简介：

简介：生态文学是作家生态立场和生态情怀的表达，是基于现实生态灾难的写作，本文通过生态文学主题的挖掘，揭示了当代生态文学写作的意义和价值所在。

简介：《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在“教育建议”中提出要“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。幼儿园的课程是实现幼儿园教育功能的工具,它强调幼儿、教师、家长、环境、社区资源之间的互动。

简介：

简介：摘要：本文针对幼儿园生态美育主题活动进行了设计与实施的研究。首先，文章对生态美育提出了幼儿园生态美育主题活动的设计原则，包括：生态性、趣味性、互动性、教育性。然后，文章以具体案例为基础，详细介绍了幼儿园生态美育主题活动的设计过程，包括主题选定、内容策划、活动组织、评价反馈等环节。最后，文章总结了幼儿园生态美育主题活动实施的效果与问题，并对未来研究进行了展望。

简介：电影《狼图腾》根据同名小说改编而来。电影以狼这一银幕上相对陌生的形象激起观众的兴趣,同时回避原著中富有争议的内容,从小说的复杂议题和多重主题中选择最利于观众理解和国际传播的生态主义主张,通过对情节故事和人物设置的改写,在商业上和艺术上取得了双重成功。

简介：课程设计理念与意图包括:1.将中小学立德树人的根本任务,具体落实在德育常规的主题班会课目标内容上,创建德育与班主任工作协同育人共生型主题班会课程新模式。2.针对表演式班会公开课普遍现象,积极营造班级自生态德育环境氛围,强化主题班会课的实施从表面热闹走向深层价值引领,促进学生品德的自我生成。3.依据品德形成与发展的特点规律,根据主题班会实施过程与学生品德生成心路历程的互动原理,构建品德内生型主题班会新样态。

简介：摘要：

简介：摘要：在小学阶段，道德与法治生态伦理教学是培养小学生正确人生观、价值观、道德观的重要手段。通过生态伦理课堂与道德法制教学的结合，学生能够更好地理解环境保护与人类生活的紧密联系，同时了解到法律对于环境保护的规定和保障。这样的教学方式不仅能够提高学生的环保意识和法律意识，同时还能够促进学生形成正确的社会责任感和自我约束能力。

简介：我认为华银园小区除了地段优势,我们关于未来可能住宅的设计将会在此次调查认识的基础上,使小区成为一个为人们提供多种物质享受和精神享受的生态家园

简介：摘要：

简介：摘要：德育教育对学生思想道德的养成及其正确言行的养成，有着很重大的作用。小学生由于受其所处发展阶段的环境限制，在心智领域方面的成熟度也有较大缺陷，因此老师可从采用有效教育手段对小学生的德育水平加以适当干预，并从基本层次上推进小学阶段学生核心能力的发展。

简介：摘要：幼儿园是幼儿们最初接触社会的地方，也是他们开始学习和探索世界的重要场所。因此，在幼儿园里开展主题活动，可以帮助幼儿更好地理解和认知世界，激发他们的学习兴趣和创造力。而依托生态种植开展主题活动，不仅可以让幼儿更好地了解植物的生长过程，还可以培养他们的环保意识和责任感。基于此，本文将对依托生态种植开展幼儿园主题活动的实践进行深入分析，以期促进幼儿教育行业健康持续发展。

简介：摘要：在社会发展的过程中，环境问题日益凸显，越来越多人认识到了生态环境保护的重要性，也愈发关注生态学科。对于儿童而言，幼儿园是他们成长发展的重要场所，会影响一个人的一生。因此，幼儿园应注重培养幼儿的环保意识。本文主要研究生态学视野下的幼儿园主题教育活动，对生态主题教育活动的意义进行了详细的描述，探讨了在幼儿园中开展生态主题教育活动的有关方法。

简介：摘要

简介：

简介：摘要：幼儿园属于幼儿步入义务教育前的一个关键阶段，对于培养其观察力、思考力、探究力和创造力等综合素养而言是非常重要的。且幼儿具有活泼爱动、喜欢接触和探索自然的特点，所以教师在实际教学中可结合幼儿的心理和学习特点，依托生态种植来开展幼儿园主题活动，让幼儿对植物的萌芽、生长等全过程加强观察和记录，从中认识自然、了解生命的意义。对此，本文就幼儿园开展生态种植活动的意义和实践策略进行分析，希望为促进幼儿的全面发展提供帮助。

简介：摘要：幼儿亲自然教育强调儿童与大自然的环境、生命、现象等事物的接触、探索与交流，能够获取对大自然的认知，充分发挥大自然的独特价值。当前自然教育不仅是走进自然、感知自然的教育，更应具备更深层的内涵，即引导儿童自身发展规律与大自然相适应，像敬畏自然一样尊重幼儿作为个体的存在，激发每一位幼儿生命中的潜能。基于此，本文针对生态视角下幼儿园“亲亲自然”主题活动的意义，提出生态视角下幼儿园“亲亲自然”主题的有效实践活动，实现儿童自然健康成长。

简介：摘要：幼儿亲自然教育强调儿童与大自然的环境、生命、现象等事物的接触、探索与交流，能够获取对大自然的认知，充分发挥大自然的独特价值。当前自然教育不仅是走进自然、感知自然的教育，更应具备更深层的内涵，那就要引导幼儿按照自身的发展规律去顺应自然，如同敬畏自然般尊重幼儿作为独立个体对待，激发每一位幼儿生命中的潜能。基于此，本文针对生态视角下幼儿园“亲亲自然”主题活动的意义，提出生态视角下幼儿园“亲亲自然”主题的有效实践活动，实现儿童自然健康成长。

简介：档案著录过程中,正确进行主题分析是确保标引质量的前提和基础,也是著录标引工作的重点和难点。本文就档案主题及主题分析作些探索,以求教于同行。1.档案主题概念和类型1.1档案主题的概念档案主题是档案的核心问题,是档案要传递给用户的主要信息,它是一组具有共性事物的总称,用以表达档案所论述和研究的具体对象与问题,也即档案的中心内容或中心论题。每份档案都包含着若干信息,