简介：我国电视娱乐节目经历了从野外生存真人秀到室内演艺真人秀、从平民草根真人秀到明星真人秀的转型,体现了从＂平民偶像化＂到＂偶像平民化＂的发展趋向。＂明星真人秀＂在人员选配、内容议程设置、话语生产、价值传播等多方面展现出符号魅力,青年在此场域中容易被话语诱导,其价值意义被遮蔽,进而出现文化、话语、价值观、自我等＂迷失＂状况。因此,必须立足于青年,推动青年理性回归主流文化、生活世界、价值本源及自我,集青年力量在场域互动中创生和传播优秀作品。

简介：培训需求是培训的灵魂，是增强培训工作针对性、实效性的关键。通过三年的跟踪和调查发现，当前惠州市

简介：为了迎接新世纪科学技术革命的严峻挑战,将我国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义国家,为此,我国提出了一项培养和造就年轻一代千百万个科学技术人才,建设一支跨世纪的宏大的科学技术队伍的战略任务,制定了'科教兴国'的战略方针。高等学校是为国家培养高级专业技术人才的重要部门,承担着培养跨世纪人才的重要任务。人才的培养靠什么,靠教师;面向二

简介：

简介：国家自然科学基金委员会主任张存浩教授,去年年底在“国际科学与和平周·人才培养和社会责任座谈会”上宣布:1993年度全国有25位优秀中青年科学工作者获得了国家自然科学基金优秀中青年人才专项基金的资助。每人一次获得资助的科研经费除个别学科为15万元外,一般为30万元。在获得该项基金资助的人选中,有获得1992年中科院自然科

简介：加强师资队伍建设加速优秀中青年教师的成长沈维立，李立群，钱晓冬（吉林工业大学）振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。师资队伍素质和水平的高低是高等学校办学实力、水平和效益的综合体现。几年来，特别是１９９２年实行校内管理体制改革以来，我校上下齐心...

简介：高校学科带头人培养工作是提升高校师资队伍质量的关键。文章通过对浙江省首批入选高校学科带头人的培养工作的调查，阐述了高校学科带头人培养工作的困难，提出了进一步深化高校学科带头人培养工作的基本思路。

简介：《高教探索》是一份开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊,创刊于1985年,是我国较早的高教期刊之一。她的前身是广东省高教局的机关刊物。随着高等教育学的发展,《高教探索》实现了大的转型,更加注重高等教育的学术研究,理性追求。该刊贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针,坚持科学性、专业性、理论性和前沿性,力求学术高品味、刊物高质量,受到了高等教育学界和读者的好评。

简介：关于高等学校教师断层问题,人们容易看到的是年龄的断层。年龄的断层虽反映出人才断层的实际状况,但还不是必然的、本质的表现。人才断层最本质的问题在于当前中青年教师特别是青年教师在政治素质、专业水平和文化修养,以及组织管理水平、社会活动能力和开拓创新精神等方面的差距。这在职业大学表现得更为突出。高等职业技术教育在我国只是80年代才复兴,这方面的老教师、学科带头人本来就很少,而热心这类教育的中青年教师也实在不多。我们只有尽

简介：为了贯彻落实教育部人事司关于"中心网络要从培训交流的角度,对边远地区、少数民族地区高校进行实质性的支持。要为跨地区高校教师的互聘,联合科研等作好信息服务"的指示精神和全面发挥高师师资培训中心的培训交流的职能作用,教育部东北高师师资培训中心从1998年3月开始在东北地区高师院校开发离退休教授这一师资资源,开展人才交流,为培训中青年教师服务。

简介：近些年来,从国家教育行政部门到各高等学校,都十分重视师资队伍建设,尤其是学术带头人的培养。本文试图介绍我校在学术带头人培养工作中的一些做法,以就教于同仁。一、我们对于跨世纪学术带头人培养的认识1.加强学术带头人培养是实施科教兴国战略的需要。世纪之交是我国实施科教兴国发展战略,实现社会主义现代化建设目标的关键时期。《中国教育改革和发展纲要》指出:

