简介：

简介：   摘要：在新课程标准下如何进行有效备课，让学生能感受到数学的美，真正体会到数学来源于生活服务于生活，真正做人“人学有用的数学”，体现数“美”，。

简介：摘要：家园合作是促进幼儿心理健康发展的重要途径。本文通过理论论述，探讨了家园合作对幼儿心理健康的积极影响，强调了家庭与幼儿园之间的有效沟通和协作对于培养幼儿积极心理状态的重要性。文章指出，通过家园合作，可以更好地满足幼儿的心理需求，促进其社会情感能力的提升，从而为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：中国是一个诗的国度。诗词——中国文化的名片。当下，古诗词教学已经成为小学阅读教学中的一大重点与难点。如何提高古诗词教学的有效性，通过多元视角的整合，便于学生更直观、有效感悟古诗词的韵味，提升学生的语文素养。

简介：【摘要】户外活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，也是一种促使幼儿身心愉悦、健康发展的运动。但有些小朋友因为某种原因在活动中不能积极地运动起来。为促使每个幼儿都能健康地发展，教师在通过环境的创设、器材的提供、活动形式的改变，来吸引幼儿的兴趣，使他们都能在户外活动中增强体质，体验到快乐。

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简介：摘要：《石婉墓志》处孝文帝迁都洛阳的四十年间，是魏碑发展的鼎盛时期，其书法在北魏墓志中独具特色，笔法秀美灵动，结体天然隽永，无论是书丹还是镌刻堪称北魏墓志的精品。本文以《石婉墓志》为研究对象，从其笔法、结体、章法三个角度对其艺术特征进行深入探究，得出其具有较高的研究价值。

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简介：摘要：在语文课堂教学中该如何贯彻语文核心素养。笔者在阅读教学上进行了尝试，从实例出发，就教学设计中文化自信与语言运用并重，开展灵性阅读教学。彰显文化自信，突出以文化人导向；重视语言运用，整体规划学习内容。

简介：【摘要】 积极心理暗示作为“心理暗示”的一种，是指用含蓄、间接的方式，对别人的心理和行为产生积极影响。本文中, 笔者试图从培养学生自信心、改掉学生坏习惯、增强学生责任感三方面来探讨巧用积极心理暗示对初中生的影响。

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简介：【摘要】2016年9月《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展，社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同的十八个基本要点，核心素养体系被置于深化课程改革的基础地位，理念已经传递到了幼儿教育阶段。细读核心素养的条条框框，核心素养是指一个人的修养在一个幼儿身上。它与幼儿园的学习品质的培养有相通之处但却高于它们，显得更为完整。于是我们在核心素养这一理念下重新审视我园园本课程的建构实施，及时进行了反思和调整，以促进课程实施不断优化，撬动教育教学质量的提升。

简介：摘要：在清代，画家们深受南北宗论的影响，而摹古则成为当时画坛的主流倾向。这个时期的画家们在山水画创作中，极为强调对传统艺术风格的模仿，追求古代画家的笔墨技巧。南北宗是指南宗和北宗两大画派，南宗以文人画为主，注重意境和诗意；北宗则以工笔画为主，注重细致入微的表现。他们通过对古代名家作品的研究和模仿，试图继承并发扬中国绘画的传统。这种摹古的追求使清代山水画具有一种古典的氛围，表现出深厚的文化底蕴。在传统的继承与创新方面，石涛独具特色，与其他画家有所区别。他在山水画创作领域取得了显著的成就，为山水画的发展做出了积极的贡献。在山水画的构图中，石涛展现了许多新颖的创意和突破，为这一艺术形式注入了新的活力。石涛的绘画语言独具创意，尤其在他的山水画作中表现得淋漓尽致。他将个人的山水画创作风格巧妙地定位于“有法”与“无法”之间，这不仅是对绘画技法的独特理解，也体现了他对个人绘画思想的深刻总结。这种定位同时也成为他对个人人生的一种评论，反映出他在艺术创作中所追求的独立性和深刻思考的品质。因此分析和研究石涛的艺术语言，进一步探索其山水画的艺术特征。对于我们今后的创作具有非常重要的意义。

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简介：摘要：本文探索了低年级小学语文作业设计的优化并强调生活化原则的重要性，提倡将学习内容与学生日常生活紧密结合，教师可通过多样化的作业形式来满足不同学习需求并激发学习兴趣，另外朗读活动的优化可以进一步提升学生的语文素养和表达能力，这些策略共同构成了一种旨在减轻学生负担、提高教学质量和学习趣味的综合教学方法。

简介：摘要：树石画法在绘画学习中属于中国画专业的范畴，在教学过程中教师要注重引导学生如何掌握中国画绘画技法；如何观察自然环境，做到师法自然；如何学习古今艺术家们如何将自然物象人格化，如何加深了解中国文人在思考天地万物之哲学中外化的艺术表现形式，从而培养学生提高审美情趣、提升学生人文素养。

简介：摘要：在学校校园文化建设过程中，教师的作用是巨大的。每个学校只有认真注重研究和改进本校德育工作，并不断为提高教师修养创造条件，学校的校园文化建设活动才会在教师的影响和带动下开展得轰轰烈烈、扎扎实实而又卓有成效。教师只育不断加强自身修养，学习本校校园文化，才能更好地发挥其自身应有的巨大作用，对学生产生深远的影响。

简介：摘要：石涛是清代最具创新精神的画家之一，其山水画艺术语言独树一帜。本文通过分析石涛山水画创作的三个时期及其风格演变，解读其“搜尽奇峰打草稿”和“我自用我法”的绘画思想，探究其在点苔法、皴法、墨法等技法以及构图布局等方面的独创性，揭示石涛山水画艺术语言的前瞻性和对后世的深远影响。石涛以其独特而丰富的艺术语言，开拓了中国山水画的新境界，彰显了传统与创新的辩证精神，其艺术成就和美学价值值得深入研究。

简介：摘要：数学生活情境化教学是一种高效的教学策略，通过将数学与生活实际情境相结合，培养学生的学习兴趣和解决问题的能力，因此教师要科学的实施这一教育方案，促进学生学习兴趣的有效锻炼。本文将介绍数学生活情境化教学的优势，并探讨如何培养学生应有意识的教学策略，以提高学生的数学学习效果。