简介：面向学习者的学习技术旨在以信息与沟通技术（ICT）设计为中介，创设一种能够引发深度学习、孕育学习者共同体、促进学习技术自主创新的复杂学习环境，以培育学习者的终身学习能力。本文主要介绍了与此相关的思想、观点和方法。

简介：解决技术设计中的实际问题，需要用数学模型和物理模型求解，技术设计中物理模型的建立应有利于解决设计中的主要矛盾，技术设计问题中物理模型的建立离不开人们已有的知识储备和知识结构，技术设计中物理模型的建立应体现出技术设计中的美，符合基本的物理规律和数学模型的建筑往往是最实用并且最具美感的。是科学美与技术美的统一。

简介：摘要：“朗读”作为语文课堂中经常涉及到的活动之一，历来被语文教育教学工作者所探讨，伴随新课改理念较强的影响下，现阶段对于语文教师的教学要求正在不断提升，新时代下语文教师要能够挖掘出语文朗读教学的合理方式，将死板的“硬读”变为灵活的“趣读”，使学生们踊跃发声，从“要我读”变为“我要读”，最大化语文课堂带给小学阶段孩子们的魅力，使其爱上朗读，从而有效锻炼小学学生各方面综合能力。

简介：摘要：作为一门综合性和操作性较强的学科，劳技课的核心目的在于将每一个学生培养成为“会动手、能设计、爱劳动”的综合性人才。然而在实际教学过程当中，往往会出现课程难以得到重视、教师操作时间过长、学生操作实践时间较短以及动手能力差等问题。因此，如何高效地开展劳技课的课堂教学，提升学生的实际动手能力成为了教师当下较为关心的问题。

简介：摘要把信息技术与英语课程教学设计整合是英语教学很好的途径。一节优秀的英语教学整合课，在很大程度上取决于英语教学设计的质量，取决于英语教师能否在英语教学设计中充分利用现代信息技术创造民主、和谐的学习英语情景。因此，英语教师要发挥信息技术的优势，使信息技术更好地为英语课程教学设计服务。

简介：摘要：在新课程改革背景下，劳技课程作为素质教育中的重要组成部分之一，在如今的初中教育教学过程中，同样要引起教师以及相关教育管理者的重视，当开展初中劳技课堂教学时，对于教学技术的设计，将结合初中学生的年龄与心理特征，实现因材施教，并完善性的组织劳技课程活动，这样才能够有效提升学生的综合素质。

简介：本文分析了信息技术与英语教学设计整合的优点，介绍了优化信息环境下的英语教学设计步骤导学目标分析、英语情景创设、信息资源分类设计、自主探究学习设计、小组竞争合作学习环境设计和英语学习效果评价设计，并提出了合理利用网络功能，使英语教学设计最优化的原则和策略。

简介：随着时代的发展，技术素养在人类生产生活中显得尤为重要。《浙江省中小学劳动与技术教学建议》第17条指出，教学中应逐步渗透技术设计方面的内容，留出一定的时间，学生通过思考和讨论，将设计思想体现在作品中。三年级《劳动与技术教学参考书》总体介绍中也明确指出：设计方案是技术活动的核心过程。在教学过程中，应渗透设计的意识，让学生亲历设计的过程，逐步形成一定的设计能力。

简介：摘要：小学语文教学是小学基础教育的重要内容之一。当今世界，科学技术突飞猛进，信息技术的使用在小学的课堂上越来越受到学校和老师的重视。为了提升小学语文的教学质量和学生的学业成绩，促进教师教学能力的有效提高，普及信息技术在小学语文教学中的应用是势在必行的事情。论文分析了当前信息技术在小学语文教学中的应用存在的问题，探索了提高小学语文教学中信息技术的使用策略与方法，并为其形成高效的小学语文教学课堂而提供一定的建议。

