简介：摘要：随着人们生活水平的不断提高，美丽宜居的生态环境已成为人民追求美好生活的向往，花境因其具有绚丽多姿的色彩、丰富的季相变化和极具视觉冲击力的感染效果，成为城市吸引眼球的靓丽风景线，深受人们的喜爱。因此，花境逐渐在城市园林景观中被广泛应用，已成为建设生态城市、美丽家园的必然趋势。

简介：摘要：本文选取桂林市应用于绿化区域的花境、花坛，从应用种类、应用频度、植物生态适应性与观赏特性等方面展开调查，旨在为桂林市花境植物种类的选择和应用提供参考依据。

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简介：摘要：以文化艺术为主题的花镜一般用于节日庆典，或者某个主题性的文化活动的环境空间布置。文化艺术主题的花境设计会有契合主题思想的造型语言，植物配置讲究植物的色彩关系、组合方式与特定寓意。最重要的是花境植物与小型的人工景观小品、装置的组合与搭配，形成一个具有思想性的自然与人文交织的空间作品，引发出某种潜在的文化艺术主题的场所精神，映射周围的人居行为或者城市的某类文化，具有一定的在地性。人们在这个场域中可以沉浸式的游玩、观赏与思索。

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简介：摘要：古诗词歌曲本身就蕴含有丰富的自身情感，我们在声乐演唱中更为重要的就是得表现出歌曲所要深刻表达的意境，把演唱与诗中情感完美的融为一体，最终把歌曲完整的演绎给听众。

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简介：摘要：“春雨润花细无声”是一种德育教育观念，强调在潜移默化的熏陶下达成德育教育的目标。其本质在于提高德育教学的有效性，使学生能够发自内心地认同德育教育的理论内容。本位围绕如何以‘春雨润花细无声’的方式开展小学德育教学”这一中心问题进行探讨，对小学德育教学的必要性进行分析，通过创设育人环境、立足课堂教学、引导亲身体验三方面探讨了小学德育教学开展的可行方式，致力于落实立德树人根本任务，培育全面发展的时代新人。

简介：摘要：德育教育是小学教学体系中重要组成部分，对学生终身发展和成长具有重要意义，集中培养学生集体团结意识、爱国主义精神和对道德自觉自律意识等。小学德育教学中教师要发挥出引领作用，首先树立良好的道德榜样，推动学生在模仿中自觉提高精神境界和道德修养。教师需要利用各种教学手段，采取各种教学措施，打造出全方位德育教育课堂，使德育教育无处不在、无时不在。

简介：摘要 中国古典诗歌优美凝练，还原诗境后可以给人带来美的享受，是我们跨越千百年与前人的交流。但是古诗、古文对高中生来说一直都是一个难题，大部分学生认为古典诗歌枯燥、晦涩，故而在本文中探讨在课堂中运用现如今越来越受到人们喜爱的古风歌曲来进行古典诗歌的教学，让学生能够自己还原古典诗歌的诗境。

简介：摘要：在小学音乐教学中，美育创新和改革非常关键，追求美、享受美是每一个人的心理本能，小学阶段的教育教学工作也需要以此为基础，逐步培养学生由内而外的审美意趣，保证学生能够在教师潜移默化的指导下打开心扉，主动享受美学元素，进一步感知音乐作品。音乐是非常典型的美育学科，对学生德智体美劳的成长及发展有显而易见的作用。教师需要打破教学常规，深入剖析学生的身心成长规律，逐步营造良好的心灵美境，让学生在情境感知中留下深刻印象，意识到音乐学习的乐趣和奥秘。

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