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简介：摘要政治教学要与青少年的探求心理相吻合，政治教学过程应该是多姿多彩的，其中关键离不开老师的正确引导。

简介：学生在校能否真正学到有益于社会的知识技能，以及将来能否用它们有效地为国家和人民服务，并不取决于知识技能本身，而取决于他们的政治素质和思想品德修养。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中强调指出：“抓好教育和青年学生的思想工作，直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功，大家都要从这样的高度来认识问题、开展工作。”

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简介：江泽民同志说，领导干部一定要讲政治，这里所说的政治包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。“讲政治”，核心是坚持正确的政治方向、政治立场。对于思想政治课教师来讲，“讲政治”是思想政治课实施素质教育的基本职能，是我们政治教师必须遵循的教学指导思想，也是政治教师必须胜任和完成的最基本任务。

简介：混沌的官场,除了利欲熏心、尔虞我诈之外,是否还有温情脉脉、沁人心脾的＂爱＂？刘醒龙的长篇小说《政治课》,便试图用自己对政治的认知和对人伦的关注,来给出肯定的回答。《政治课》（第一部）由湖南文艺出版社2010年3月出版。

简介：摘要思想品德教育的特点是它在学校教育中有重要的地位，但政治科在学校教育教学实践中却处于一种十分尴尬的境地。近年来的课程改革给教育注入了一股活力，教育理念的转变也给初中思想政治科指明了一条新路。在教学实践中应从公民意识、爱国意识、国际观念、现代意识、创新意识、环境意识、心理素质等方面去渗透、贯彻、联系，全面地、整体地把握初中阶段的思想政治教学，这样，培养出来的人才是充满个性的、富有活力的人，才能促进学生的全面发展和社会的进步。

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简介：摘要初中政治课教学历来处于教师采取传统教法、学生被动接受的状态，以致学生学习成绩提高不快、收效不高。随着新课程改革的纵深发展，教师如何有效引导学生充满激情，深入教材内容，切实提高学生的政治综合素养？笔者根据自身多年的教学经验，进行了一些有效探讨。

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简介：摘要新课导入的好坏直接影响到课堂教学的成败和教学质量的高低，笔者结合教学实践介绍了几种方法1.寓言传说导入；2.歌声导入；3.即兴小品导入法；4.名人轶事导入；5.巧设悬念导入；6.漫画导入。