简介:在某家系中有甲、乙两种隐性遗传病,(设甲种遗传病的显性基因为A,隐性基因为a,乙种遗传病的显性基因为B,隐性基因为b),在谱系图中现已查明Ⅱ-6号个体不携带致病基因。请分析回答下列问题:
简介:通过试题例析,在讲解试题中可以利用一种新视角讲评:试题在进化。
简介:面对“立足过程,促进发展”的新课程评价理念,期中期末考试有点尴尬。有的视之为新课程交响乐中的不和谐音符而意欲取消;有的旧谱填新词腔调不改,以不变应万变;有的翻唱杨柳,自制新谱,但是曲高和寡。考试怎样才能由制约新课程的瓶颈成为促进新课程的生长点?
简介:在进行大规模口试时,与其它考试形式相比,机助口语测试在信度和效度方面都有一定的优势。影响机助口语测试的信度与效度的因素有许多。文章通过定量研究,从测试任务方面探讨了不同的任务类型对机助口语测试效果的影响。研究结果有助于消除不良影响,提高机助口语测试的效果。
简介:
简介:<正>“教”与“学”是教师和学生的双边活动,是两个过程、两个积极性相互影响相互作用的过程。在课堂教学中,以教师为主导,以学生为主体,必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,才能取得较好的教学效果。学生的学习是掌握知识的内部条件,教师的教是
简介:本文建立一个基于模糊论、计算机数据库理论,适合于职工大学微积分课程教学的练习测评系统。
简介:本文主要讲述远程教学测试的准则,并简介“华盛顿教育网”上运行的一个“远程教学”软件产品,以及对评估算法的一些探讨。
简介:中考是初中阶段学业评价的重要手段之一,按照教育部教基[2002]26号文件的精神要求,它必须为学校推进课程改革、实施素质教育创造一个宽松的环境,保证课程改革的顺利实施和健康发展。今年我省中考试题突出对能力和综合素质的考查,在考虑到其甄别与选拔功能的同时,更加强调它对促进学生潜能、个性、创造性的发展。命题以教学大纲和所使用教材为依据,并渗透初中物理课程标准的理念;
简介:上海市这几年生物科高考试题中有不少试题是图解的形式的,试题中的图解大致可以分成两类。一类图解显示了生物的形态,如96年简答题第1题、97年简答题(甲组)53题、98年43题。另一类图解显示了生物学的规律、原理。如97年简答题(乙组)53题、98年
简介:2、题型合适,充分发挥了各类题型的功能。不同类型的试题,在考查不同知识和能力要求上有不同的功能,从表三可知,上海会考物理卷有五种题型:填空题/作图题/选择题/实验题/计算题。每种题型的分值稳定不变,更有利
简介:黑格尔说:“在现实生活中,人们经常挂在嘴边的名词,往往是最无知的东西。”“目中有人”“学生为本”就是人们常常挂在嘴边的话。由本地区期末调研试卷几道试题的分析,虽然我们时常将“目中有人”“学生为本”挂在嘴边,但在实际行为中,往往并非如此。
简介:高考现代文主观性试题分值大。难度较高,作答好坏对整体成绩有较大的影响。因此,要给予充分重视。现将阅读的路径和方法总结如下。
简介:计算机辅助口语测试技术为大规模口语测试的实现提供了可能。文章基于畅言互动英语口语测试平台开展了大学英语口语测试实践,探讨大规模在线口语测试的可行性,并就具体实施中存在的问题提出解决思路。研究表明,畅言互动英语口语测试系统具有良好的可操作性,其技术设计可以达到预设目的,但是在测试效度、测试信度以及技术整合上还需要进一步完善。
简介:光纤的传输特性包括损耗、色散和带宽。传输通道性能指标包括衰减、波长窗口参数、带宽、反射损耗、延迟等。
简介:分析生物学核心素养的定义及其要素间的关系,然后系统分析2016年全国理综卷生物试题对生物学核心素养的考查形式,对今后的生物学课程改革、高考、学业水平考试和科学高效备考都有重要意义。
简介:〔摘要〕字、词、句、段、篇是阅读教学认知体系中永恒不变的主旋律。但要想能正确、流利、有感情地朗读课文,离不开字词教学;要想能准确、深刻、全面地感悟解读文本,离不开字词教学。于是,我从学生的实际情况出发,让学生发挥自主性,在体验中感悟词趣;学会迁移,在拓展中理解词义;整合音形义,在认知中寻找关联。让字词成为学生言语表现的鲜活元素,提升学生的语文素养。
试题精析
试题也在进化
语文测试的“变奏”
机助口语测试中影响测试信度和效度的研究
谈高考英语听力测试
指导学生自出单元考试题
微积分学习、测试系统
远程教学的测试与评估
从今年中考物理试题看物理教学转向
二例生物学高考试题的启示
上海市高中会考物理试题分析(续)
“目中”真的“有人”吗?——几道期末调研试题引发的思考
现代文主观性试题阅读路径与方法
大规模在线英语口语测试实践和反思——基于畅言互动英语学习平台的大学英语口语测试研究
光纤的传输特性及其传输通道特性的测试
2016年全国高考生物试题对核心素养的考查分析
新课程标准下化学高考试题特点研究及启示
小学低年级写话浅谈
低年级字词教学的策略
也谈低年级识字教学