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初中数学分层教学法研究

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摘要〔摘要〕随着时代的发展，我国初中的教学方法也在不断更新。现在的初中生由于自身接受能力和成长环境的不同，对知识的接受能力也不同。想要提高学生整体的数学成绩，老师就要对学生进行分层教学。

DOI wjve5x96d7/3002650

作者谢斐

机构地区谢斐

出处《教育研究》 2015年5期

关键词〔〕初中数学分层教学法

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究

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