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  • 简介:信息、情报、知识的本质联系王宏鑫信息、情报、知识是情报学理论的最基本的三个概念,对他们的本质联系的不同回答形成了情报学的不同理论派别。但是就目前掌握的资料,不管那一派别都没能令人信服地解决情报学的理论基础问题。尽管不少情报学家采取回避这个问题的态...

  • 标签: 信息交流活动 客观知识世界 情报事业 情报学家 理论派别 理论基础问题
  • 简介:<正>“传授知识,培养能力,发展智力”在语文教学界已成为一句颇有感召力的口号,正是这三句话12个字把诸如“语文能力”内涵特质到底是什么,语文知识与语文能力间的本质联系及转化心理过程,语文能力与智力间的本质关系及语文知识、能力、智力在语文教学中的地位等问题,推到前台,要求予以理论回答.本文试对上述相关问题进行一些探索.

  • 标签: 语文能力 中学语文教学 语文基础知识 智力活动 基本能力 培养能力
  • 简介:解答语文探究题,要求考生对文字材料(图表)进行整体阅读,综合分析,深入探讨,精心提炼,然后用高度简洁的语言概括探究结果。这类题考查考生的信息筛选能力、语言概括能力和表述能力,具有开放性和创造性的特点。

  • 标签: 解答策略 探究题 语文 语言概括能力 整体阅读 文字材料
  • 简介:摘要本文以“倒数”为例,探讨了通过全面“审问”基本问题,从而衍生出核心问题和系列子问题,实现了在问题中拓展问题;通过问题分享与辨析等方式帮助学生在问题中解决问题,实现在内容、结构、方式、现实、历史文化等方面的全景构建,引领学生在问题中全景建构更系统、更完整的数学认知结构。

  • 标签: 全景式数学基本问题核心问题
  • 简介:以考查学生基础知识和数学推理能力的知识融合的数列题成为近年来的高考重点题型,解决该类题的思路是准确定位知识结合点,充分利用基础知识还原问题本质,文章将结合历年高考题具体讲解该类题型的解题思路,并开展相应的教学反思。

  • 标签: 融合 数列 联系 解析几何 对数
  • 简介:【摘要】

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  • 简介:【摘要】从建构主义的观点来讲,学习的本质不是被动的接受和记录信息,应是学习者主动建构获得对信息的理解,从而推理验证,并且根据生活实际摄取运用知识。在运算定律中,乘法分配律无论从形式,还是内涵意义理解上,比其它运算定律都难。因此在“核心素养”导向下的教学中,笔者认为要充分考虑学生对知识的发展需求,不但需要对算式进行分析再举例一些例子进行讨论,更重要的是需要结合乘法的意义来理解定律表达式中两部分的意义和定律的内涵。

  • 标签:   本质   主动建构  乘法分配律   乘法的意义   内涵 
  • 简介:过去,我国以及其它社会主义国家,在教育与经济之间的关系问题上,存在着一个理论误区。社会主义政治经济学理论,把社会主义国家的国民经济划分为物质生产部门和非物质生产部门,由生产(起点)、分配、交换、消费(终点)四个环节组成一个有机整体,并在社会主义基本经济规律支配下运行。社会主义基本经济规律的主要特点和要求是“用在高度技术基础上,使

  • 标签: 职业教育 现代市场经济 社会主义市场经济 现代教育 教育与经济 经济发展
  • 简介:本质是什么?举个例子来说,我们村里有一位在省城里的大人物二林,他住着蒋介石政府留下来的小别墅,家里有政府配给的勤务兵和厨师,有权调拨小汽车。他历尽荣耀,得过数不清的勋章,经常在各种极尽铺张的宴会上露面。有一次,他心血来潮地去逛商场,在商场里他看中了一件红黑格子的衬衫,问了价钱,他吃了一惊,认真地对女营业员说:"我看只值二十块。"女营业员嘲笑的口气回答他:

  • 标签: 女营业员 大人物 蒋介石政府 女演员 稻草 街道办事处
  • 简介:通过一节学科组示范课,引发对教材新增内容的思考,经过对教材的分析和教学实践,结合学科组交流研讨,促进教学认知结构的理解与完善.

