简介：摘要目的就临床路径在内科护理教学中的应用效果展开论述，探讨实际应用价值。方法选取2019年3月至2019年5月在我校实习医院内科实习，参与护理临床实践教学的40例以学生作为调查对象，随机分为观察组与对照组，每组学生20例，对照组教学进行常规带教，观察组实施临床路径教学方法，对比两组学生的最终测评成绩与实践操作水平等相关数据资料，比较教学成果和对教学的满意度。结果观察组学生的知识掌握程度，临床实践操作水平以及对教学的满意度均高于对照组学生，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论在内科护理临床教学中，通过应用临床路径教学，能够显著提升教学质量水平和教学效率，帮助医学生更容易掌握相关实践操作手法与技巧，提升医疗护理水平，建议在临床实践教学中推广应用。

简介：摘要目的研究探讨在消化内科护理教学中应用临床教学路径效果。方法以2017年6月到2018年9月在我院消化内科学习的72名护理带教实习生为研究对象，随机分组，各36名实习生。对照组运用传统带教方式教学，观察组运用临床教学路径教学，比较两组实习生的实习效果以及实习生对教学方法的满意度。结果运用临床教学路径教学的观察组，实习生的理论考核成绩（92.48±3.64）和技能操作成绩（97.25±2.85）都优于对照组，观察组实习生对学习方法有效（97.22%）、学习内容充实实用（97.22%）以及学习效果好（94.44%）的满意度高于对照组。（p值＜0.05）。结论对护理实习生，运用临床教学路径教学，能有效地提高实习生的学习兴趣，从而提高实习生的专业知识水平和技能操作能力，值得推广。

简介：摘要：临床路径作为一种系统性和规范化的护理管理工具，在世界范围内得到了广泛的应用和认可。它以患者为中心，通过明确定义和规划诊疗过程，提供标准化的护理服务，并强调多学科的协同合作。随着医疗技术和理念的不断更新，临床路径也逐渐应用于高职院校护理教学中。

简介：摘要:现代护理学中，中医护理有着非常重要的地位和作用，在护理专业教育迅速发展的背景下，学生要在充分了解和掌握现代护理知识的基础上，掌握中医传统疗法以及相关中医理论知识，以便为患者提供更好的护理服务。在中医护理临床教学中，应用多元化路径教学模式，可以有效提高实习生的学习成绩和综合能力，值得推广与应用。

简介：摘要美术教育在倡导素质教育的时代越来越受到家长的重视，儿童美术教育具备引导儿童感知世界和启蒙教育的作用，能够锻炼他们的想象力与创造力，在儿童的成长教育中发挥着重要作用。本文主要探讨儿童美术教学的创新教学路径在实施过程中存在什么样的问题，并积极寻求解决的方法，为儿童美术教育的发展与研究提供一些理论依据和实践经验。

简介：

简介：内容摘要：新时代以来，师德师风建设的重要性愈来愈凸显。通过调查来把握临床教学医院教师师德师风的现状是当下之需。本文通过调查问卷以及访谈法，在掌握分析一手数据的基础上从加强个人修养、提升自身素质，完善准入制度、健全岗前培训，加强宣传教育、营造良好氛围，建立评估体系、健全监督机制等方面提出加强临床教学医院师德师风建设的对策建议。

简介：摘要临床路径是医生、护士和其他人员制定的针对某种诊断或手术所做的最适当的有顺序性和时间性的整体服务计划，是标准化诊疗护理流程，是医院实施实时质量管理的最简单易行的方式。目的是使患者获得最佳的服务，减少康复的延迟和资源的浪费。结果提高了医疗质量和效率，保障医疗安全，为患者提供安全、有效、方便、价廉的服务。

简介：摘要：现阶段，教育教学体制不断深化改革，针对外科学临床实践教学而言，也需要不断的创新和完善。在具体的教学改革过程中，可以进一步有效融入课程思政的相关内容，进而为学生专业技能、综合素养的有效提升提供必要的支持，同时有效增强学生的思政水平，使其全面发展。结合这种情况，本文重点分析在外科学临床实践教学过程中融入课程思政的重要性以及课程思政融入外科学临床实践教学的路径等相关内容。

