简介：摘要目的研究分析人文护理在弱势产妇剖宫产术中的有效性，以供手术室护理工作参考借鉴。方法弱势产妇80例随机分为两组，每组各40例，对照组患者给予手术室常规护理，实验组患者给予人文护理，观察对比两组患者护理前、护理后SAS评分、不确定感评分及护理满意度。结果护理前，两组患者的SAS评分和不确定感评分比较差异无统计学意义，P＞0.05。护理后，实验组患者SAS评分和不确定感评分均低于对照组患者,差异有统计学意义P＜0.05，实验组患者护理满意度高于对照组，差异有统计学意义P＜0.05。结论人文护理在弱势产妇剖宫产的实施可以明显改善弱势产妇的围手术期不良心理情绪，降低产妇的焦虑感和不确定感，是一种有效的护理方法。

简介：5月14日，陈德樑当选为伦敦红桥区市长，成为英国历史上首位华人市长。他的当选令生活在英伦三岛的60万华人感到骄傲。陈德樑很坦率地告诉记者，他现在不管走到哪里，都记着自己不但代表红桥区，也代表着英国60万华人，他做得好不好，别人首先都会记得他是华人。

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简介：通过问卷调查法对宁夏大学体质弱势群体学生参加课外体育活动的现状和影响因素进行调查与研究，发现体质弱势群体学生占全体学生的40.75%，从而提出体育教学中应广泛关注体质弱势群体学生体育健身活动的指导及终身体育意识的培养，运用形式多样、内容丰富科学的锻炼方法全面提高体质弱势群体学生的健康水平，达到构建和谐校园的目的。

简介：根据门诊病人的特点，善用有声语言和无声语言与不同类型的病人进行有效的交流，建立和谐友好的护患关系，为门诊病人营造良好的就医环境和优质的导诊服务，提高医院的社会效益。

简介：摘要语言的发展是婴幼儿智力发展的表现，语言能帮助婴幼儿感知事物，有意识地去注意环境、记忆所见所闻、产生丰富的想象。随着社会的进步，人们对这一理论渐渐表示认同，尤其对年轻的家长们来说，更渴望自己能有一个强语言能力的下一代，但因为各种原因，婴幼儿的语言落后的情况有较多的存在。本文分析了语言落后受家庭语言环境影响的因素，探讨了语言环境创设对改善语言发展的作用，对婴幼儿语言发展提供了行之有效的建议。

简介：护患纠纷是医院经常遇见的问题之一，在一定程度上影响了医院在患者及社会中的形象，所以工作在医院窗口的部门的门诊护士对于医院形象的树立起着不可忽视的作用。门诊护士与患者之间如果能够互相了解与沟通，可以起到化解护患纠纷的作用。对于提高医院护理工作的质量，建设良好外部形象起到积极的促进作用。

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简介：摘要：现阶段我国经济发展水平不断提升，我国居民的生活质量也随之得到了改善，越来越多的家长对于儿童早期语言发展给予了充分的重视。但是因为多方面的限制原因，语言发展的客观规律并没有被重视起来。儿童在婴幼儿阶段在获取语言时的相关表现，能够让我们从中感受到儿童早期语言发展的具体情况，本文重点分析了目前影响儿童早期语言发展的相关因素，以此来改善儿童早期语言发展的水平。

简介：【摘要】目的 ：研究儿童语言发育迟缓患儿采用头皮针联合语言康复训练治疗的临床疗效。 方法：我院开展了一项回顾性、对照研究，纳入 儿童语言发育迟缓患儿 84 例为研究对象，患儿就诊时间 2019年 1月至 2020年 1月。给予 语言康复训练组（ 42 例）单用语言康复训练治疗 ，头皮针 + 语言康复训练组 （ 42 例）采用头皮针联合语言康复训练治疗 。观察 2 组病情改善优良率，《儿童语言发育迟缓治疗满意度调查问卷》评分。 结果：治疗 3 个月后，头皮针 + 语言康复训练组 病情改善优良率为 95.24 % ， 《儿童语言发育迟缓治疗满意度调查问卷》评分 （ 90.14±4.65 ），均明显高于 语言康复训练组 （ p<0.05）。 结论： 儿童语言发育迟缓患儿采用头皮针联合语言康复训练治疗的临床疗效显著 ，值得在临床上 推广应用。

简介：【摘要】 目的 探讨感觉统合训练对语言发育迟缓患儿语言功能及认知功能的影响。方法 随机选取某院 2017年 6月— 2019年 8月收治的语言发育迟缓患儿共 80例，将其分为观察组与对照组各 40例作为本次研究对象。对照组采用常规的语言训练，观察组在此基础上采用感觉统合训练，观察两组患儿治疗后家长的满意度。结果 观察组家长的满意度为 85.00％，对照组家长的满意度为 60.00％，两组对比（ x2=6.269， p=0.012），观察组的家长满意度高于对照组，差异具有统计学意义（ p＜ 0.05）。结论 利用感觉统合训练能够有效地改善语言发育迟缓患儿语言功能以及认知功能，具有临床运用的价值。

简介：罕见病患者的医疗保障正在逐步引起社会关注。人们习惯地使用“弱势群体”这一词语来形容罕见病患者这一群体，但对于“弱势群体”这个词语本身的含意从未作过深入思考。

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简介：摘要目的语言障碍是由脑损伤后引起的语言和作为语言基础的认知过程发生障碍。形成语言障碍的各种疾病包括脑卒中(中风)、脑炎、脑外伤、脑肿瘤等。目的讨论语言障碍患者临床护理。方法配合治疗进行护理。结论患者应早期进行语言功能康复护理训练，在语言矫治中必须根据患者的身体、心理和社会条件来制订训练方案。

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