简介：【摘要】目的：预成纤维桩与可塑纤维桩在临床应用中的对比分析。方法：将160例于2018年2月-2020年2月期间本院收治的口腔修复患者作为研究对象，修复牙齿主要包括双尖牙以及前后牙，以个人口腔修复意愿分为对照组（使用可塑纤维桩）与研究组（使用预成纤维桩）各80例，评判标准：修复时间、修复成功率、患者满意度、咀嚼功能及咬合力、生活质量。结果：研究组患者修复时间明显短于对照组，修复成功率明显高于对照组，P＜0.05。研究组患者满意度的96.25%明显高于对照组的75%，P＜0.05。治疗前所有患者的咀嚼功能及咬合力无明显差异，P＞0.05；治疗后研究组患者的咀嚼功能及咬合力指标明显高于对照组，P＜0.05。治疗前所有患者的生活质量评分无明显差异，P＞0.05；治疗后研究组患者的生活质量评分明显高于对照组，P＜0.05。结论：在口腔修复中应用预成纤维桩所需时间较短，修复成功率及患者满意度较高，且利于提高咀嚼功能及咬合力，改善生活质量。

简介：摘要：

简介：【摘要】随着医疗事业改革的不断深化，以及现代医学模式的转变，护理人员对患者的救治不仅单靠业务技能，而是更加注重心理、社会及情感因素在医疗护理中的地位。因此，探索护患沟通技巧，对于改善护患关系、提高护理质量、促进患者早日康复有着积极的意义。

简介：软组织血管纤维瘤（angiofibroma of soft tissue，AFST）是2020年WHO软组织分类中新收录的良性肿瘤，并将其归为纤维母细胞/肌纤维母细胞来源。该肿瘤2012年由Mariño-Enríquez A和Fletcher[1]首先报道并命名。国内外对于AFST的报道和分析不多。目前国内总结较为全面的是由复旦大学附属肿瘤医院病理科许晓琳、刘尽国等做的24例AFST回顾分析[2]。虽然WHO已经正式收录为纤维母细胞/肌纤维母细胞来源肿瘤，但病理医师对其临床病理特点尚缺少充分认识，容易误诊。本文报道1例AFST并复习相关文献以提高对该瘤的认识。

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简介：摘要：目的：针对护生自评式教学模式对神经内科护理教学中护生知识技能操作水平的影响进行探讨。方法：研究期：2021年1月-2021年7月，纳入40名神经内科护生作为观察对象，按照教学模式的不同，对护生进行分组，一组为观察组（护生自评式教学模式，n=20），另一组为对照组（常规教学模式，n=20），比较不同教学模式对护生学习效果的影响。结果：观察组护生神经内科教学理论知识考核得分与实践操作考核得分均明显高于对照组护生，（P＜0.05）。结论：针对神经内科护理教学，护生自评式教学模式的实施，在提升护生知识技能、操作水平的掌握程度上效果明显，方案值得推荐。

简介：【摘要】目的：观察膳食纤维对儿童肥胖治疗的价值。方法：选择我院于2020年3月到2020年10月收治的儿童肥胖症患者60例，将所有患者随机分为观察组和对照组各30例。对照组给予常规干预，观察组给予膳食纤维治疗，对比2组儿童肥胖症患者的疗效。结果：观察组的疗效优于对照组，2组比较，差异具有统计学意义（P

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简介：摘要：流行病学调查指出，各个行业的发展以及社会人口老龄化等因素，导致骨科骨质疏松、骨折等疾病明显多发趋势。临床工作中发现，骨科患者一般需要长时间卧床，患者生活能力下降、生活受限的同时导致明显的不良情绪表现，从而影响患者临床依从性状况，并延长患者康复时间，进一步增加患者的身体负担。为了促进骨科患者康复，需结合骨科患者个体情况做好临床护理工作。相关资料指出，护患沟通的应用可以促进和谐护患关系的创建，并在了解患者心理、生理等多方面护理需求的基础上进行干预，予以患者充分的尊重、关心、爱护的基础上减轻患者身心负担，进一步提高患者的临床依从性。鉴于此，本文就我院骨科收治的120例患者为例，分析护患沟通技巧的运用价值。

简介：摘要：护患关系和病人的康复具有直接关联，同时会对患者的心理状况产生一定影响，良好的沟通技巧可以使护士和病人之间形成相互信任的良好关系，可以使患者可以自主配合治疗工作的实施。

简介：【摘要】目的：分析注射室护理中护患沟通方法的应用。方法：以我院2019.1~2020.12内收治的150例注射室收治的患者为本次研究对象，并以随机数字法分为常规组（75例，常规沟通方法）和观察组（75例，多样化沟通方法），对比分析两组沟通方式的应用效果。结果：常规组患者对护理沟通的沟通态度、沟通内容等满意度评分均显著低于观察组（P＜0.05），而投诉率显著高于观察组（P＜0.05）。结论：在注射室的护患沟通中，应积极应用多样化沟通方法，这可稳定患者情绪，树立良好医护人员形象，减少护患纠纷，取得较高护理评价。

简介：摘要：纤维支气管镜作为一种常用的对呼吸系统疾病进行检查诊断的仪器，由于纤维支气管镜日常使用频率比较高，以及受到多种外在因素影响，导致其在使用过程中可能会出现交叉感染现象。外在因素大致在于外在环境、清洗消毒程度、操作是否规范等等。由于如若对纤维支气管镜使用中的感染不加以控制话，医院便会从扼杀疾病的位置，转化为诞生疾病的位置，感染失控，大范围传染性疾病将对造成不可预计的危害，因此对纤维支气管镜使用中的感染控制管理非常必要。

