学科分类
/ 3
53 个结果
  • 简介:01荧幕上光鲜亮丽的丑角卓别林在获得奥斯卡奖以后,却向外界袒露私底下的自己,患有严重的抑郁症。他说自己的微笑是肉体和精神在哭泣,荧幕上和生活里的强烈反差会在精神虚假释放后短暂地压抑,像打开了一个水电站的闸口一样,疲惫和孤单倾泻而出,一种撕裂面具的痛苦和绞痛。他不愿承认生活或生命是场表演,因为它有声有色,因为它会博得的不单单是欢笑。从小玩到大的少年温峦抑或是恰到好处的例子。

  • 标签: 奥斯卡奖 抑郁症 水电站 精神 生活
  • 简介:从小,林丽华就对救死扶伤的医生充满了好感,梦想长大后也能成为穿白大褂的医生。这缘于她弟弟的病。弟弟体弱多病,经常被医生一次次从死亡的边缘拉回。弟弟5岁时,又患了场大病,医生虽再次把他从死神那里救回,可是弟弟却成了哑巴。在帮弟弟学习哑语的过程中,自然而然地,她也精通了哑语。

  • 标签: 《“恋医癖”的爱情曙光》 中国 当代文学作品 小说
  • 简介:我们常常这样慨叹:唉,真是喝白水都会发胖!其实,喝水长胖是浮肿造成的,只要减低摄取的盐分,水肿就会渐渐引退。相反地,如果你懂得利用水去减肥,那么距离苗条的日子也就不远了!

  • 标签: 热水浴 女性 保健知识 饮食习惯
  • 简介:眼泪与汗水编织着每一个训生的梦想,在无数个阳光明媚的早晨,在无数个冷风呼啸的傍晚,在一条条被白线明显分割的跑道上,你们全力奔跑的身影定格成一道道靓丽的风景线.一次次地摔倒,又一次次地爬起再来,你们痛吗?一次次地突破体能极限,一次次地瘫倒在地,你们累吗?一次次顶着灼热的太阳,又一次次地抗着透骨的寒风,你们后悔吗?我知道答案,只因我们同为训生.

  • 标签: 心声 风景线 极限
  • 简介:阅读和写作作为掌握和运用汉字的重要手段,在实际教学和学生学习中的运用十分广泛,因此能够把阅读和写作结合起来使用,对于提升教学质量、响应现代教育对全方位高素质人才的培养计划是十分重要的。本文从小学语文读写结合策略的教学意义、发展现状以及实际操作几个方面展开分析探讨。

  • 标签: 教学意义 运用现状 实施方案
  • 简介:同学们,你可能游览了不少地方。要写好游记,除了要注意认真观察景物外,还要巧用写景手法,这里介绍"点面"结合的方法,能把景物写得生动具体。"点面"结合,就是先整体或总写观察到的景物,这叫做"面";再围绕"面"具体地写几处有特色的景

  • 标签: 景物 武夷山 九曲溪 结合 观察 巧用
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:在社会经济全球化大趋势的推动下,我国不断引入先进观念,使得我国人们的思想观念发生了很大变化,尤其在体育运动训练方面,人们更是提出了终身体育的学习目标。如今,新课程改革不仅能够促进体育教学的开展实施,还能为运动训练提供一个良好的教学场所,并且在社会经济快速发展的情况下,体育教学和运动训练结合将有利于提高体育教学的质量,同时也促进体育运动的全面发展。为了进一步提升体育教学和运动训练之间相互结合的有效性,还需要体育教师认真负责,对每一次的教学活动都要认真对待。

  • 标签: 体育教学 运动训练 有效结合
  • 简介:《初中美术新课程标准》中明确指出:兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认识物征相适应,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在广泛的文化情境中认识美术。美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学习。应通过美术学习,使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的物征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,对世界多元文化的宽容和尊重。

  • 标签: 美术教学 本地文化 历史资源 学习活动
  • 简介:在人们日常的生活和生产过程中,经常会遇到需要利用数学语言和数学方法进行求证,进行实际检验的问题,其实这个解决问题,验证检验的过程就是数学建模。数学建模的过程就是将数学和日常的生活实践相结合,体现应用数学现实意义的一个过程。本文通过分析和研究当前应用数学发展的实际情况,通过阐述应用数学个数学建模结合的现实意义,针对应用数学和数学建模的结合,提出了有效的策略,希望能够推动应用数学的发展。

  • 标签: 数学建模 应用数学 数学思维
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:阅读是学生获取知识的一种重要途径,小学语文通过阅读教学中的读写结合,可以取得不错的语文教学效果。小学语文属于综合性的学科,里面涉及到许多的生活内容,通过读写结合的教学方式,让学生学习和掌握阅读的方法,情感传递和表达的方式,促进学生阅读能力和写作能力的提升。读与写是语文教育的两大项内容,将读与写结合是来,以读促写,以写促读,丰富学生的语文素养,满足现代语文教育对于学生的素质要求。本文主要研究小学阅读教学中如何开展和实施读写结合的教学策略。

  • 标签: 小学阅读 读写结合 策略
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:信息技术的发展速度之快令人叹为观止,普及范围之广令人膛目结舌。现如今,信息技术不再只是被应用于工作研究与生活娱乐,而是已经延伸到各个领域,并且辐射到教育行业。时代的进步推进各个行业的发展,教育事业也是如此,当前,中小学院校已经开通校园网络,所以,在中学教学过程中融入信息技术已经成为大势所趋,是顺应时代发展的必要选择。本文就以初中地理学科为例,分析信息技术在地理教学中应用的优势,并提地理与信息技术有效结合的策略,以便于促进信息技术与地理教学有机结合

  • 标签: 初中 地理 信息技术 结合策略