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简介：摘要我国医学界对于临床路及的讨论始于上个世纪九十年代末，目前已有大量的研究成果发表于各类刊物上面。然而关于择期剖宫产健康教育临床路径的研究讨论却相对较少，讨论的内容、研究的方法比较单一，宣教内容、宣教对象以及效果评价方面都或多或少存在千篇一律和一些不足的地方。

简介：摘要目的探讨临床路径脑梗死患者的护理方法及体会。方法对我院近两年收治的２８例脑梗死患者进行回顾性分析。结果本组２８例脑梗死患者经过医护的积极抢救治疗及积极护理症状均得到明显好转，患者生活质量明显改善。结论护理人员根据临床路径的要求积极配合医生做好患者的护理，指导患者进行语言、吞咽及患肢等功能的锻炼，并加强巡视，及时发现治疗过程中可能出现的并发症。可有效促进患者相关功能的恢复，从而提高患者的生活质量。

简介：目的探讨临床路径在外科健康教育实践教学中的应用效果。方法将86名护生随机分为对照组和观察组，对照组采用传统带教方法，观察组采用临床路径理论进行带教，比较两组护生的健康教育能力和患者满意度。结果观察组的各项指标均明显优于对照组(P＜0.05)。结论实施临床路径使护生健康教育能力及患者满意程度得到提高，值得医疗机构大力推广。

简介：'语文知识'教学之于整个语文教学,想必可以且应该实现这样的价值:通过语文知识,引导学生认知看来纷繁复杂的语文世界,发现规律和线索,让其语文学习回归简单、自然。当下'语文知识'教学的现状却让我们担忧:教师自身专业知识的不完善、知识结构的不合理,导致教学中学生学习的仍然难以消化;教师'贪多怕少'的教学心理导致其在课堂上用自以为有用的知识把课堂塞得满满的,但这些知识之间却是各自为阵,没有任何内在

简介：摘要：群文阅读使我们的阅读教学之路更广阔了。然而在进行群文阅读时，如何深入文本内部细读文本呢，本文从树立“深入深出”的观念，多角度解读，立足学生、精研教材，提高自身素养等方面作了论述，以期待学生的阅读更高效。

简介：

简介：【摘要】 习作教学是小学语文教学的重点所在，为促进学生习作能力的提升，教师在习作教学中不断探寻新的路径。本文认为，习作教学的创新始终秉承生本原则，提出了几点创新的习作教学路径，最终促进学生习作能力提升。

简介：摘要路径是Photoshop软件学习的重要关卡，但又是一道必需要去逾越的关卡，所以笔者就这一部分的教学分为理论教学、实践教学与难点突破这三个阶段，并列举简单且学生熟悉两个的操作实例“NIKE”“李宁”标志的绘制。让学生由浅入深地学习路径工具组，充分发挥学生的主观能动性，在了解路径、锚点、角点、平滑点等专业理论知识的基础上练习钢笔工具操作技能和技巧，同时培养学生自信心和审美能力。

简介：摘要：现代我国社会经济发展迅速，在社会发展进步的今天，新的思想观念和科学技术不断的深入到我们的工作生活中。教育作为我们国家发展和进步的基础，也在新时期有了新的发展变化。为了更好的适应国家和社会对新时期医学实践人才的需求，满足医药专业学习者的临床实践要求，我院特以信息技术教育和现代虚拟仿真技术为基础创设了一个线上的虚拟教学平台，旨在通过虚拟化的操作环境使学生能够体验临床医学实践，提升个人的实践能力和实践水平，并在学习中发现不足，进而有针对性的进行学习。

简介：摘要目的对临床路径教学方法在神经内科护理带教中的应用进行探讨，并对其作用和效果进行分析总结。方法将2013年～2014年在我院神经内科实习的86名护生随机分为对照组和观察组，对照组的护生采用传统的带教方法，观察组的护生采用临床路径的带教方法，在出科前对护生进行理论和操作考试，并且采用问卷调查的方式调查护生对带教方法的满意度。结果观察组护生的理论和操作考试成绩以及对带教方法的满意度与对照组对比有统计学意义（P＜0.05）。结论在神经内科护理带教中采用临床路径教学方法能够显著提高临床带教质量以及满意度，对培养出更多优秀的护理人员具有重大意义。