简介:摘要本文以我校高三学生连续三年(2010年—2012年)的体质健康测试内容为研究样本,先分析了我校学生体质健康的总体情况,然后从学生的身体形态、身体机能、身体素质这三大方面详细地进行了对比分析,从中发现我校学生目前的体质健康状况及存在的问题,并提出了解决问题的有效方法及措施。
简介:通过CNKI"中文社会科学引文索引",以"学生体质"为主题,检索出913篇文献为研究对象,运用文献计量学工具CiteSpace对我国学生体质研究文献的关键词突现、共现和时区等进行分析,揭示近20年来我国学生体质研究的热点嬗变,为我国学生体质的进一步研究提供借鉴。结果发现:①我国学生体质研究20年来成果丰硕,经历了以"大学生体质"(1998-2002)、"学生体质健康标准"(2003-2008)和"青少年体质健康促进"(2009-2017)为主题的3个演进阶段。②我国学生体质研究紧紧围绕国家政策,高等院校是学生体质研究领域的核心力量。③我国学生体质关注的对象逐步从"大学生"转变为"青少年",研究热点从"学生体质"逐步转变为促进学生"体质健康";学校体育、体质健康和体育教育是过去和今后一段时间学生体质研究的热点;体质健康促进是我国学生体质研究的前沿。建议:学生体质研究应延伸到学校体育之外,加强学生生活方式和运动干预方法的研究;我国学生体质健康促进政策的制定和研究应重视从体质化到健康化的递进,加强青少年健康和健身知识教育,引入第三方督导和评价。
简介:摘要随着近些年来国家对教育的重视程度加大,对学生的素质教育逐渐提上日程,在这个基础上我国实行了新课改,将学生作为教学主体来进行教学,使其个性化、全面化发展。除了知识、道德教育等外,身体素质教育也是新课改的必要内容之一,由于我国的教学环境,学生们得到锻炼的机会屈指可数,体质下降问题严重,因此需要在教学中格外强调体质教育。本文对中职学生的体质健康进行了调研,并就综合体质特征和体质下降原因进行了探讨,从而进一步研究科学有效的体质测试方法,能够更加精准地测量中职学生的体质,并对它们的体质进行改善。
简介:采用文献资料、数理统计等研究方法对贵州省5所高校4248名学生的体质指数分布特征及其与《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中其它指标的相关性进行分析,揭示贵州省大学生的体质特征。结果显示:(1)贵州省大学生的体质指数大部分集中在正常范围20左右,但仍存在着14.5%的低体重、超重和肥胖的学生;(2)BMI值与肺活量体重指数、1000m及800m成绩之间存在着显著负相关(p<0.01),当BMI超出正常范围后心肺机能会随着BMI值的增大而下降;(3)BMI值与立定跳远及引体向上成绩呈显著负相关(p<0.05),当BMI值超出正常范围后上肢肌肉力量耐力及下肢爆发力都会随着BMI值的增大而下降,且低体重组的上、下肢相对力量也要弱于正常组;(4)BMI值与50m跑及仰卧起坐成绩之间无显著相关性(p>0.05),BMI值的变化对50m跑及仰卧起坐成绩有一定的影响,但影响程度有限;BMI值与反映柔韧素质的坐位体前屈成绩之间无显著相关性(p>0.05)。
简介:摘要:中学阶段是学生身心发展的重要时期,同时也是培养学生体育锻炼的关键阶段。随着我国经济的快速发展,人们的物质消费水平也在逐步的提升,各种营养食物逐渐走进寻常百姓家,国民越来越关注健康的生活态度和方式,但是这种形式并没有让学生身体素质得以提升,反而逐步下降。为此,本文分析了当前中小学生体质健康现状和影响因素,基于此,提出了相应的解决策略,希望能对当前中学生身体素质的提升有所帮助。