  • 标签: 教材调整 设计意图 分析理解 本质联系
  • 简介:长期以来,我国理论界有这么一种看法,认为辩证法最重要的是个矛盾问题,矛盾问题比联系问题还重要,普遍联系的观点似乎不是辩证法的一个重要原理。我认为这是值得商讨的。本文拟就这些问题谈点粗浅的看法。联系的观点是唯物辩证法的基石世界上的一切事物都是互相联系、互相依存、互相渗透、互相影响的。千差万别,形形色色的物质现象,无非是物质在相互联系和相互作用中分化出来的不同表现形态。除了永恒

  • 标签: 事物内部 事物联系 物质现象 质量互变规律 阶级斗争为纲 曲折性
  • 简介:之前听到一个令人觉得不可思议的理论:六度分隔理论。是说在人际交往的脉络中,任意两个陌生人都可以通过“亲友的亲友”建立联系,这中间最多只要5个人就能达到目的。也就是世界上的任何两个人都存在着一定的联系,即使我们再怎么觉得它不可思议,它也是真实存在的。

  • 标签: 人际交往 真实存在 陌生人 亲友 个人
  • 简介:按着她丈夫临走时说的单线联系办法,李森笪终于和组织上派来的人见面了,在厦门天仙旅社301房间,四堵墙壁,一个天花板,中间放着一张双人床,连椅子也没有.他和她只好沿床边坐下交谈,这情形与几年前她丈夫去香港出任务的临别有点相似.一男一女同坐一床,让李森笪有些别扭或紧张,尽管她是拖三儿带一女的妈妈级女人,年龄也不算太老了.代表组织的来者自称和她丈夫很熟,就叫我老侯吧,喉咙的喉去掉口字旁.老侯没有说猴子的猴去掉什么旁,但李森笪还是注意到了他的胳膊特别长,而且老是莫名其妙地张着或摆动着,很有猿臂的生理特征.上过动物学概论的她记得,猿的臂力是一般人的五到十三倍.别扭和紧张又加剧了一些,她不由自主地悄悄把两人臀部的距离稍稍拉开点.不过,人家老侯毫不在意,继续代表着组织说话:许作钧同志是我党很优秀的地下工作者,久经考验.

  • 标签: 单线联系
  • 简介:小时候没有超市,购买商品时总是小心翼翼,生怕惹恼售货员,无法随意挑选,很难买到自己心仪的商品.在互联网当道的今天,曾经的无奈一去不复返。“移动优先”成为今天消费的主角。无论实体超市、百货还是网络商城或网络店铺都在极尽所能地讨好消费者:帮助消费者发现线上商店,或者定位、寻找线下实体店的零售助手型服务、将网页的商店移到移动端的集市型推荐、通过各种APP提供促销服务比比皆是。

  • 标签: 回归 消费者 互联网 APP 超市 商品
  • 简介:本质主义与后现代主义是两种主要的哲学观。选择本质主义的视角对竞技的本质进行探讨,指出当前竞技本质研究虽然硕果累累,但是许多结论仍然经不住本质主义的检验。在对竞技本质的训练比赛说、活动说、身体活动说、双重本质说等进行评价之后,以玩耍和游戏理论为基础,分析竞技与玩耍、游戏之间的关系,指出竞技源于玩耍,是逐渐规则化的游戏。最后指出身体活动性是竞技的本质属性,游戏是竞技的本质

  • 标签: 竞技 本质主义 玩耍 游戏
  • 简介:摘要在高中政治必修四《生活与哲学》教学实践中,笔者发现教材中针对联系的客观性有一处说法可能会令人产生异议,结合自己的教学体会,现提出大胆质疑,就“建立联系”与“创造和消灭联系”两种说法提出见解。

  • 标签: 联系的客观性建立创造消灭