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  • 简介:萨洛换下警服,对自己说,不干了,绝不再干这乌行当,今晚就写辞职信,人活在世上,就应该活得有尊严、有意义。

  • 标签: 迪安·克里奇 《引路者》 散文 文学
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  • 简介:当前,青少年频现诸如心理畸变、价值混乱、方向迷失等问题,笔者认为,这与班主任的角色错位相关。学校教育需要坚守德育阵地,促进班主任的德育角色准确定位,为学生的健康发展奠基。一、构建正确的道德认知道德行为是德育认知的目标和归宿,道德认知是道德行为的前提和基础。在课本化的学校道德教育境遇中,形式主义倾向有着突出的表现。在教育内容上,将德

  • 标签: 实践引路 班主任道德 道德实践
  • 简介:摘要:本论文探讨了中职班主任在德育方面的使命,将其比喻为“引路与启迪”。在现代社会,中职教育在培养学生综合素质和道德价值观方面具有重要作用。作为班级的引领,中职班主任承担着引导学生成长、塑造道德榜样的重要责任。本文通过深入分析中职班主任的德育角色,探讨了他们在塑造学生成长环境、传递道德价值观以及激发学生潜能方面的作用。

  • 标签: 中职班主任 道德教育 价值观培养 综合素质
  • 简介:摘要:强军兴军,关键靠人才,基础在教育。国防和军队建设进入新时代,对我军军事教育发展和院校长能力水平提出了更高要求。因此,加强院校长办学治校能力水平已成为重中之重。学习习主席在全军院校长集训开班会上的讲话后,本文就如何提升院校长新时期办学治疗能力展开讨论,浅谈心得体会,从把握住“方向盘”、当好“引路人”、成为“瞭望”等三个方面入手,从而提升院校管理水平,建设世界一流院校。

  • 标签: 院校长 办学治校 军事教育 转型升级
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  • 简介:摘要:小学低年级学生识字量不高,而绘本以精美的图画为主、少量的文字为辅,是一本适合小学低年级学生的读物。且绘本图画精致美观,内容有趣,结合生活实际与人生道理,能提升小学生阅读兴趣,塑造正确的人生观与价值观。绘本阅读是小学语文学习不可缺少的奠基石,是学生学习语文的引路,对低年级学生观察能力、口语交际能力、想象能力、共情能力和阅读习惯的培养有着至关重要的作用。本文将就小学语文学习中绘本阅读所起的作用,从五个方面进行探讨。

  • 标签: 绘本阅读 小学语文 低年级 基础 引路者
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  • 简介:雨淅淅沥沥地下个不停。在密雨中,街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下,我连忙抬起头来,只见他踉跄了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起,对不起!”我连声道歉。“噢,不要紧。”

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中,街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下,我连忙抬起头来,只见他踉跄了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起,对不起!”我连声道歉。

  • 标签: 课外读物 文学 优秀文章 经典阅读
  • 简介:小时候,奶奶给了我一张月历画。画上,一个美丽的天使带领着一个男孩和一个女孩过一座桥。这张画以前是挂在她屋里的,我非常喜欢。到了新年的时候,奶奶把它送给了我。妈妈把它钉在我的床边。每天晚上祈祷的时候,我都要看着天使和两个小孩,心里想着,上帝派天使来指引我们,他的爱是何等博大。

  • 标签: 天使 小孩
  • 简介:运用典型经验指导工作是一种行之有效的方法,典型经验来源于人们在实际工作中的尝试和探索,具有鲜明的理论意义和丰富的实践性。为扩大办学成果,提升办学质量和水平,黄陂区委区政府充分运用典型指导工作,近两年来先后推介了四个典型:校园建设典型。横店街老年学校从1987年2月建校以来,历届党委政府重视老年教育,近两年来投入5

  • 标签: 指导工作 老年学 实际工作 典型经验 办学质量 实践性
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  • 简介:作文是学生的观察能力、思维能力、语言表达能力的综合体现,也是学生把所学的字词句创造性地结合起来,表达自己思想感情的写作劳动。小学作文教学是一个漫长而艰难的训练过程。如何引导小学生化难为易,顺畅地写出师生都满意的作文来呢?通过几年的小学作文教学实践,我采用了一些方法,效果颇佳。

  • 标签: 写作 小学作文教学 语言表达能力 小学生 观察能力 思维能力
  • 简介:摘要复习是在更高的起点上对过去的知识进行再认识,重组,形成一张稳固的知识网络,使已有知识升华为新的能力。但目前初中英语的复习课中存在着种种的问题,比如在复习课中普遍存在着教师问学生答的单边活动局面;练习代替复习,忽视知识迁移;知识点零散,彼此联系性不强等诸多问题。那么我们该如何解决复习课中存在的典型问题,提高复习课的成效呢?笔者在教学实践中尝试以话题贯穿整个课堂,在进行技能训练的同时,适当进行有关的语法项目的归纳和点拨,再配合少而精的训练题,就取得良好的复习效果。话题让学生动起来,让复习课堂鲜活起来。

  • 标签: 复习课 话题式复习
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  • 简介:<正>《语文课程标准》指出:"汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。"针对刚入学儿童生理、心理、语言等特点及拼音教学规律,我们把拼音教学与童话、游戏结合起来,开展了"童话引路,快乐学拼音"的教学研究。

  • 标签: 学拼音 拼音教学 识字教学 认读 教学研究 游戏活动