简介:<正>各位读者:现在是中学生口头语聚焦栏目时间。下面让我们看看中学生有哪些较为流行的口头语,通常在何种场合以何种方式讲何种口头语呢?1、某人在喊某位同学名字时,同学们都会回答:“诶,乖!么的糖吃。”2、女生喜欢骂她们讨厌的男生叫“草履虫”(因为是单细胞生物)。
简介:1.Noway.不可能,不行“Noway.”是很直接的拒绝,通常用于拒绝比较无理的要求,或者对比较熟悉的人使用。
简介:口头评价在幼儿的学习与发展中无处不在、无时不在。如何发挥口头评价的价值,更好地促进幼儿身心健康发展,更好地提升教师专业素质?笔者认为,
简介:1小学生口头表达能力概述我们翻阅《辞海》词源,可以知晓,"口头"一词是指"用说话方式来表达的";表达一次是指"表示(思想、感情)";交流一词是指"彼此把自己有的供给对方",即人们在信息互相交流沟通时,借助一定的手段或者载体,比如语言、文字、图形等等形式,把信息传递给对方。由此可知,在小学阶段的教学里,"口头表达能力"就是指培养学生用说话(即口头语言)的方式,彼此表达思想
简介:在轻松而愉悦的氛围中学习语言,更能让孩子享受成长的乐趣。我们不妨从游戏的视角带着孩子来认识夏天的一些特征,并感受语言游戏和夏天这个季节特有的快乐。
简介:“发展幼儿运用语言交往的能力”是《幼儿园工作规程》中明确提出的幼儿园任务之一,是学前教育机构在语言领域中使幼儿得到发展的总目标。从“培养幼儿口头语言表达的能力”到“发展幼儿运用语言交往的能力”反映出语言教育观的转变,即从原来语言教育的文学化、成人化、装饰化转变为工具化、实用化。这一变革促使我们必须更进一步地去研究幼儿语言,
简介:完整语言观是近20年来国外出现的语言教育的一种新观念.尽管它并不是全新的理论,但它博采了如皮亚杰建构论的主客体相互作用,韩礼德所强调的社会环境对语言的影响,杜威"从做中学"的教学思想以及系统论等众家所长而引申出的整合观念.
简介:
简介:苏叔阳在《浮华的世风与文风》中质问:"文字游戏,游戏文字,就是有意思的文章吗?"对于一个成熟的写作者来说,存游戏文字之心确实欠妥,但对于中学生而言,文字游戏相当于文字学习。《动物游戏之谜》中写到,小动物生存能力的训练与提高,一个很重要的途径就是游戏。雕琢语言,便是中学生的一种语言学习游戏,不必有偏见,也别急着抨击,给一点机会,让孩子们轻松学习。
简介:包包:刘老师,这一次我们要进行语言演习吗?刘老师:是的。我在这里着重说一说写作文如何能自如地运用好语言,如何把话说好,说得通顺流畅,说得让别人爱听。语文教材里,每一单元都有“积累和运用”这样的练习。就是要求同学们将平时课本里学到的词语,结合生活中学到的语汇,积累起来,用到自己的日常语言交流中去。
简介:孩子天生喜欢听故事,尤其喜欢听关于小朋友、动物以及那些充满天真幻想的故事,但有时还不能理解故事的内容和词语的含义,我们可以通过有趣的游戏帮助孩子理解故事发生的先后顺序、理解人物的表情和动作、人物的对话与心理活动,并增进孩子的表达能力,培养孩子认真倾听的良好习惯。
简介:20世纪中后期,我国提出了教育兴邦的发展战略,要求无论我国处在何种时代背景下,都要着重发展我国的教育事业。随着十九大的召开,为了更好的结合时代的要求,我国的教育教学体系也在不断地进行改革与创新,越来越注重学生的素质教育,国家也开始将教育的重心转移到学前教育,保证我国学生的知识基础,旨在从基础教学提高我国的教学质量。在幼儿园的教学中,发展幼儿的语言能力是至关重要的,语言是人类沟通的基础,幼儿更好的发展语言能力,有利于幼儿更好的进行人际交往。本文将结合幼儿语言教学的重要性,提出能够有效提高幼儿语言能力的有效措施。
简介:语言区是区角学习中必有的基本区域之一.但我们往往看到这样的场景:图书架上陈列着若干本图文并茂的幼儿读物、一架小型的收录机及几盒磁带、一些识字卡片等。这样一成不变的环境维持相当长的时间后,老师们很快发现到语言区的幼儿越来越少。
简介:近期我班正在开展《亲亲热热一家人》主题活动,今天是美术活动画“我的一家”。活动结束,每个孩子都上来展示自己的作品,介绍自己的绘画内容。轮到轩轩上来了,只见他的作品画面构图饱满、线条清晰、人物造型完整。据轩轩自己介绍,右边个子最大的是爸爸,爸爸的旁边是轩轩,身后是他的弟弟,最左边是奶奶。我们发现画中唯独缺少了妈妈,
简介:语言是思想的载体,是感情的凭借,一切文章都要靠语言来实现。孔子曰:“言之无文,行而不远”,这就是说文章要有文采,要有趣味、要耐读,所以考场作文语言也要有文采,才能让阅卷老师耳目一新,获得高分。
简介:淘淘从幼儿园放学回家,丢下书包坐到沙发上看动画片。妈妈想让淘淘秀一下最近刚学会的儿歌,可是喊了半天,淘淘只顾看自己的动画片,睬也不昧一下。妈妈有点急了,“淘淘,我说话你没听见没有,你没长耳朵吗?”
简介:互联网时代的到来致使群众精神层面受到影响,他们开始需要更多的精神食粮。基于此背景,教师机构开始注重网络语言对汉语言文学的影响,从而培养高素质文学人才。新时代教学背景中,高中教学模式产生变革,顺应思潮。本文以高中生的角度探析网络语言对汉语言文学发展的影响,以期找出其中的关键
中学生口头语聚焦
最酷的口头禅
口头评价须拿捏好“度”
试论小学生口头表达能力的培养
宝贝学语言
浅析幼儿的语言交往环境与语言交往能力
完整语言观对幼儿语言教育的几点启示
动物的多彩语言
雕琢语言,乐趣无穷
砸碎语言的镣铐
语言游戏—讲故事
语言环境、气氛——不可忽视的汉语言教学环节
幼儿园语言教学中如何发展幼儿语言能力
让语言区“活”起来
读懂孩子无声的“语言”
周星驰语言学
考场作文语言出彩技法
远离家庭“语言暴力”
论新时代网络语言对汉语言文学发展的影响
谈谈数学教学语言艺术