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初中英语教学方法的思索

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摘要〔摘要〕初中英语是学生英语知识水平的过渡阶段，也是学生英语基础成长的关键时期。本文先介绍初中英语教学的作用意义，对初中英语教学中的不足点进行探讨，最后实施有效策略，全面提升初中英语的教学水平，促进学生发展。

DOI 34gqvo10j9/4390907

作者吕音玲

机构地区吕音玲

出处《教育研究》 2014年6期

关键词〔〕初中英语教学方法策略思考随着时代的快速发展，国家对于人才的需求度与日俱增，而英语又被称为国际通用性语言，所以国家将英语教育列为初中教学的主要课程，一方面是为了增强学生的英语水平，有助于学生未来更好的就业和工作另一方面，通过英语知识的学习，学科可以增强自身的语言能力，拓宽学生的知识层面，从而有助于学生的思维模式得到很好的启发。但是，在如今的很多初中学校，虽然英语课程的开设非常正规，但是对于英语科目的教学方法还存在很多问题，其教学手段也存在一些弊端，进而影响了英语教学的质量，应该引起校方和教师的足够重视。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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