简介：21世纪是世界经济和科学技术调整发展的世纪,也是人才竞争的世纪。高等学校肩负着培养高级专门人才、推动科技发展、为国家经济和社会发展服务的三大任务。而完成这三大任务的主体力量是教师。因此,高等学校能否在21世纪的经济、科技和人才的激烈竞争中争取主动,立于不败之地,关键在于建

简介：以Z学院为案例,对独立学院中青年教师的思想状况进行调查,可知这一群体对教师职业认同度较高,职业责任感较强,对师德、学术道德有较清醒的认识,对中国的发展有较清醒的思想理论认识,业务发展进取意识较强;同时也存在部分中青年教师经济压力大,科研和职称晋升压力大,有一定的宗教信仰情节,党派倾向呈多元化趋势,在实习业务方面学习意愿不强等问题。针对现状,应充分调动中青年骨干教师思想积极性,解决实际问题,搭建成长平台,加强网络政治思想工作,关注心理健康来促进其发展。

简介：复旦大学是国家实施重点投入的学校之一,为此学校制订了《复旦大学三年行动计划》,确立了学科建设在学校建设和发展中的龙头地位。我们立足于跟踪世界学科前沿,扬长避短,注重特色,以项目为抓手,进一步增强基础学科的优势,加快发展应用学科,大力促进学科交叉,形成新的特色和优势,拓展学科高地,形成6至7个达到或接近世界先进水平的学科高峰。一个学科的发展,关键要有年富力强的学科带头人。以培养、造就国际领先水平的中青年学科带头人为宗旨的教育部"长江学者奖励计划"实施以来,我校已经有17位受聘特聘教授、1位受聘讲座教授,特聘教授岗位

简介：主办单位:中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社(15个国家权威基础教育中心核心期刊文化秀出版集群)中国知网[CNKI](全国专业技术职称评定论文出版信息权威检索数据库)吉林省教育科学院基础教育期刊出版中心

简介：王蒙先生参与的全国中学生作文大赛的获奖作文,都堪称是很不错的文学作品,把这样的作文当作全国中学生学习作文的榜样,希望他们都朝这个方向努力是不必要的,不可能的,甚至是有害的.现代人必须人人会写作.他们要求于语文教师的就是保证他们无论是写一句话或写一串话(说一句话或说一串话)时都做到清楚通顺.让中学生瞄着"市场"的需要"生产"既有认识价值又有审美价值的"话语"来写作,既脱离作文的实际可能,也脱离学生将来对自己写作能力的需要.建议将这类大赛改作校园文学大赛.

简介：日前,教育部在华南师范大学组织召开了全国中小学心理健康教育示范区经验交流会。教育部中小学心理健康教育专家指导委员会部分委员、20个全国中小学心理健康教育示范区代表、32个省（区、市）教育部门有关负责人参加了会议。受教育部委托,基础教育一司王定华司长出席会议并讲话。会议充分肯定了各示范区两年来在促进心理健康教育工作新发展、形成新经验、彰显新效应等方面取得的积极成绩。一是加强顶层设计,建立健全专家指导制度、督导考核制度、示范引领制度、预警干预制度等工作机制。

简介：毛泽东的青年性格及其青年观姚国华青年的社会地位和作用的问题，一直是近代以来中国社会变革的焦点。按着传统社会里的人生模式，人到三十才能“立”，四十“不惑”。五十“知天命”，六十“耳顺”，七十才可以“从心所欲，不愈矩”，青少年则只是一个学会“做人”的阶段...

简介：“进入21世纪，随着交流和沟通变得越来越便捷，世界各国文化都受到了不同程度的影响。不少国家开始担心，随着全球化的发展．自身文化本体将最终消失。这就是由世界超级大国——美国所领导的全球化和文化强国的定义。”这是地理课教师Mr．Warren的开场白。

简介：何华湘，女，1979年11月出生于湖南省道县，2001年毕业于湘潭大学物理系，2002年开始在湘、桂一带开展民间文化田野调研，2004年入读温州大学，师从民俗学家姚周辉教授，2007年获得民俗学硕士学位，