简介：

简介：病案管理在整个医院的发展过程中起着举足轻重的作用，每份病历都是病人在诊疗过程中由医护人员共同、及时完成的文件记录，是医学的宝贵资料，它是教学科研的重要资料来源。病案管理的好坏不仅直接反映了医疗管理的水平，也影响到病案社会功能的发挥，随着现代化社会的进程，病案管理如何实现现代化管理并使其发挥最大功能，是一个值得同行共同探讨的问题。

简介：随着社会的发展，人们对卫生保健的需求日益增长，特别是人民生活水平不断提高所带来的人均寿命延长、人口老龄化和疾病谱的改变，这就对我们的护理工作提出了新的要求，因此一种以社区为服务范畴的护理形式应运而生。护士走出医院大门，开展社区医疗服务，以病人为中心，以家庭为单位，向慢性病防治、老年护理、康复、临终关怀等领域发展。将医院护理工作由社区向家庭延伸，以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的，有效、经济、方便、综合、连续的社区护理服务。所以社区护士在社区护理中起到非常重要的作用。

简介：【摘要】目的：分析临床药师在PIVAS工作中产生的作用，带给PIVAS中设置临床药师的必要性做出重要的指导。方法： 在PIVAS平台上，药师、护士应当充分发挥自身所长，真正深入到临床。对于处方医嘱的全面、个体化审核方面，药师应该做好相应工作的同时，对于用药咨询和指导工作也应该尽职尽责。而加药配置工作则是药师和护士的职责所在，应该尽力做好。此外，同时加强医护人员与药师的互动，共同进步。结果：对于临床不合理用药情况应该尽量改善，降低风险事件发生率，提高用药安全性，提升医院整体医疗和服务水平。结论：在PIVAS 工作中，临床药师加入到了处方审核的工作中，可显著的降低不合理医嘱所占比例，而且也是减少临床不合理用药问题的重要途径，值得推广运用。

简介：【摘要】目的：分析健康教育用于骨折的价值。方法：对2021年1月-2022年4月本科接诊骨折病人（n=96）进行随机分组，试验和对照组各48人，前者采取健康教育，后者行常规护理。对比依从性等指标。结果：关于骨折认知度，试验组的数据是（91.68±3.42）分，和对照组（69.52±5.64）分相比更高（P＜0.05）。关于依从性，试验组的数据是97.92%，和对照组83.33%相比更高（P＜0.05）。结论：骨折用健康教育，疾病认知度更高，依从性改善更加明显。

简介：摘要目的对健康查体中护理健康教育的作用进行分析。方法采纳2018年2月份至2019年2月份在我院查体中心进行健康查体的人员160例，根据人员查体时间随机分为对照组与观察组各80例，观察组人员在进行查体的基础上，加用护理健康教育，将两组人员对健康查体的满意度进行比较。结果观察组人员对健康查体的满意度明显更高（P＜0.05）。结论在为人员进行健康查体时，加用护理健康教育，可以提升查体过程中的满意度，有较高应用价值，值得在各查体中心推广应用。

简介：【摘要】目的：在小儿静脉输液中加强护理干预，分析其临床价值。方法：选取2022年6月-2023年6月，在我院接受静脉用药治疗的108例患儿。按照随机数字表法，将其分为2组，每组54例。对照组患儿静脉输液期间应用常规护理，观察组患儿在此基础上，加强护理干预。比较2组的护理效果。结果：观察组患儿治疗依从率为94.44%，家属护理满意率为96.30%，明显高于对照组的79.63%、83.33%，均差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在小儿静脉输液中加强护理干预能够提高患儿的治疗依从性，患儿家属对该护理方案的满意度更高，具有推广价值。

简介：护理部在医院评审过程中具有关键性作用,通过护理部对全院护理工作及护理人员进行宏观管理,制定相应的护理管理措施和工作制度,并组织进行监督和实施,使全院各级护理人员统一认识,提高水平,落实制度,达到持续的质量改进.通过评审体会到:转变观念和统一认识是做好评审工作的基础,加强学习是做好评审的原动力,贯彻评审标准要与医院的实际相结合,护理管理要追求卓越,持续质量改进.

简介：

简介：【摘要】目的： 对健康查体中护理健康教育的作用进行分析。 方法： 采纳 2018 年 2 月份至 2019 年 2 月份在我院查体中心进行健康查体的人员 160 例，根据人员查体时间随机分为对照组与观察组各 80 例，观察组人员在进行查体的基础上，加用护理健康教育，将两组人员对健康查体的满意度进行比较。 结果： 观察组人员对健康查体的满意度明显更高（ P ＜ 0.05 ） 。 结论： 在为人员进行健康查体时，加用护理健康教育，可以提升查体过程中的满意度，有较高应用价值，值得在各查体中心推广应用。

简介：护理管理的核心问题是护理质量。近年来，我院通过开展护理行政查房，及时了解护理管理中存在的问题，提高了护理质量，现介绍如下。

简介：CT增强扫描在CT诊断中占有重要地位，由于碘造影剂存在一定的不良反应可引起不同程度的碘变态反应。另外，由于在CT检查时无论是否做碘过敏试验均要求病人及家属“在CT增强扫描自愿书”上签字，防止意外情况发生。这种增强CT扫描前的手续也给病人及家属造成了一定的精神压力，

