简介：详写,就是详细地记叙或描写,这些内容,是突出中心的主要材料,也是写作的重点;略写,就是简要地叙述,这些内容虽然不得不出现,但不是重点,是无须笔墨太多的次要材料,有时甚至可以一笔带过。确定内容的主次之后,在笔墨的浓淡上就得有所区别了。对主要内容,要多在“细”字上做文章。如刻画人物,要懂得从外貌、神态、动作、心理、语言等诸多方面入手,运用各种描写技巧,全方面刻画,在细腻的描写中让人物血肉宛然。又如描写景物的文章,除了细腻的描写,还得学会运用比喻、拟人等修辞,将景物描写得栩栩如生,描写得美如画卷。

简介：摘要现代教育重视以学生为主，要求学生在实际的学习当中不仅仅是学到什么，更加重要的是能够学会怎样学习。教师应该充分的激发学生学习的积极性，帮助学生能够在实际的合作交流和自主探究当中真正的理解和掌握基本的信息技术知识与技能，获得更加广泛的信息技术活动经验，促进学生获得更加全面的发展。基于此，本文针对当前小学信息技术课堂教学中如何从“教为中心”向“学为中心”转变的方法与策略展开深入的分析和研究，更好的促进小学信息技术课堂教学的更好发展，进而能够促进学生信息技术技能等方面的良好的发展。

简介：摘要在人类中心主义在实践中不断被质疑的背景下，本文对人类中心主义的内涵进行了界定，梳理了人类中心主义从古希腊至今的发展脉络，对支持和反对人类中心主义的理论进行整理和总结。

简介：摘要为了提高教育教学质量，教学工作中必须要注重学生的分数，学生的分数不仅是学生成绩优劣的依据，也是学校和教育主管部门进行教育教学管理的抓手。所以，以“分数”为中心来开展教学十分重要，但不能“唯分数”。

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简介：摘要在中国加入WTO以后，汽车行业的竞争逐步从产品和价格上的竞争发展为服务的竞争，越来越多的汽车经销商开始注意到服务的重要性。本文通过对汽车4S店行业管理与营销策略的现状进行研究，以及对服务市场营销等相关理论的阐述和分析，对汽车4S店制定出服务营销战略规划，并提出了开展服务营销战略的对策及建议。

简介：摘要人类看待人与世界的关系的角度决定了自身生产实践的方式，人类中心主义在较长的历史时期内，对生产实践活动有积极影响。随着人类进入新的发展时期，人类中心主义暴露出种种不足。本文分析了人类中心主义的哲学基础，对人类中心主义的自我完善进行论述，得到了如下结论对于未来的生产实践，人类需要坚持的是超越主客关系的人类中心主义。

简介：摘要本文对汽车维修业务接待课程进行分析，根据汽车维修接待业务流程，划分本门课的教学项目，分别指出每个项目的教学关键点，同时以实践项目融入课堂，突出学生主体的教学方式。

简介：本文利用Stata13软件,对已经在上交所或深交所挂牌的15家商业银行从2012—2017年的面板数据进行分析,通过控制相关变量进一步研究中间业务对各商业银行绩效的影响。结果表明,中间业务对大多数商业银行的绩效的提高起重要作用,尤其是对于资产规模较大的商业银行来说,中间业务更是银行发展过程中披荆斩棘的利刃。本文通过探究中间业务对商业银行绩效的影响以及影响的程度,提出建设性的合理意见,优化商业银行的业务结构,以期使商业银行绩效得到提升。

简介：摘要新课程背景下的初中英语教学更加注重“学为中心”，彰显学生的主体地位。笔者将结合自身的教育教学实践，来谈谈平时是如何践行“学为中心”教学理念的。

简介：摘要心理健康教育对于中学生的身心健康成长意义重大，他们素质的高低影响国家未来接班人的质量，尤其是占人口比例大的农村学生。因此，我们要抓好农村学校学生的心理健康教育。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，各种应用型教学平台纷纷出现，传统的板书式教学模式已经逐渐被信息化的教学手段所取代。该文就以《 导游业务》 课程为研究对象，以导游人员的讲解技能教学单元为例，从课程分析、教学设计、教学过程和教学反思 4个方面展示信息化手段在高职课程中的应用，以期为高职旅游类课程信息化教学提供教改思路和教学创新。

简介：摘要以游戏为中心，让幼儿在玩中学，体现了幼儿教育从幼儿发展情况出发的教育理念，突出了近几年教育界对幼儿教育的重视情况，展现了当代幼儿教师对幼儿教学的思考，让幼儿的发展情况成为幼儿教师教学的出发点，扩充了幼儿教师教学思路，提高了幼儿在教学中的主动性和欢乐度。

简介：内容摘要

简介：摘要以游戏为中心，让幼儿在玩中学，体现了幼儿教育从幼儿发展情况出发的教育理念，突出了近几年教育界对幼儿教育的重视情况，展现了当代幼儿教师对幼儿教学的思考，让幼儿的发展情况成为幼儿教师教学的出发点，扩充了幼儿教师教学思路，提高了幼儿在教学中的主动性和欢乐度。

简介：摘要将信息技术与高校课程整合，为学生提供研究性学习、自主学习和终身学习的学习环境，培养学生自主发现的能力、实践创造的能力、获取新知识的能力以及交流合作的能力，是实现素质教育与创新教育的关键。随着社会竞争的日益加剧，社会对人才的要求也日渐提升，尤其是对复合型的创新型高级专业人才的需求日益旺盛，而高校传统教学模式注重对知识的灌输，而忽视了学生创造性思维、创新能力的培育和挖掘，因此，信息技术促进对高校教学模式的变革已势在必行。

简介：摘要将信息技术与高校课程整合，为学生提供研究性学习、自主学习和终身学习的学习环境，培养学生自主发现的能力、实践创造的能力、获取新知识的能力以及交流合作的能力，是实现素质教育与创新教育的关键。随着社会竞争的日益加剧，社会对人才的要求也日渐提升，尤其是对复合型的创新型高级专业人才的需求日益旺盛，而高校传统教学模式注重对知识的灌输，而忽视了学生创造性思维、创新能力的培育和挖掘，因此，信息技术促进对高校教学模式的变革已势在必行。

简介：摘要“以学生为中心”的教学模式体现了全面实施素质教育的新要求，在认可学生之间差异的基础上，根据不同教学内容和教学目标，采用多种教学模式，因材施教，因课施教，提高学生学习效率，改善学习效果。

简介：摘要小学教育中作为国家教育制度执行者和学校管理指挥者，其重要性不言而喻。小学是学生进行知识掌握的初级阶段，也是小学生进行品德培养和身心健康发展的重要时期，作为学校教师和管理者，使得学生能够无忧无虑的进行新的知识的学习，使小学生认识新的朋友，健康快乐的成长，就要对小学生进行有效的心理健康教育，让小学生能够养成良好的心理素质，更好的与他人进行沟通和交流，本篇文章将对于小学管理中心理健康教育的功能及主要问题进行说明，并对心理健康教育在小学管理中的具体运行措施进行详细分析。