简介：

简介：不论是素质教育还是应试要求，英语作为一门基础学科占学生学习科目中占有重要地位。英语阅读理解在高中英语学习中占核心地位，培养学生阅读兴趣、提升学生阅读能力是高中英语阅读课堂教学设计的重难点目标。

简介：通过对大学英语阅读课堂教学模式的分析,发现了传统课堂教学模式的缺失,不论是教学策略、教材,还是学生参与课堂活动的程度都对学生英语阅读能力的发展有一定的影响。以广东农工商职业技术学院英语阅读课堂为例,提出建立与传统教学模式相互补的新型教学模式———以网络为基础的在线英语阅读教学模式,将课堂教学与网络教学有机结合以提高学生英语阅读能力,并获得良好的教学效果。

简介：摘要英语阅读过程中陈述性知识和程序性知识相互依赖、相互作用，对意义理解具有重要作用。文章指出，知识是构成英语阅读能力的认知元素，是学习者解读意义的媒介、技能和策略。信息的编码与解码是学习者运用知识准确理解语言、文化和情感意义的能动的认知过程。

简介：摘要初中英语阅读一直都是困扰学生们的难点和重点，在学生的英语起步阶段一定要学会征服英语阅读的方法，这就要在老师的正确指引下，通过各种方式提高学生的阅读兴趣，养成正确的阅读习惯，运用阅读技巧方法完成英语阅读。本文就是针对初中英语阅读的现状及原因分析，找出可行性的阅读教学方法，为学生的英语阅读打开新局面。

简介：摘要随着素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入，对于初中英语提出了更高的要求。初中英语作为初中各个学科中的重要组成部分之一，对于学生以后的学习、生活、工作均有着极其重要的作用。初中英语阅读教学作为初中英语教学中极为重要的组成部分之一，对于学生的初中英语学习有着非常很重要的帮助。但是在实际的教学过程中，部分初中英语教师受传统教学理念所影响，仍沿用着传统教学模式，在一定程度上限制了学生对初中英语的学习兴趣，进而影响初中学生英语阅读能力的培养。基于此，本文首先研究分析了当代核心素养下初中英语阅读教学中存在的问题。然后根据实际情况提出了当代核心素养下初中英语阅读能力的培养策略。

简介：英语阅读是大学英语教学中的一个重要组成部分。本文在阐述英语阅读活动设计原则的基础上,主要分析了大学英语阅读活动设计的多种方法。

简介：以关联理论为指导,分析了外语阅读课堂在语境方面存在的局限性,提出了外语阅读课堂教学语境构建的基本要求。

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简介：在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署。要使学习实践活动扎实开展，取得实效应“六体现”：

简介：思辨能力是高等教育的一种核心技能。英语专业学生的思辨能力不强，如何在英语阅读教学中通过分析思辨能力与英语阅读的关系培养学生的思辨能力，对于外语专业人才的培养起着至关重要的作用。

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简介：摘要：当前，我国的群众文化活动虽已初具规模，但仍存在着许多缺陷，如自我参与程度不够、自我发展程度不够。我国的群众文化活动是受社会主义体制所制约的，应该是以人民的主体和先进的文明为主导的发展体制。因此，在社会主义核心价值指导下，进行怎样的实践探究就显得尤为重要。

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简介：10月16日,国家工商行政管理总局发出《关于充分发挥工商行政管理职能作用,推进非公有制经济组织开展深入学习实践科学发展观活动的通知》,要求各级工商行政管理机关在各级党委的统一领导下,积极参与非公有制经济组织学习实践活动指导工作。

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简介：摘要培养学生的核心素养是全面落实立德树人的根本任务，也是培养学生品格和关键能力的重要途径。初中英语学科核心素养主要包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个内容，所以老师在初中英语课堂教学过程中采用何种方法对培养学生的核心素养具有重要的意义。本文通过具体分析核心素养发展下进行英语教学的策略，旨在增强初中学生的英语核心素养，有效提升初中学生的综合能力。

简介：诸多的教学理论与实践证明,内隐学习是培养学生英语语言能力的有效途径和方法。本文以大学英语阅读教学为例展开研究,依托于内隐学习理论分析了优化大学英语阅读教学的方法。