各种各样的患者，面临的压力越来越大，有的甚至几近崩溃，严重影响了她们的身心健康，给护理质量的提升带来来很大的负面影响。因此，一定要分析压力成因，制定合理缓压对策。叙事疗法是目前缓解护理人员压力的一种非常重要的方法，本文主要探讨一线临床护士的压力成因以及用叙述疗法在缓解她们的压力时的侧重点。

简介：摘要：地质勘查，十分重要，关系到人类文明的发展以及很多行业的效益。为提高地质勘查有效性，本文以测绘新技术作为切入点，研究与分析测绘原理、优势，总结各种场景测绘新技术使用方法，为我国的地质勘查，提供支持。

简介：摘要：虽然当今社会医院数量较多，设施较为完备，医学技术也有所提升，但是通过调查我们发现有70%的护士都认为工作压力非常大，并且还在呈现出上升趋势。因为护士承受着巨大的心理压力，对其身心健康及工作效果都带来了一定的负面影响，所以我们需要采取有效的方式降低护士群体的工作心理压力，本文以叙述疗法为例，根据实际案例对序数疗法对护士心理理疗的效果进行分析。

简介：摘要：在对变电站进行分析过程中需要关注电力系统的科学设置，通过智能终端运用保障电力系统运作的安全性，保障各项设备都可以实现未定运行。研究指出在科学技术运用基础上各项智能终端在电力系统中得到运用，通过智能处理保障电力系统运作的效果，在保障稳定运行基础上强化变电站的运作效果。如果智能终端出现异常情况则会出现装置运行故障或者是线路中断的问题，对电力系统安全运行造成负面影响，所以应该思考对智能终端异常进行维护处理的具体方式。

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简介：摘要：英语在国际上有极高的应用度，培养英语人才对于国家经济发展有重要的意义。近年来我国的教学改革发展很顺利，众多新的教学理念、教学策略等应用于广泛，教学效果也得到了一定的提升。而在初中英语教学过程中，数字化故事叙述的应用，满足了教学的需求，使初中的英语教学质量有了极大的提升。本文主要对数字化故事叙述在初中英语教学中的应用要点进行分析，以期为初中英语教学的进一步提升给予参考。

简介：摘要：新课改新教材的全面实施，《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》地完成，我们会发现它在培养目标上希望进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养，最终落实立德树人的根本任务。新教材以通史体例，精选各专题，突出时序性，内容宽泛，给教师提供很大的选材空间。本文将以新教材“中华民族的抗日战争”为例，浅谈对教材内容的增减来体现新课改精神。

简介：摘要:进行初中英语教学时,教师要意识到这一教学的重要性,积极探索全新的教学手段和方法,从而顺利实现教学目标。在数字化时代,要积极构建英语故事叙述课堂,引进先进的数字化技术,提高课堂效果与英语教学质量。基于此,文章首先分析了初中英语智慧课堂的内涵与特点,再对构建初中英语故事叙述课堂的作用进行分析,然后阐述具体的构建途径与注意事项。

简介：【摘要】随着教育改革的不断深入，教学要求的不断提高，教师的原有教学课时显得捉襟见肘，优化教学方式、改革教育方法已迫在眉睫。对于升学而言，“题海战术”似乎是一个“高效”的办法，但对于学生的长远发展而言，其弊端将随着教育改革和评价机制的调整日渐显现出来。如何解决数学核心素养的培养与高考备考应试之间的矛盾，如何在矛盾中寻求统一，是值得我们去深思和探究的问题。数学核心素养的培养要在教学实践中真正落地，教材的重视和使用是关键，教材例题设置的优化、完善乃至重构是重点。如何去优化、完善和重构？笔者经查阅、借鉴相关研究的理论成果，并结合自己的教学实践经验，认为基于教材例题的复合型样例（以下简称为“复合型样例”）设计应是一条行之有效的途径。通过复合型样例的设计，弥补教材例题的天生不足，使之成为数学核心素养在教学实践中落地的“完美”载体，为新课改理念的落实提供助力，推动教育改革的发展。本文将着重对“复合型样例”设计的理念、思路和方法做简要阐述，并给出一个设计的范式，以供同行借鉴和参考。

简介：【摘要】

简介：摘要观察和实验及其设计、相关的概念和内涵仍然模糊，影响着研究设计的正确认识及因果推断有效性的判断。本文借用物理学的相变概念，结合因果思维与因果图，首先建立了事物的属性及其状态、事件与现象之间的关系；接着识别了两种现象获取方式——人为观察和人为实验之间相反的因果结构，及其与暴露的干预、分配在因果推断研究中受各自的因果机制影响；最后，识别了干预系因果概念，是自然因果律基础上联系已知的现象和/或需经测量而获得的现象之间的核心纽带；基于此分析了研究设计二分类的策略，以干预法和非干预法的分类更为清晰。观察和实验提供了所有科学知识的基础，应是内涵统一的概念。基于因果律及其测量过程可能是实现研究设计精准分类的最佳选项之一，值得深入研究。

简介：摘要：在《抄写员巴特比》中，赫尔曼·麦尔维尔创造了一面镜子，看似在写巴特比的不幸遭遇，实则表现更多的是老律师在试图理解巴特比的过程中所经历的一系列内心挣扎。本文尝试从以下三个方面来解读老律师的困境：思想困境，以西塞罗半身为象征的理性的挣扎；道德困境，老律师自利的博爱；文化困境，十九世纪华尔街的商业实用价值观。从表面来看，这场办公室纠纷以巴特比生命的终止而结束，但老律师所面临的内心挣扎和困境并没有就此结束。巴特比的出现，迫使他走出了自己的舒适区，使他获得了对人性更深层次的理解。巴特比的旅程结束了，但老律师的心路历程才刚刚开始。

简介：【摘要】关联是数学的本质属性，数学处处隐含着关联，无论是数学知识，还是数学思维、数学方法，都是紧密关联的.以关联的思想指导数学教学和数学学习，应用关联的思想优化数学教学和数学学习，从关联视角评价数学教学，都是值得进行探索研究的重要课题. 从问题情境关联、数学本质关联、数学思想关联、数学应用关联、数学文化关联五个角度分析数学命题，体会命题以立德树人为指导思想，关注价值引领，坚持能力立意与素养导向.

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简介：摘要：教育活力可以表现为一种教育教学的新思维、新实践、新机制和新突破。所处的视角不同，所处的位置不同，增进教育活力的观念和实践就是不同的。教育的主体是学生，与学生相处最密切的是班主任，其次是普通任课教师，那么在教育中，班主任活力，学生活力，最直面形成的师生关系则会直接影响教育活力。