简介：

简介：摘要：语文学科在教育教学体系中占有重要地位，作为一门内涵丰富、历史悠久的学科，语文对促进人类发展和社会进步都具有十分重要的作用。语言文字是人类文明的重要成果，语文课程能帮助学生提高语言运用和表达能力以及体会语言文字的特点和运用规律。小学语文是学生学习其他课程的基础。新时代的信息技术发展有效推进基础教育的信息化进程，多元化的信息技术为当前的教育教学带来了更多的便利，同时也给跨学科学习提供了更多的手段和渠道。在跨学科学习中融入信息技术是世界基础教育课程改革的必然趋势。

简介：摘要：语文学科在教育教学体系中占有重要地位，作为一门内涵丰富、历史悠久的学科，语文对促进人类发展和社会进步都具有十分重要的作用。语言文字是人类文明的重要成果，语文课程能帮助学生提高语言运用和表达能力以及体会语言文字的特点和运用规律。小学语文是学生学习其他课程的基础。新时代的信息技术发展有效推进基础教育的信息化进程，多元化的信息技术为当前的教育教学带来了更多的便利，同时也给跨学科学习提供了更多的手段和渠道。在跨学科学习中融入信息技术是世界基础教育课程改革的必然趋势。

简介：摘要：“课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念”。随着我国教育现代化改革工作的不断推进，在各门课程的人才培养当中都开始发生新变革，这意味着教师必须根据课程本身特色来进行思想调整，保证自身教学能够与时俱进，并推进人才培养目标落实。在现代化的教育背景当中，铁道工程技术专业同样受到这种教育改革潮流的影响，教师在针对学生进行专业素质培养的时候一定要强化课程思政教育的意识，充分探究如何构建全面育人的格局，如何进行立德树人教育理念的深度落实。基于这样的现实情况，本文立足于铁道工程技术专业课程教学展开探究分析，在铁道工程技术专业当中如何进行课程思政教学设计，培养符合现代化需求的人才。

简介：摘要：初中学生语文核心素养主要表现在：语言建构与运用达标；思维发展与提升达标；审美鉴赏与创造达标；文化传承与理解达标。培养学生的自主先学能力，不仅是新课改提出的要求，更是学生自我完善、提升的有效渠道之一。信息技术与初中语文教学的有效融合，能够强化教学互动的效果，让学生在互动过程中深入挖掘和探究知识，对知识形成深刻的把握和记忆，从而优化学生的整体学习实效。

简介：文章从高职建筑工程技术专业毕业设计存在的问题入手,指出了毕业设计改革的必要性,提出了毕业设计的改革思路及改革方案,进行了积极地探索、实践。

简介：为了适应现代船舶企业对人才的需求,按照实训体系整体性规划原则,从专业岗位职业能力分析、人才培养目标定位、专业实训项目设置、实训项目设计和实训设备配置5个方面,进行船舶电气工程技术专业实训体系整体化设计,体现了以素质教育和职业能力培养为核心的专业实训体系的创新性,提高了专业人才培养质量,对提升本专业的社会服务能力具有非常积极的意义。

简介：电子信息专业的课程体系建设,关系着学生在校期间的所有学习内容。让课程体系包含电子信息工程技术专业的所有重要内容,更加贴近企业的工作需要,适合学生循序渐进的学习,是一项重要的工作。要做好电子信息工程技术专业的课程体系设置也是一项细节繁杂、工作量巨大的工作。本文就电子信息工程技术专业的课程体系设置中关键点进行了介绍,并且介绍了在课程体系具体实施时的注意事项。

简介：综合实训考核是检验教学目标、测评教学内容完成情况的主要手段。本文介绍内蒙古建筑职业技术学院钢结构综合实训课程考核评价设计,从考核标准、方式、内容、方法几个方面进行了阐述,提出几点建议。

简介：工程技术系(物联网工程系)是广东开放大学(广东理工职业学院)二级学院之一,现有在校生1565人;专职教职工38人,其中,13人具有高级职称,3人具有博士学位。具备双师素质的教师29人。

简介：从人才培养模式、课程体系、专业办学基本条件、教学实施和专业质量保障体系入手,对高职船舶工程技术专业标准进行研究。通过规范船舶工程技术专业标准,为现有这方面办学能力的高职院校和即将开办此专业的高职院校明确了办学方向、建设重点和前进方向,同时,也为船舶制造行业输入人才提供了质量保障。