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《中小学教育》
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探寻生态式主题课程的默契
探寻生态式主题课程的默契
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摘要
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DOI
g4q7q9qnd8/4089772
作者
李红华
机构地区
——关于生态式主题课程资源的开发与管理实践
出处
《中小学教育》
2018年315期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年315期
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