简介：摘要：随着课程改革的发展和课程游戏化项目的深入推进，幼儿园课程不再是简单地执行教科书上的内容，而是要根据园本、班本的实际情况以及幼儿的年

简介：摘要： 语文是一门基础性的学科，在人们生活中占据着重要地位。语文教学的核心是教师，所以教师的专业化成长至关重要。 本文首先分析了当下小学语文教师专业化成长过程中存在的问题，并对小学语文教师专业化成长的策略进行了探讨。

简介：摘要：新入职教师是教师队伍中的重要组成部分，由于新岗教师多为年轻教师，他们的工作积极性比较高，课堂气氛活跃，能够与学生愉快地相处，但是新岗教师处于专业成长的关键时期，也面临着业务提升缓慢、角色转换难以及上升动力不足等问题，所以，深入探索新入职教师专业化成长路径已迫在眉睫。本文就此展开分析，阐述了新岗教师的特点及表现，针对当前小学新入职教师专业化成长中的问题，提出有效的发展建议，希望能够为新岗教师专业化成长提供理论参考。

简介：摘要：信息技术契合了信息时代教师专业化成长的需求,能够在多个方面促进教师的专业化成长,这为教师学习和应用信息技术指明了方向，信息技术是促进教师专业成长的有效手段之一。信息技术作为一种先进的科学技术，必然要对教师专业化成长提出新的要求：教师要把信息技术熟练地运用于课堂教学之中；要把信息技术更加有效地与教学研究结合起来；还要凭借信息技术进行交流与合作。毋庸置疑，信息技术为教师专业化成长提供了有效的途径和广阔的舞台。

简介：摘要：小学阶段是对学生进行知识教学的重要基础构建时期，是对学生进行知识能力素养培育以及学习习惯构建的重要教学阶段，为促进学生的良好成长需要着重重视起在基础教育阶段的铺垫工作。在开展小学教学的过程中需要重视起教学的开展方式以及对当下教学形势的贯彻和实施，诸如新课改以及双减政策的落地带给了小学教学以重大的调整，对此更加需要对当前的形式展开全面分析，同时加强对教师的专业技能培训，令其能够以更加先进的理念以及方法来开展教学，从而有效的开展知识教学。结合农村地区的教学情况以及教学资源的分布情况，需要有效开展校际合作教研以及对外联络沟通，从而加强对教学方法的提升，有效促进教学开展。

简介：摘要：

简介：摘要：随着经济及科技的发展，信息技术已经成为了当代人们学习、生活以及工作必不可少的一部分，多媒体设备的应用就是信息技术为教师教育带来的福音，对教师的教学质量及教学效率的提升都有非常重要的促进意义。但就目前的情况而言，教师对多媒体设备的运用还不足够重视，主要原因在于教师传统教学观念以及技术限制的影响。多媒体教学大赛是从多媒体教学设备逐渐普及以后，为促进教师向专业化成长的重要途径之一，教师通过完成大赛的过程逐渐增进自己对多媒体信息技术的应用，提升自己的各方面教学能力，形成讲好的教学习惯，从而为学生提供更加现代化的教学课堂，这对教师自身的发展以及学生未来的教育都有积极的作用。

简介：

简介：摘 要：当前，随着经济的不断发展，中学教师的发展道路也逐渐被提上教育界的日程,作为一名中学教师，那么其日后的发展道路将成为改变其人生境遇和命运的重大关键因素。本篇文章将探讨中学教师的发展道路。

简介：

简介：[摘要]中华传统文化的基础就在于道德礼法上，是组成中华文明的重要部分。现如今的教学也不能舍弃道德文化，教师应当根据思想道德发展，来锻造学生优良的道德品格。在新时代的教学模式下，培育学生的核心素养就成了重中之重，以道德与法治的教学为基础，将传统道德文化整合进现代道德文化，这样才能够培育学生良好的道德观以及学习习惯。本文主要是针对初中道德与法治教师专业化成长来进行探索与实践研究。