简介：【摘要】目的：探析药师辅助医师在临床合理用药及降低用药错误（ME）事件中的作用。方法：选取本院（就诊时间：2018年1月~2019年12月）的164例住院患者，根据药师干预前后时间进行分组，对照组（2018年1月-12月，90例）沿用传统用药管理，观察组（2019年1月-12月，74例）实施药师干预用药管理。比较药师干预前后的ME事件发生率。结果：观察组总ME事件率（4.05%）明显低于对照组总ME事件率（16.67%）（P＜0.05）。结论：在临床用药中关注到药师的重要辅助作用，设立临床药师专门职位及加强临床医务工作者的药学知识培训，从源头上消除用药错误事件，值得各医疗机构进行推广及应用。

简介：摘要：目的：探究产科护理中应用心理护理的作用及效果。方法：本研究纳入的分析对象均选取与我院产科接收的产妇，共计90例作为主要分析对象，研究开始时间为2020年1月，结束时间为2021年1月，为了更好地了解心理护理在产科中的效果，本次使用对比的研究方法将所有产妇分根据计算机随机分组的方法分为2组，其中45例划分为参照组（采用常规护理），另外45例划分为研究组（采用常规护理+心理护理），不同护理方法实施后观察和分析产妇的临床情况，并记录护理期间的相关数据，主要包括：SAS评分、SDS评分、护理满意度等数据，同时将两组数据记录后进行比较。结果：研究组采用常规护理+心理护理后，无论是SAS评分，还是SDS评分与参照组相比，均具有显著优势，差异明显有统计学意义（P＜0.05）。95.56%（43/45）、80.0%（36/45），前者是研究组护理满意度，后者为参照组护理满意度，存在明显的差异，用（P＜0.05）表示统计学意义。结论：将心理护理应用到产科护理中，能够有效地改善产妇的不良情绪，提高护理满意度，可在今后护理中广泛应用。

简介：摘要：目的 :分析肝炎患者护理阶段中心理干预的应用情况。方法 : 随机选择 2018年 1月份至 2019年 1月份，在我院进行治疗的肺炎患者 98例人数作为研究对象。按照随机分组的方式将其划分为对照组与实验组（各 49人）。对照组采用常规方法进行护理，实验组护理方式在常规护理基础上采用了心理干预方法。对两组患者护理的满意度进行分析。结果 : 通过心理干预实施后，实验组护理指标得到提升，两组患者之间的差异性存在比较性，

简介：摘要：随着社区健康服务模式的推广，社区护理的作用逐渐凸显。全科护理，作为一个综合性的护理模式，对社区护理的发展和提高有着积极的推动作用。本文旨在探讨全科护理在社区护理中的具体应用和作用。

简介：【摘要】目的探讨护理干预在儿童肺炎康复中的作用。方法选择选择2020年4月～2021年2月我院儿科收治的儿童肺炎患儿96例作为研究对象，将所有患儿随机分为对照组与观察组，对照组实施一般护理，观察组实施综合护理干预，对比两组患儿的护理效果。结果观察组护理有效率为91.7%，对照组护理有效率为72.9%，组间护理效果对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对儿童肺炎患儿实施综合护理干预具有显著效果，能够明显加快患儿康复，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：探讨眼科护理管理中应用护理安全的作用。方法：选择2020年2月-2021年2月在我院接受治疗的112例眼科患者为观察对象，并分成对照组与观察组，各56例。其中，对照组接受基础护理，观察组接受护理安全管理，对比管理后两组患者的护理管理效果。结果：观察组护理操作合格率高于对照组，对比结果可以构成统计学意义；观察组基础护理合格率干预对照组，对比结果差异具有统计学意义；观察组护理文书书写合格率很显然高于对照组，对比结果存在较大的差异，具有统计学意义；观察组护理差错率和对照组对比结果差异相当明显，可构成统计学意义；观察组患者满意度和对照组对比差异较为明显，具有统计学意义。结论：眼科护理管理期间给予患者接受护理安全管理有利于降低护理差错发生率，患者对护理人员的满意度更高，值得临床上进一步推广。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育用于心衰护理中的作用。方法：将我院2021年1月-2021年12月60例心衰患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施健康教育。比较两组护理前后左心室射血分数、自我管理能力。结果：实验组左心室射血分数高于对照组，自我管理能力高于对照组，P＜0.05。结论：心衰患者实施健康教育效果确切，提高了患者自我管理能力和改善了心衰症状。

简介：【摘要】目的：探究分析健康教育在儿童哮喘中的作用。方法：选取于2021年1月至2022年1月，到我院接受哮喘护理的患儿100例，作为本次研究对象。按照电脑盲选的方式，将100例患儿随机分为对照组与观察组，对照组采用常规护理的护理模式进行干预；观察组在对照组的基础上采用健康教育护理的护理模式进行干预。对比分析对照组与观察组的哮喘急性发作次数与住院时间。结果：经护理干预后，对比分析对照组与观察组的哮喘急性发作次数与住院时间，观察组明显优于对照组，其中（P＜0.05）差异具有统计学意义。结论：在儿童哮喘患儿的护理过程中，采用常规护理结合健康教育护理的护理模式进行干预，能有效降低患儿的哮喘急性发作次数以及住院时间，在临床应用中具有优良的效果，值得推广与应用。