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渝东北地域特色在校本教材“走进植物世界”编写中的利用

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摘要【摘要】校本教材是以学校学生现状为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现学校特色的有效途径，实施校本教材能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展。为落实素质教育精神，顺应课程教材改革的发展趋势，根据学校实际和学生的情况，制定校本教材。

DOI rdxylwrl4l/4552001

作者杨一瞿静

机构地区重庆市垫江中学校

出处《教学与研究》 2020年3期

关键词植物世界渝东北新课程标准

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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