简介：摘要：素质教育的施行，新课改明确要求培养学生的核心素养，这无疑会对英语教师的教学过程具有一定的挑战性。英语学科在我国的发展时间并不是很长，更是在近些年才得重视。但是，现阶段的初中英语教学也存在问题，主要分下面几个方面：第一，从教师的角度分析。由于英语的教学对于教师来说存在一定的难度，找不到正确的教育方法，课堂效率不高。第二，从学生角度分析。英语的学习时间较短，接触较晚，导致学生在上课的时候兴致缺缺，初中英语的学习如果不能吸引学生，上起课来比其他学科还要难。第三，从教材方面分析。英语教材的编辑主要是学习单词和语法等知识，教学本身也缺乏趣味性，导致学生提不起兴趣，老师在教育的过程中可以适当增加一些有趣的英语知识进行授课。

简介：摘要：素质教育的施行，新课改明确要求培养学生的核心素养，这无疑会对英语教师的教学过程具有一定的挑战性。英语学科在我国的发展时间并不是很长，更是在近些年才得重视。但是，现阶段的初中英语教学也存在问题，主要分下面几个方面：第一，从教师的角度分析。由于英语的教学对于教师来说存在一定的难度，找不到正确的教育方法，课堂效率不高。第二，从学生角度分析。英语的学习时间较短，接触较晚，导致学生在上课的时候兴致缺缺，初中英语的学习如果不能吸引学生，上起课来比其他学科还要难。第三，从教材方面分析。英语教材的编辑主要是学习单词和语法等知识，教学本身也缺乏趣味性，导致学生提不起兴趣，老师在教育的过程中可以适当增加一些有趣的英语知识进行授课。

简介：摘要：随着教育理念的不断进步和发展，以学生为中心的教育教学方法在初中英语教育中得到了广泛应用。它以学生为主体，以开发学生的潜能，培养学生的自主性，以提高学生的综合素质为目标。在传统英语教学模式中，教师处于主导地位，学生处于被动学习状态。但是，这种教学方法缺少了交互性，也缺少了个人化特点，很容易影响到学生的学习兴趣，降低学生的积极性。而以学生为中心的教育教学方法，则更加注重学生的参与性和主动性，通过激发学生的兴趣、培养学习能力，使学生成为主动学习者。本文将论述以学生为中心的初中英语教育教学方法，以期给英语教师们一个教学创新的角度。

简介：摘要：在开展初中英语教育教学时，需要遵循以学生为中心的原则，将学生在初中英语课堂上的主体地位表现出来，提升学生实际学习兴趣，使得初中英语教育教学水平得到进一步提高。本文侧重分析初中英语教育教学，了解以学生为中心的初中英语教育教学的要求，在以学生为中心的初中英语教育教学中应用合理方法，彰显学生核心地位，满足新课程改革对初中英语教育教学提出的要求。

简介：摘要文化就是指所学语言国家的历史、地理、风土人情、传统习惯、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等，文化背景知识在阅读过程中起着极其重要的作用。了解英语国家文化背景知识，有助于全方位提高英语能力。

简介：英语是我们与世界沟通的桥梁。因此，要教育学生学好英语是十分重要的。每一位英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径。但是,英语学习并无捷径可走，但有方法可寻。科学的方法,可以使英语学习迭到事半功倍的效果。下面我就结合自己的教学实践谈下初中英语教学的方法，不足之处望大家斧正：

简介：

简介：摘要：初中英语教育中的语法教学方法是教育领域的重要议题。本文探讨了传统和现代的教学方法，并提供了相关案例分析。传统方法侧重规则强调、练习册和填空题，有助于建立坚实的语法基础，但可能缺乏实际语言运用。现代方法注重语境教学、错误分析和交际语法，更强调将语法知识嵌入到实际情境中，培养学生的实际语言运用能力。综合使用传统和现代方法，通过规则介绍后提供实际交际活动，可能是最有效的方法，既帮助学生掌握语法知识，又培养他们的实际语言运用技能，提高英语教育的质量。

