简介:〔摘要〕兴趣可以推动人们去探索新的知识,发展新的能力,它带有感性色彩,是启迪儿童心霏的钥匙。在教学中,要使学习的知识为学生接受,须激发学生的学习兴趣。准确地把握学生的心理特点,灵活地将学生感兴趣的事物运用于教学,更新方式,有的放矢,善于设置悬念,联系实际,揭示矛盾,给学生以充分的学习空间,让学生主动参与到知识的形成的过程中,激发学生对学习的兴趣,提高学习的自觉性,从而提高教学的效果。
简介:摘要这是一种在实际教学中运用最多、效果也比较好的教学方法。游戏式教学法,就是把游戏融入到教学中,让学生通过玩游戏或教师以游戏的方式来组织教学,让学生感同在玩游戏,最终达到教育教学的目的。由于游戏教学法贯彻了“寓教于乐”的教育原则,具有极大的优越性,所以大部分教师都使用了这种教学方法。
简介:〔摘要〕只有在时代的发展中不断地改革和创新德育教学,才能让现在的德育教学得到更大的提高,更好的引导学生的身心健康,对学生今后的发展起到至关重要的作用。笔者在此阐述小学德育教学法的改革探讨,从而促进小学德育教学改革法的有效实施。
简介:〔摘要〕内初班的语文教学是一个新鲜事物,没有固定的模式。经过两年的教学摸索,我总结出了“预”“读”“感”“析”“练”五步教学法。
简介:〔摘要〕随着时代的发展,我国初中的教学方法也在不断更新。现在的初中生由于自身接受能力和成长环境的不同,对知识的接受能力也不同。想要提高学生整体的数学成绩,老师就要对学生进行分层教学。
简介:〔摘要〕英语教学采用趣味教学法,为学生创造生动活泼的课堂气氛,使他们在轻松、愉快的气氛中自然地获得英语知识和技能,达到既育“智”又养“情”,充分而成功地实施素质教育。趣味教学的形式多样,能提高学生理解和运用英语的能力,有助于学生开口说英语。因此英语教师要通过趣味教学在语音教学中、在词汇教学中、在语法教学中和在听力训练中的应用,使意识和无意识心理活动,理智和情感活动得到统一,培养学生学习兴趣,达到实施素质教育目的。
简介:〔摘要〕地理口诀教学法在教学中能更有效地帮助学生提高学习地理的兴趣,在教学的检索和钻研中也帮助我加深对地理新课程的理解认知,使我朝教研型教师转化。对这种教学法随着新课程的进一步推进,在教学中会对其研究进一步深化,提炼出更多更好地口诀帮助学生识记,从而更有效地提升地理教学的效率,打造高效课堂。