简介:你可能会觉得成为一名植物学家是件挺优雅的事儿。瞧啊,你可以一整天都在郁金香花丛中散步,又或者懒洋洋地靠在一棵梧桐树身上,与你"绿色的高个子兄弟"倾心交谈……等等,你确定你所说的话它都听进"心"里去了吗?那些看似沉闷乏味的植物,真像有人说的那样,拥有丰富易碎的感情吗?是你窝在沙发里看恐怖片的时候,摆在沙发旁的盆景也会浑身起鸡皮疙瘩?还是你种在阳台上的花,因为想要得到赞美,而讨好似的争相绽放、五彩缤纷?你猜怎么着?你就要读到这篇文章了。文章里满是疯狂的、荒诞的,以及傻气十足的实验。它们有些是严谨的科学研究,而有些,只能证明我们人类真是好奇心十足!
简介:摘要:随着社会的发展,人们越来越重视幼儿教育,教师在幼儿园的教育活动中应该有目的、有计划地引导幼儿,培养幼儿的各方面情感,让幼儿在教育活动中能够释放天性,积极主动地获取经验。幼儿园的教育活动形式多样、内容丰富,旨在引导幼儿感知自然、探究自然、保护自然,在这一过程中获得新的情感经验。幼儿园种植活动是比较常见的幼儿园教育活动方式,幼儿通过种植活动可以了解植物的生长过程,学会使用相关种植工具,同时也可以认识到植物和泥土、阳光、空气等的相互关系,是一种综合性的实践活动。同时也可以很好地培养幼儿的责任感、任务感、审美等多方面的情感,因此需要在幼儿园种植活动中进行情感教育的渗透,借助幼儿园种植活动更好地对幼儿进行情感教育。
简介:摘要本文初步报道2002年5月10日到2008年将香根草种植到兴安-资源县新建的梅道公路19km+000处的公路两旁后,不同种植时期公路植物复合篱动物多样性和虫害之间的关系。
简介:摘要随着“互联网+”这一全新时代的到来,中国的很多行业和领域都产生了翻天覆地的变化。农业作为中国的第一产业,其中种植业所占比重最多,种植业的发展也必须紧跟时代的步伐,不断的汲取科技的养分,实现与“互联网+”、大数据、物联网等相融合的现代农业种植模式。本文就从“互联网+”在中职农业种植教学改革中的一些问题出发探究如何从“互联网+”的角度完成中职种植类教学的改革创新。
简介:摘要在《植物病理学》教学内容、教学方法、教学手段、实验实践教学、教学管理等五方面提出了自已的建议和体会。教学内容上重视第一堂课教学;教学方法上提倡以学生为本,营造和谐的教学环境,积极实践启发式,讨论式,比较式及总结式等教学方法;优化课堂教学内容,突出重点和难点,解决疑点、注重培养学生的创新意识,避免重复教学;教学手段上提倡现代化教学手段;重视实验实践教学环节;严格实验实践教学管理;激发学生学习的主动性和积极性。