简介：摘要：超高分子量聚乙烯纤维作为一种优质材料，具备出色的性能，拥有广泛的应用领域。利用不同的制备方法，可获得高质量的超高分子量聚乙烯纤维材料，既有利于提高制造业的发展成果；又有利于促进新材料应用质量。本文从超高分子量聚乙烯纤维的制造方法进行分析，并阐述其应用范围，体现这一材料的整体价值。

简介：摘要：超高分子量聚乙烯纤维作为一种优质材料，具备出色的性能，拥有广泛的应用领域。利用不同的制备方法，可获得高质量的超高分子量聚乙烯纤维材料，既有利于提高制造业的发展成果；又有利于促进新材料应用质量。本文从超高分子量聚乙烯纤维的制造方法进行分析，并阐述其应用范围，体现这一材料的整体价值。

简介：摘要：近年来，随着外部环境的不断变化，特别是贸易保护主意加剧、大数据变革、人工成本逐年增加、环保治理持续加强等多重因素影响，制造企业成本不断攀升，经营压力和挑战与日俱增，为改善企业盈利能力，本文探索运用本量利分析构建盈利模型为企业毛利率提升提供一套切实可行的管理方法。

简介：文章从分析“很”与含数量词语的动词短语组合中数量词语所受的语义限制条件入手，对虚量和实量的概念进行了重新阐释，并厘清了其与约量、确量的关系。在此基础上，解释了汉语学界之前在相关研究中提出的tr不定量’’条件所不能解释的一系列现象。文章认为虚量和实量不是单纯的语义范畴，而是介入了语用因素的句法语义范畴。

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简介：这个星期我不仅认识了长度单位厘米,还学习了米.我知道100厘米=1米,李老师让我们找到身上1米长的“尺子”,

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简介：未见文亮之前，先读其画，形神萧散，简逸而淡远，且书、跋俱佳，究笔墨而现隐幽，有一份若不经世的清澈在里边，让人眼前一亮。后来则是于展览上的知遇，彼此观画聊天，缘引为知己。

简介：语言中的量是有关事物、事件或者性状的大小、范围、程度等的范畴，量范畴形成一个系统。汉语量范畴系统分为量类和量值两个次系统。量类次系统根据指涉的对象在语言符号系统内外而分为语言的量和事物的量，其中，语言的量进一步分为语气量和情感量，而事物的量首先依据在量范畴系统中的地位分为基本量类和派生量类。派生量类是在基本量类基础上增加特定的参数得到的，这些参数是开放的。量值次系统主要有大小、界限、比例和次序。量类和量值的组合可以确定一个量。

简介：摘要据专家统计分析，预算人员在造价计算工作中工程量计算会占90%以上。开发算量软件，解放造价人员的高强度劳动，用计算机代替手工计算具有非常高经济价值和社会效益。随着计算机软硬件技术的不断发展，特别是CAD技术的成熟，建筑业造价应用软件逐渐升温。利用计算机计算建筑工程量乃至由此拓展的其它工程管理应用，已经成为建筑行业推广计算机应用技术的新热点。

简介：摘要：基于物料守恒、能量守恒和反应动力学原理，建立了PS转炉铜锍吹炼造渣期冷量的计算公式。研究结果对优化冷料添加进而实现节能降耗具有指导意义。

简介：【摘要】量感是小学生必备的核心素养之一,是形成抽象能力和应用意识的经验基础和桥梁。量感是对可测量事物的大小、多少、长短等属性的直观感知，但这种直观感知是基于丰富体验活动中的经验积累。所以，量感的培养非一朝一夕之事，充分的感量体验活动是发展学生量感的基础与前提，教师应创设多元的感量体验活动，让学生在活动中经历观察、操作、猜想、实验、比较等过程亲身体验量的产生、叠加、形成的过程，逐步感悟量的本质特征，积累量的实践经验，培养量感，发展数学素养。

简介：“量感”是学生对“量”的感觉，也是学生对“量”的一种把握。培育学生的“量感”是数学教学的重要任务。“量感”需要引导学生进行“感量”，教师要不断研究培育、生成学生“量感”的策略，可以通过情境、估测、体验等方式，发展、提升学生的“量感”。

简介：摘要：机械制造是我国经济的一个基本工业，其发展是我国整体进步的动力。为了使一个企业生存和可持续发展，管理决策显得尤其重要。本量利分析是管理会计中一项不可忽视的管理工具。在生存和商业发展的进程中，人们能够通过该方法来预示收益，控制产品成本，并且提高企业的财务管理水平，这是无法替代的。在生产经营过程中，运用成本效益分析法，可以在生产经营过程中，从利润、成本、产量等相关因素之间的内在关系中找出问题，从而制定出最佳的利润计划。

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简介：有人说，高三，无声无息可能危机重重：万马齐暗也许十面埋伏；阵地广阔但能冲出去的路却似乎是一条窄窄的华容小道。但每个人的心里都卯足了劲，誓与高考一“较”高下。转眼，已经来到了2013年，我们似乎可以听到高考迎面而来的脚步声。不管之前我们取得了什么成绩，这又将是一个新的开始。那就让我们在新年的钟声里洗脱掉初出茅庐的胆怯．洗脱掉骑虎难下的窘迫。我们扯起喉咙，握紧拳头，“较”量出最雄浑壮阔的一年。

简介：

简介：量的符号一般为单个拉丁字母或希腊字母，并一律采用斜体（pH除外），如放射性活度的符号为A，单位为Bq；计量单位均用国家法定计量单位及其导出单位，并以单位符号表示，所用计量单位符号均为正体，如1s（1秒）、2min（2分）、3h（3小时）、4d（4天，序数词不用符号，如第4天，不能写成第4d）、5cm（5厘米）、6kg（6公斤）等。