简介：摘要：从理论研究和临床实验研究两方面对近年来中医治疗肝纤维化的研究进行整理概括，总结其研究规律。提出今后可从从肝纤维化分子生物学、基因组学等角度探究中药在治疗肝纤维化中的作用机制角度对中医药在肝纤维化防治上进行探索。

简介：【摘要】 目的 肿瘤护理工作中护患沟通技巧合理利用的优势及满意度；方法 对我科10例肿瘤患者进行护患沟通技巧的应用；结果 我科10例患者均对护理服务非常满意；结论 护患沟通技巧在肿瘤科护理工作中的合理应用,可提高患者满意度,防范护患纠纷的发生。

简介：摘要：目的：研究在喉痹护理中应用中医辨证施护的临床效果。方法:本次对照实验中，于我院中选取68例患者作为研究对象，均被确诊为喉痹，伴随有不同程度的咽痒、咽痛、咽干等临床症状，均符合实验入组标准。为提高喉痹患者护理质量并达到实验目的，将其分配为两组，分别为使用常规护理的对照组和使用中医辨证护理的观察组，对比其有效率。结果：观察组34例患者中在护理后，显效、有效、无效患者例数分别为19例、14例、3例，有效率97.05%；反观对照组分别为17例、13例、4例，有效率88.23%，观察组疗效明显更高，（P＜0.05）。结论:给予喉痹患者中医辨证护理可显著提高护理质量，对促进其喉痹的恢复有积极意义。

简介：【摘要】目的：讨论为改善儿科患者与护理人员之间的关系而需要采取的护理手段，并探究优质护理在临床上的护理效果。方法：选择2018年1月为研究开始时间，直至2020年2月研究工作完成。其中选择135例儿科患者作为研究对象，并坚持随机分组的原则将所有患儿分组为优质护理组和常规护理组。其中常规护理组患儿67例，而优质护理组患儿68例，实施相应的护理手段后对比护患之间关系的改善情况。结果：完成对两组患儿的护理后，对比两组患儿对护理人员工作的满意度，显示97.06%和85.08%分别为优质护理组和常规护理组的满意度。2组比较，优质护理组更具优势，差异具有可比性（P＜0.05）。结论：临床上为改善护患之间的关系，提高患儿及其家属对工作人员工作的满意度，护理人员可以对患儿实施优质护理手段，具有显著的临床效果。

简介：摘要 目的 分析中医护理教学中辩证施护的应用价值。方法 抽取2019年1月至2020年1月间我院中医护理专业的学生64例作为此次的观察对象，并根据抽签法将其分成各有32例的对照组以及研究组，前者接受传统中医教学，后者接受辩证施护，并对不同的教学教学进行对比分析。结果 辩证施护能力评分，研究组的四诊内容掌握得分、症候诊断得分、症候分析得分、中医护理诊断得分、提出正确治法得分以及中医护理技能得分均高于对照组，差异具有统计学意义（p

简介：【摘要】：目的：研究慢性脓胸病人采用胸膜纤维剥除术治疗的疗效及对缩短术后胸腔引流管置管时间和住院时间的意义。方法：纳入慢性脓胸病人 24例为研究对象，病人就诊时间 2018年 11月至 2019年 11月。 开胸组（12例）实施开胸手术治疗 ，胸膜纤维剥除术组（12例）实施胸膜纤维剥除术治疗 。观察开胸组和胸膜纤维剥除术组术后胸腔引流管置管时间、平均住院时间。结果：术后，胸膜纤维剥除术组 术后胸腔引流管置管时间（8.12±1.04） d，平均住院时间（ 12.37±1.35） d，均明显短于开胸组的（ 11.69±1.34） d、（ 16.24±1.14） d，差异有统计学意义（ p<0.05）。结论：相比开胸手术治疗而言，慢性脓胸病人采用胸膜纤维剥除术治疗的疗效更好。

简介：[ 摘要 ] 目的： 对急诊输液护理中护患沟通技巧的应用效果进行分析。 方法： 本次抽取 2018 年 4 月 ~2019 年 1 月期间在本院急诊进行输液治疗的患者 98 例，根据患者入院进行输液治疗时间的先后顺序将其分为 2 组，实验组（ n=49 例）和参照组（ n=49 例），给予参照组常规的护理干预方式，实验组在此基础上加强与其进行沟通交流。并对两组患者的护理满意度、护理质量评分以及护患纠纷的发生率进行研究比较。 结果： 实验组患者的护理质量评分、护理满意度（ 93.87% ）显著高于参照组（ 61.22% ），且实验组的护患纠纷发生率（ 10.20% ）与参照组（ 42.85% ）相比较低，实验组优势显著， P ＜ 0.05 。 结论： 在急诊输液患者的护理过程中，加强与其进行沟通交流可以有效的减少护患纠纷发生，提高护理质量及患者的满意度，因此，值得应用推广。

简介：摘要：近年来，我国经济建设水平在不同程度的提高，居民 物质生活水平的不断改善 ,与此同时， 人们对 健康意识及观念正在逐渐发生变化 ,患儿家长对孩子的保护意识也不断增强 ,对儿科的护理工作提出了更高的要求。所以护理人员掌握一些常用的沟通技巧并将其在临床工作中合理应用有很大的帮助 。对儿科患儿及家属在常规护理的基础上联合特定的护患沟通技巧，有效降低抵抗度提高配合度从而明显提高护理效果及护理满意度，极大程度保障治疗效果，临床推广意义大。