简介：通过CNKI"中文社会科学引文索引",以"学生体质"为主题,检索出913篇文献为研究对象,运用文献计量学工具CiteSpace对我国学生体质研究文献的关键词突现、共现和时区等进行分析,揭示近20年来我国学生体质研究的热点嬗变,为我国学生体质的进一步研究提供借鉴。结果发现:①我国学生体质研究20年来成果丰硕,经历了以"大学生体质"(1998-2002)、"学生体质健康标准"(2003-2008)和"青少年体质健康促进"(2009-2017)为主题的3个演进阶段。②我国学生体质研究紧紧围绕国家政策,高等院校是学生体质研究领域的核心力量。③我国学生体质关注的对象逐步从"大学生"转变为"青少年",研究热点从"学生体质"逐步转变为促进学生"体质健康";学校体育、体质健康和体育教育是过去和今后一段时间学生体质研究的热点;体质健康促进是我国学生体质研究的前沿。建议:学生体质研究应延伸到学校体育之外,加强学生生活方式和运动干预方法的研究;我国学生体质健康促进政策的制定和研究应重视从体质化到健康化的递进,加强青少年健康和健身知识教育,引入第三方督导和评价。

简介：随着社会和经济的飞速发展,人民生活水平的不断提高,大众健康意识的逐步加强,人们对良好体质和健康体魄的要求也随之提高。通过分析体质内涵演进,梳理体质应用研究进程,并从体质的多个维度,包括身体的发育水平、机能水平与素质及运动能力水平,辨析其与生理健康、心理健康与社会健康的关系,总结体质研究的现代化趋势。体质学科的发展需要加强体质学基础研究,完善体质与健康生活方式等相关理论,发展增强体质促进健康的应用研究,并广泛地吸纳公共健康、临床医疗等理论和方法,促进体质与健康的发展。

简介：摘要：在幼儿园每天两小时的户外活动时间中，其中一小时是体育活动时间，如何让孩子充分、有效地在这一小时中积极投入参与到体育游戏活动中,教师组织形式和有效的指导策略直接影响着体育活动的质量，从而影响孩子的体质健康。

简介：摘要：随着社会的快速发展和生活节奏的加快，高职院校学生的体质健康问题日益凸显。如身体活动不足、不健康饮食习惯、心理健康问题以及睡眠质量下降等问题，已成为威胁学生健康发展的主要因素。这些问题不仅影响学生的学习效率和生活质量，也对其长远的身心健康造成了不利影响。因此，探索并实施有效的体质健康促进策略，对于改善高职院校学生的健康状况，促进其全面发展具有重要意义。本文旨在分析当前高职院校学生面临的体质健康主要问题，并针对这些问题提出相应的促进策略，以期增强高职院校学生体质健康。

简介：

简介：摘要围绕我校实际，大力开展“阳光体育活动”和“体育、艺术2+1活动”落实学生每天一小时的体育活动时间，使广大家长真正从小孩的体质健康出发，多陪孩子参与体育活动，把欢快的童心还给孩子，使学校和家长配合好给孩子一片活动的天地，从而达到提高孩子体质健康的最终目的。

简介：摘要：新的教育教学形势下，体育课堂教学工作的有效开展，要立足于体育学科核心素养，关注于学生的身心发展特点及学习特点，引导学生在体育锻炼中，保持较高的积极性和主动性，以促进学生体质健康发展。本文立足于体育学科核心素养，探讨了中小学生体质健康发展对策，希望能够为体育课堂教学工作的有效开展提供一些参考及借鉴。

简介：摘 要：“健康中国2030”这一国家发展战略提出后，社会各界逐渐将关注点放在了大学生体质健康上，作为育人主阵地，高校需要加大对于大学生体质健康的重视程度，积极探究有效的促进策略。基于此，本文重点分析大学生体质健康影响因素与健康促进策略，希望为相关人员提供参考借鉴。

简介：摘要：当前根据教学制度的持续完善，素质教育观念在教育多方面的应用越来越频繁。从而越来越多的教育专业人员提出，在对学生进行教育进程中，不仅要注重学生成绩及全方面素养的提高，还要加强培养学生的身心健康。健康的身体是保障学习的核心，这是作为一个学生被教育进程中不容忽视的问题。特别是对于大学生来说，大学生是社会的栋梁，以后还要担任国家建立的重要任务，对学生进行运动方面的训练可以推动学生的体质是十分重要的。本文主要加强推动大学生体质健康运动训练的原因、学生运动训练会对自身的体质健康起到的作用以及具体的训练对策等方面进行分析。