简介：[摘要]中华传统文化的基础就在于道德礼法上，是组成中华文明的重要部分。现如今的教学也不能舍弃道德文化，教师应当根据思想道德发展，来锻造学生优良的道德品格。在新时代的教学模式下，培育学生的核心素养就成了重中之重，以道德与法治的教学为基础，将传统道德文化整合进现代道德文化，这样才能够培育学生良好的道德观以及学习习惯。本文主要是针对初中道德与法治教师专业化成长来进行探索与实践研究。

简介：摘要：受经济发展等因素影响，农村地区的教学水平一直都稍弱于城市。教育质量一直都是人们关注的重点问题，受多种因素影响，教育行业对于农村教育方面的改革尤为重视。虽然现在都在提倡突出学生在课堂上的主体位置，表示这样能够提升学生的学习效果，但实际上学生的学习效果和教师的专业能力有着非常密切的关系。教育行业未来的发展多受教师影响，而非学生。促进教师专业化成长的方式有很多，其中最为重要的一种方式就是校本培训。本文从校本培训的意义入手，针对校本培训对农村小学青年教师专业化发展的作用进行分析。

简介：摘要：专业化发展是教师队伍建设的重要话题，引起了社会的广泛关注，这是提高教育质量的突破口。教师要将课程改革找到切入点，为社会储备优秀的人才资源。教师专业化为学生的发展提供了根本保障，为学校提供了优质的教学资源，小学教师要与时俱进，更新自身教学专业化的方式。本文根据农村小学教师专业化成长的实践现状做了分析，并提出了解决策略。

简介：摘要：随着职业教育的改革，迎来了信息化教学时代，职业教育信息化教学比赛也成为衡量一个教师专业水准的双刃剑。信息化教学成为现在职业教育的主流趋势，而信息化的教学设计是整个信息化教学的关键所在。作为职业院校的一线教师，面临信息化的教学时代，该如何提升自己的专业水平，怎么将传统的教学设计转变为信息化的教学设计，并灵活地运用到课堂当中去，适应信息化时代的发展，便成了教师专业化成长中首当其冲亟需解决的。

简介：摘要：随着教育和教学工作的发展，课堂教学逐渐向以学生为主、灵活、开放的方向发展。最后，城乡教育差距扩大，教育质量难得到改善。因此，必须积极、有效地推动乡村教师从传统的“传统”到“专业”的转变,促进农村教师的专业化成长。教师专业化的发展要求教师树立终身学习观念，学校要提供高质量的师资队伍，以促进学生的素质教育，为国家的教育改革和发展储备优秀的人才。

简介：摘要：新课标认为教师的“教”与学生的“学”必须统一，且要求教师需根据实际情况创造性、主动性的劳动。新课标的实施与教师的专业化成长有一定内在联系，为适应新课标，要求教师必须补充、完善自己的专业知识，主动学习、改变。下面，将站在新课标视域下，详细阐述如何促进体育教师的专业化成长，旨在打造课程新模式。

简介：摘要：农村英语教学要提高质量，推动教师专业化发展是关键，名师工作室平台是促进教师专业化成长的主要路径，因此应做好相关研究，以促进英语教师专业水平与能力的全面提升。本篇文章针对农村英语教师专业化成长，集中从名师工作室平台角度上探讨，从政策引领、规划引领、名师引领、技能引领等方面介绍。

简介：摘 要：在新课改背景下，推动小学科学青年教师更新教育观念，促进他们的专业化成长，是当前我国基础教育工作者面临的一个重大挑战。当前小学科学教师队伍中普遍存在的问题包括有较高的学历但专业性不强，有个性而缺乏发展的内在动力，有激情但缺少专业的引导。教研团队经过探索和实践，总结出了“一室一式”的培养路径，即以工作室为基础、项目式教学为动力的模式，对小学科学青年教师的专业化成长具有重要意义。

简介：摘要：随着幼儿教育的改革创新，学校对于幼儿教师的能力越来越重视。为了让幼儿能有一个良好的环境发展和成长，幼儿教师作为幼儿的领路人，无可厚非有很大的责任。因此，学校应对幼儿保育教师的专业能力进行提升，促进幼儿教育事业的发展。