简介：摘要：英语以其通用性变成了中国教育事业中的主要学科，初中正是学生在义务教育过程下英语系统性学习的起步时期，是为以后的英语学习打基础的关键阶段。学生学习能力最强的阶段就是初中，接受知识的速度也是最快的。在新课改模式下，尽管教育成果非常明显，然而还是有很多的问题，教师与学生共同的任务就是课堂的45分钟要怎样充分应用好。本文实施分析初中英语教学的现状，然后提出了改进应用教学方法的措施。

简介：〔摘要〕初中英语是学生英语知识水平的过渡阶段，也是学生英语基础成长的关键时期。本文先介绍初中英语教学的作用意义，对初中英语教学中的不足点进行探讨，最后实施有效策略，全面提升初中英语的教学水平，促进学生发展。

简介：摘要在初中英语教学过程中，采取有效的教学措施，教学方法灵活多样，能够提高学生学习的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中学习，从而通过课堂教学提高教学效率。

简介：【摘要】英语语法是英语教学的重要内容，贯穿于英语教学之中，为学生拥有更高的听、说、读、写能力奠定了基础。由于学生不重视英语语法学习，造成了学生不懂英语语法的现象，加之英语语法难学，学生就对英语语法有着恐惧心理。因此，很有必要研究初中英语语法的教学策略，提高学生解决英语问题的能力。

简介：摘要：随着我国社会经济与教育事业的迅猛发展，英语这门课程也逐渐被重视起来，学习英语在中学阶段是一个非常重要的过程，它对学生今后发展将带来很大的影响。而在初中与高中英语的衔接中，依然存在很多问题需要解决，初中学生所学的是最基础的英语知识，在高中英语的学习过程中却对其各个方面都提出了很高的要求，因此，目前初中英语与高中英语怎样做好衔接与过渡是教育界重点关注的问题。

简介：摘要：随着社会的不断发展，我们与世界的接触变得日益的频繁，而英语作为世界通用语也变得更加的重要，也已经成为非常重要的一项能力。不过，在我国的初高中英语衔接方面我们还有着很多有待改进的地方，需要相关人员重视起来，努力的对其进行优化。下面我们就对此进行了深入的分析与探讨。

简介：摘要：阅读水平的提高需要学生对于词汇的掌握有一定的理解，并且能够熟练掌握语法的运用。这两样都是在日常的学习中教师所一直强调的内容。但是学生很难将这些知识与长篇的阅读结合在一起，从此导致了阅读能力的下降，这就是学习过程中学习方法的不灵活导致的。教师在看到学生出现这样的问题以后，应当教给学生一定的方法，向他们学过的基础知识和实际运用能够相互结合。

简介：在初中阶段，学生的意志还不够坚定，主动学习的意识比较薄弱。学生对学科的学习大部分取决于兴趣。而兴趣的产生和维持又取决于科任教师的上课方式，方法和教态。根据这一特点，教师采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用。从而激发学习兴趣，主动学习。

简介：英语课堂是乡村初中学生学习英语的主要渠道,英语教师应该掌握鼓励学生学习及激励学生英语学习兴趣的技巧和方法。本文通过英语教学的实践,挖掘并总结了新的教学方法。

简介：为使初中生在英语教学中受到听、说、读、写的全面训练，养成良好的学习习惯，教学方法非常重要。实践证明，激发和培养学生学习英语的兴趣就是一种行之有效的教学方法，值得探讨。

简介：摘要： 根据初中英语教学多年的经验分析，给学生金子，不如给学生会变金子的手指，所以传授正确的学习方法才是教育关键。课堂的教学时间有限，教学任务繁重，如何能高效完成学习目标是每位教育工作者都应重视的问题， 本文就此展开初中英语教学方法的探讨。 　

简介：