简介：本文从高校教师的教育方法和教师责任以及教师对学生的影响等几个方面分析了在信息化及充满竞争的时代，高校教师应如何组织好课堂教学，处理好师生关系，以高尚的品德，智力与健康的心理教育为核心，培养具有创新精神的现代大学生。

简介：

简介：学生常常这样评价我们的工作:“某老师认真”“某老师教得好”.虽然都是对教师工作的肯定,但“教得好”说明我们讲得轻松、讲得清楚、讲得透彻.“认真”只反映了教师的教学态度.要想教得好必须在教学方法的设计、教学内容的安排上花些功夫.

简介：近年来,大学普遍化力度日渐加大,甚至出现了“大学生遍地不稀奇”的情况,就业情况越来越严峻,大学生的工作能力和学习能力也倍受质疑,高校的教学模式和教学方法成为众多专家学者的研究热点。高校教师是提高高校教学效果的直接作用人,提高高校大学生的整体素质,加快人才培养的力度,主要需要进行高校教师教学方法的改革。如何提高课堂吸引力和含金量,如何使师生关系达到和谐,都需要长期的理论探讨和实践。本文中,笔者将就高校教师教学发展的内涵,教学方法改革对教师教学发展的作用,以及如何全面推进教学方法改革三个方面进行分析,试图为当前的高校教师教学方法改革提供思路。

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简介：作为一名语文教师，平时偶尔听数学课或参加数学教研活动，总是不由自主地把数学与语文联系起来，如果语文教师能关注数学教师的教学思路和方法，也许对提高教学效益有所帮助。

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简介：摘要小学语文的教学是在学生时期非常重要的一门基础学科，因为语文不仅仅增强了学生自身文化素质的培养，还在平时生活中为学生奠定了不可替代的生活基调，所以对于人格尚未建立完善的小学生，在语文教学方面要十分注意，采取小学生易于接受的方式，对小学语文教学进行全面提高。

简介：突破传统的钢琴教学模式，在课堂中更大程度发挥学生的主观能动性，是适应新的教育教学目标的必然之举。培养学生的艺术想象力和创造力，提高学生的演奏技能、水平和发展学生的全面素质，是钢琴教学中的新要求和新课题。

简介：在新的课程标准下，教师成为学生学习的组织者、引导者和合作者。在课上，教师要通过新颖的导课来激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，启迪学生的思维。在讲课过程中，突出学生的主体地位和教师的主导作用。组织学生在自己探究或合作交流的过程中。获得知识，形成技能，发展思维。

简介：青年教师是高校发展的未来，其职业成长将成为推进高等教育发展的关键因素。如今在各高校教师队伍中青年教师所占比例逐年上升，和那些教学经验相对丰富的老教师相比，他们尽管素质不错，很有发展前景，但是缺乏创新思辨和敬业精神，毕竟他们即将成为高校教学科研的中坚力量，所以亟待提高他们的教学业务水平。高校青年教师如何发挥长处、弥补不足，有效地提高教学质量与效果，文章对高校青年教师的教学方法提出若干改良意见。

简介：摘要：在社会经济快速发展这一背景之下，推动了教育教学工作的开展。在初中阶段的教学中，为了能够提升课堂教学效果及教学质量，应重视培养学生的学习兴趣，确保能够与学生的学习需求相符合，以此课程教学效果得以显著提升。为了能够提升课堂教学效果，需要对以往的教学方法予以改进，创新教学方法。

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简介：<正>一、教师的专业思想对教学方法的制约教师的专业思想是指从事教育事业的志向和抱负,崇高的专业思想是教师不断进取、迅速成长为优秀教师的内在动力,也是他们在教学中不断战胜各种困难的精神力量。如果一位教师的专业思想不稳定或不热爱教育事业,即使他有很强的教学能力和渊博的知识,也不可能对教材潜心钻研,对教学方法精心选择和制定,更不可能竭力去改革陈旧的教学思想和教学方法,因此,提高教育质量就成为一句空话。有鉴于此,世界各地在培训师资时,首先强调的是教师的专业思想,其次才是教师的智能结构。我国教育界有人认

简介：摘要教师在教学过程中要取得良好的效果，离不开适当正确的教学方法，什么样的教学方法适当正确，这要因教学内容而定。教师在教学中要根据不同的教学内容，选择不同的教学方法。教师采取不同的教学方法，才能使课堂氛围浓烈，能够深深地吸引学生的注意力，从而达到最佳的教学效果。

简介：培养高素质的师范生,是时代的呼唤,要想培养出政治合格,业务过硬的能经得起时代竞争考验的高素质的师范生,就必须在今天的师范院校中对一些陈旧的教学方法进行改革。“授渔”比“授鱼”更为重要,师范院校更应把传授知识与培养能力的关系处理好。为国家、为民族、为党和人民培养素质高,能力强的“授渔型”的师范生,是时代赋予师范院校的神圣而又光荣的历史使命。

简介：摘要教学方法是教学过程中活跃而重要的因素。它既是体现教师主导作用的重要渠道,又是影响学生发挥主体作用的关键因素。教学方法是否得当,关系到教学质量的高低和教学效果的好坏,影响到人才培养的质量。结合调查数据,分析影响高校教师教学方法创新的因素,从转变教学理念、建立学合理的教学管理机制、发挥教学名师的榜样作用等方面探寻高校教师教学方法创新途径。学生对于生物学的学习多数知识点只能以记忆为主，生物知识点复杂且体系庞大，生物课程也被称作理科当中的小文科，原因就在于需要学生记忆背诵的内容较多，那么教师需要发挥引导作用，教授学生背诵和理解掌握生物知识的技巧，从而更好地掌握庞大的生物知识体系。

简介：摘要：2020年初，突然爆发的新冠肺炎疫情打乱了各学校原本有序的教学计划和教学节奏，因此，很多小学道德与法治教师纷纷开展线上线下融合教学。本文将以《小水滴的故事》教学实践为例，探讨如何实现小学道德与法治在线教学与线下教学的有机结合，以期促进小学道德与法治教学方式的多样化，提升小学道德与法治教学效率与质量。

简介：所谓人文素养，是指一个人所具备的人文精神而形成的内在品质，是人文精神的价值体现。历史学科在培养人的系统工程中，尤其是在培养学生的人文素养方面具有不可替代的地位和不容忽视的重要性。历史教师在人文素养中如何“从传统的知识传授型向方法传授和能力培养型转变”是摆在广大历史教师面前的一个重要课题。

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