简介：当前，我国高等教育正处于全新的历史发展时期，为高校发展提供了自主的空间。高校面临着如何通过自身改革来适应社会和市场需要的问题。而教师是高校的教育主体与核心之一，师资状况体现出高校的核心竞争力，尤其在构建和谐社会的大背景下，只有确立“以人为本”的师资管理理念，不断创新师资管理模式，才能真正提高管理水平，以适应不断变化的社会外部环境，从而培养出适应社会需求，素质较高的创新型人才。本文从以人为本的概念入手，分析了师资管理现状，讨论了如何在管理中落实以人为本原则，提出管理制度建设中应特别关注民主建设、激励制度建设。

简介：

简介：以人为本的教学就是在一切教育教学活动中,始终把学生放在核心位置,追求学生的全面健康发展;坚持以学生为出发点,充分激发学生的积极性和创造性,达到促进学生不断自我发展的教学目的。必须坚持整体发展原则、民主个性原则、主体参与原则、探究学习原则、激励创新原则。以人为本的精神应始终贯穿于思想政治教学的目标、内容、方法及过程。

简介：组织员工开展劳动竞赛，促进企业生产经营全面发展，这是企业工会的一项重要工作。工会在组织开展劳动竞赛方面有着光荣的传统，也积累了许多经验。但是，随着时代的发展和社会的进步，企业的经营模式和劳动关系也发生了深刻的变化。因此，在组织开展劳动竞赛时，必须适应这些变化，结合企业实际,坚持以人为本的原则，做到与时俱进，不断创新发展。

简介：摘要：人作为管理工作开展的主体对象，任何制度和政策的落实都离不开人的支持，这也是推动幼儿园得以健康长远发展的前提基础。这就需要幼儿园管理者积极为教师营造和谐统一的工作氛围，使其在相对轻松愉悦的工作环境下完成自身工作任务，有效呵护幼儿的身心健康成长。基于此，通过分析以人为本原则在幼儿园管理中的应用策略，从教师的心态、以人为本管理规则、教师自我展示平台、教师投入自身工作岗位的上进心等方面着手开展幼儿园管理工作，旨在为广大幼儿园管理者提供可靠参考。

简介：本文从情理交融、义利并举、以诚相待、与时俱进四个方面,就思想政治工作如何突出以人为本原则进行了探讨.

简介：思想政治教育贯彻以人为本的原则，从理论依据上看是对中国古代教育中人本思想的继承，借鉴了西方人本主义教育思想合理的成分，并直接以马克思主义以人为本思想为理论依据；从现实依据上看，是时代发展的必然，是实践科学发展观的要求，而市场经济的发展为贯彻这一原则创造了条件，思想政治教育的现状又要求必须贯彻以人为本原则。

简介：摘要企业的发展离不开企业工会的支持，工会人员与企业职工。企业领导之间有着密不可分的联系，工会工作做得好有助于企业上下级和谐相处。新形势下，企业工会应该重视以人为本原则，做好企业工作。为企业的持续发展和和谐发展打下良好基础。

简介：摘要以人为本是科学发展观的核心。以人为本，既是时代发展的需求，又是思想政治教育的主要内部思想。在部队的思想政治教育中贯彻以人为本的原则，能够不断增强教育的亲和力、说服力，这样能够不断增强部队本身的集合力，从而大幅度提升战斗力。

简介：段树芸在2008年第5期《中共云南省委党校学报》发表文章认为，以人为本是科学发展观的核心，也是思想政治工作的根本宗旨和基本原则。胡锦涛总书记早在2003年全国宣传思想工作会议上就指出：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”胡锦涛总书记的这一重要论述，进一步深化了对思想政治工作本质和规律的认识，揭示了做好思想政治工作的根本原则。思想政治工作，一言以蔽之，就是做人的工作。

简介：最近，胡锦涛总书记在全国宣传工作会议上强调：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引领人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”这一论断充分体现了“立党为公、执政为民”的本质，为新形势下的思想政治工作指明了方向。

简介：摘要以人为本是科学发展观的核心。以人为本，既是时代发展的需求，又是思想政治教育的主要内部思想。在部队的思想政治教育中贯彻以人为本的原则，能够不断增强教育的亲和力、说服力，这样能够不断增强部队本身的集合力，从而大幅度提升战斗力。

简介：摘要随着我国市场经济的发展，企业之间的竞争逐渐激烈，人才的竞争也成为了企业的核心竞争。企业必须采取有效的人才管理措施，让以人为本的思想渗透到人才管理中，使其与刚性管理相辅相成，互相弥补，最终达到提高行政管理的效果。本文通过对电力企业管理内容进行分析，提出坚持以人为本的策略。

简介：摘要语文教学中应让学生在主动积极的情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，珍视学生独特的感受、体验和理解。

简介：摘要：中职学校的学生管理对中职学校的人才培养质量有重要影响，中职学校作为技能型人才培养的重要阵地，要重视学生的日常管理工作，以学生的学习能力和心理特点为切入，建立以人为本的管理机制，并通过三全育人，发挥学生自我管理的意识。文章先探讨中职学生管理原则，再探讨具体管理对策，以供参考。

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简介：“以人为本”提法最早源于我国古代。在我国历史典籍中蕴含着丰富的“以人为本”思想，提出了诸如“民为邦本”、“民为贵”、“国以民为本”之类概念或命题。而在《管子·霸言》中则明确提出：“夫霸王之所始也，以人为本，本理则国固，本乱则国危。”

简介：当你打开本期《足球俱乐部》的时候,一定会有面貌一新的感觉,是的,在后世界杯的时代里,我们正倾心为你打造一本全新的《足球俱乐部》,而这种创新,始终贯穿着一种"以人为本"的精神。我们更新了从前的栏目设置,把所有栏目精炼成五大板块,即球星、球队、球赛、球迷及足球制造五个大栏目,这五个板块足以包容足球的一切。在编辑思想上,我们坚持以球星为中心,以球队为依托,以球赛为焦点,兼及赛场内外的趣闻花絮,最终的目的是为球迷服务,为读者提供最

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