简介：SIGIPLUS是ETS为学生及其他寻找工作的人建立的指导系统,用于帮助人们对自己的教育发展或职业发展进行规划。早在20世纪60年代,ETS的有识之士就开始筹划开发计算机软件帮助人们在职业选择时进行决策,以迎合人们对职业指导的需要。1981年SIGIPLUS首次正式出版,1996年成功地与WINDOWS结合。经过近30年的研究和努力,SIGIPLUS渐渐成长为一套成熟的系统,可提供给每个参与者直接的指导意见,并提供大量详细的职业信息供参考。

简介：

简介：摘要小学德育是对小学生进行思想品德教育，是向学生进行以“爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

简介：摘要作为一名学校管理者，不仅要严格按照党和政府大政方针对学校进行管理，而且要调动广大教职员工的工作积极性。校长作为学校管理的核心力量，自身具备良好素质至关重要。

简介：摘要在当今飞速发展的教育形势下,学校应该是一个开放系统,校长应从外界带来一些有关教育教学的新观念及研究成果,要不断与外界交流信息特别从兄弟学校中借鉴成功的改革?验，加强与上级领导的联系,取得上级政府、教育行政部门更多的支持和配合。

简介：学生是学习的主人，学生学习的个体性决定了教师工作的指导性。

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简介：摘要职业院校改革已经成为我国教育改革的一项系统工程，必须从思想上提高教育工作者的认识，使他们意识到职教改革的重要性，并符合市场经济发展要求，满足各用人单位的需求。就如何提高中专职校学生的综合能力进行探讨。

简介：摘要写字，不仅是一种技能练习，而且是一个培养良好习惯和高尚品质的过程，是一个磨炼意志、陶冶情操的过程。字如其人，意思是说从一个人的字迹中可以看出这个人的性格。“用笔在心，心正则笔正。”一般来讲，那些写字工工整整的人，他们做事情一般会很认真、仔细，平时特别注意观察生活，并且意志坚定；而那些字迹潦草的人，一般都很急躁，做事粗心大意，不善于观察生活，遇到困难就退缩。这些性格不是天生的，是受后天的影响而逐渐形成的。所以，提高学生的书写水平，强化写字教育非常重要，这是全面提高学生素质的要求，应该从小抓起。那么，怎样才能提高小学生的书写水平呢？

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简介：摘要：当今，培养学生核心素养已成为深化课程改革的“关健”因素 ,成为落实立德树人重要目标的基础。道德与法治学科教学是培养学生核心素养的重要阵地之一。教学中教师可通过自身的行为示范，善用现代信息技术，巧用学生生活实践等策略渗透核心素养的培养，引导学生掌握适应终身发展和社会发展需要的必备品格和终身能力。

简介：摘要课堂提问是教师整个业务功底、全部教学经验的公开亮相，又是对瞬息变幻的学情的驾驭。西方学者德加默有“提问得好即教得好”的看法，因此笔者以为提问应投石激趣，调动学生思维；应直题曲问，曲题直问；提问还要化难为易，化大为小。

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简介：摘要：益智游戏在小学低段数学计算教学中，有着非常重要的意义和作用，在小学课堂教学中开展益智游戏活动，非但不会耽误教学的基本任务，还有助于调动学生的积极性，能有效培养学生积极的数学情感和态度，促进学生计算能力的提高。本文探索在小学数学计算教学中运用益智游戏开展教学，促进学生计算能力的提升。 　　

简介：一、试题简介1.一般是五篇文章,包括故事,新闻,科普知识,社会问题议论及应用文;2.文章本身和所附问题共约2000-2200词;3.要求在40分钟左右完成:4.会有少量生词出现,有的注了中文,有的则需猜测;5.有的旧词是以新的意义出现的;6.不单考查语言而且考查对英美文化的了解;

简介：摘要小学中段作文教学是小学语文教学中的重点和难点。怎样激发学生的习作兴趣，提高写作能力，一直是我们这些工作在一线的老师们最关注的问题。写作教学应贴近学生实际，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。

简介：摘要：本文从学习《普通高中英语课程标准》的体会、驾驭和整合教科书和学生养成有效的学习能力三个方面，探讨了高中英语课程改革的目标和方向。教师要科学有效地整合教科书，培养学生养成有效的学习习惯，进而提升学生的学习能力。

简介：摘要在教学中要巧设疑问，让学生充分发挥自己的能动性。数学来源于生活，又运用与生活，和生活实际相联系，所以在教师设疑的同时，还要鼓励学生大胆提问，把自己所想疑问在课堂中摆出来，让同学共同参与解决。

简介：摘要：阅读教学是语文教学的基本环节，阅读教学是语文教学的重要组成部分，它贯穿在语文教学的整个阶段。阅读教学在中学语文教学中更是重中之重。阅读教学是培养学生语文素养的重要途径，好的阅读教学能提升学生的素质。十几年的中学语文教学生涯让我有如下体会：