简介：摘要：疫情当前，教育教学工作的开展受到了严重的阻碍，我国教育部门在不得已的情况下提出了“停课不停学”的教学方法，组织学校和学生开展居家学习。在这一背景下，体育课堂教学作为学生学习的重点课程，在线上教学工作的开展中受到了很大的限制，甚至导致部分教师无法有效的开展教学工作。在这一背景下，教师需要重点思考如何有效利用当前线上教学模式的现有资源，结合学生的体育学习特征，以及体育课堂教学的模式对其进行居家体育学习方法的构建，进而实现对学生身体素质的提升与发展。研究将探讨如何通过线上教学的方法有效促进学生的身体素质发展和健康状况的保持。

简介：摘要进入新世纪，我国体育课程进行了多方面的改革，把“健康第一”作为学校体育的指导思想，但是青少年的体质健康状况却在持续下降。究其原因，在课程改革的实践过程中暴露出了一些问题，如对健康第一的认识、对运动技能传授的理解、对师生关系的认识等方面都存在一些偏差。因此，要不断深化体育课程改革，以促进青少年体质健康发展。

简介：青少年体质健康问题一直备受关注与重视,破解青少年体质发展瓶颈的关键在于对现存症结的准确把握与详实分析。通过客观分析国内外青少年体质概念的内涵、深入剖析青少年体质健康测试状况,归纳比较各类体育干预促进方法的科学性与可行性,提出：吸收整合国内外运动与健康指导的宝贵经验,研制科学有效、切实可行的青少年体育运动指导方案,是解决我国青少年体质健康发展瓶颈的关键策略;重点开发强壮青少年骨骼与肌肉的运动指导方案是全面提高我国青少年身体素质的主要途径。

简介：中小学阶段是学生成长的重要奠基阶段,是培养良好品德、增长知识与身体生长发育的重要时期。这几年,各级各类学校的体育教育有了很大发展,但从总体上看仍是整个教育事业中的薄弱环节,体育教师与校医短缺,体育课与课外活动质量得不到充分保证,部分学校体育场地与设施依

简介：摘要：幼儿园时期是一个人在生活、学习、心理等各方面认知的塑造阶段。随着社会经济的日益发展，幼儿教师不再单纯重视幼儿的学业成绩，而是“德智体美劳”五育并举，逐渐开始着力于关注幼儿的身体健康。因而教育界人士也逐步加强了对于提升幼儿身体素养的重视。本文通过研究幼儿营养观念和生活行为与体质健康的关系，旨在探讨如何运用更加科学高效的方法，以科学营养观念促进幼儿体质健康。

简介：摘要：最近几年，随着世界范围内竞技体育水平的不断提高，体育相关的训练指导思想、方法研究的逐渐加深，尤其是关于健康体能训练实际意义的研究越来越多。目前，竞技体育的教练员在训练中大多数都加入了体能训练的内容，并且在某些项目上取得了显著效果。健康体能训练对中学生的体质健康具有较强的促进作用，所以，本文以中学生为研究对象，对健康体能训练在中学体育教学中的应用进行了深入的研究。

简介：摘要体质是人体健康状况和对外界环境的适应能力。文章通过对高职院校学生体质状况和影响因素的研究，建议大学生采取良好的体育运动锻炼方式，提高他们的体质健康水平。

简介：摘要： 在发展小学体育课教学的过程中，作为体育教师当下需要做的是要在具体的课程举措上进行优化，并本着促进学生体质实现全面发展的原则加强教学活动的创新，让学生能够获得良好的训练空间，并在参与体育课训练的过程中实现体能素质的有效建设。下面主要就体育教学的具体实施现状以及优化举措展开合理的分析。

简介：摘要：初中阶段是青少年身心发育的重要时期，青少年的健康成长也越来越多受到全社会的关注。游泳作为一项专业运动，不仅可以让青少年掌握一项专业技能，同时具备水中自救的能力，同时还可以促进青少年身心健康成长。本文将结合现有的资料资源，根据初中学生身心发育特点，分析游泳训练对青少年体质健康的促进和影响。

简介：摘 要：

简介：摘要：在新时期提出的“体育强国”目标下，我国青少年体质健康促进机制需要由顶层法律法规、相关政策为主导，以体育、卫生、教育等部门为执行主体，以学校、家庭、社区为落实对象，以地方政府为协调主体，以大数据为手段展开评价，以管委会、教学督导为监督主体，形成一个多元主体的管理机制。