简介：摘要我们提倡以“人”为本的教育理念，但如何作到以“人”为本改变僵硬的、传统的教育思想却是一个难题，我在初中语文教学中探索了用“心”教好语文的模式，它使师生交往在更加融洽的氛围中互动，打开了学生的心窗，走进了学生的心扉，收到了良好的教学效果。

简介：摘要教师的首要任务是“鼓励学生积极参与生活，体验人生”。让学生从真实的生活中受到熏陶，让他们同心灵去发现生活中的真善美，是当前语文作文教学的首要任务。本文阐述了一些不成熟的观点，公供同仁参考。

简介：摘要传统的师生关系在很大程度上抑制了学生的学习和发展，而现代师生关系要求我们从教师中心走向学生中心，需要我们教师与学生建立民主、平等的关系。

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简介：摘要职业教育发展日新月异，但是目前仍然存有一定的误区，比如很多职业学校重视专业课和技能课，却忽略了文化课的重要性。这是历史问题，更是急需解决的现实状况。尤其是语文学科过往的考试模式和方法严重阻碍了学生的发展。采用一种较为科学合理的考试方式，以此促进教学，也就成为了当务之急，更是具有实际意义的一种改革措施。

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简介：摘要职业中专招生制度的改革，为职业中专学校的数学教学提出了新课题。针对招收生员的个性差异的特点，在数学教学中实施传统的授课方式与弹性教学的有机结合，就显得十分必要，更是迫在眉睫。实施传统的授课与弹性教学的有机结合应做到正确认识学生，转变观念，更新理念；通过弹性数学课程设计、弹性课堂教学、弹性的课内课外作业、弹性的辅导、弹性的考查评价来使我们的教学更为多样。传统的授课与弹性教学的有机结合的问题值得深入探究。做为数学教师，只有端正教学态度，更新教学观念，理解素质教育的理念。认真钻研传统的授课与弹性教学的有机结合，在数学教学中促使学生养成要热爱学习数学知识，养成热爱学习的良好品质，达到提高数学应用的教育目的。

简介：摘要提出“以学生为本”，并阐述其现实意义。从弗洛伊德“本我”、“自我”和“超我”的统一体的人格结构理论，马斯洛的需求层次理论等心理学视角分析“以学生为本”在大学生思想政治教育中的重要意义，并结合当前工作实际提出“以学生为本”的三项措施。

简介：摘要打造高效的英语教学课堂是每一名英语老师都在追求的教学境界，是提高教学效果的具体体现。任何一种学习活动如果能在兴趣的作用下进行，那么就可以收到较高的教学效果。让学生参与教学，亲历知识的建构过程，体会获得知识的成就感，提升学生的学习兴趣和信心。

简介：摘要本文本着培养学生能力为本，将德育课堂新模式分为课前准备工作、课堂讲授过程及教学效果的评价三大部分，较全面的介绍了以培养学生能力为目的德育课堂教学模式的构建。

简介：摘要语文教学的一个基本原则，那就是读写结合，从读学写，以写促读。选择简单易学的片段，激发学生仿写的兴趣。利用片段，教给仿写的方法。围绕单元训练重点，以读促写

简介：摘要学生自主学习”强调通过学生的自我发现去掌握知识，培养学生对知识本身的兴趣与热爱，使学生把语言的学习看作为内在的需要，学生的角色从接受者转变为分析者、探究者。教学活动中师生的和谐交往可以激发学生对认知的兴趣，使学生在轻松愉悦的意境中提高运用英语的能力。

简介：摘要兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习无异于一种苦役。目前，无论是小学、初中还是高中普遍存在厌学情况，给教学工作带来了极大的障碍。让学生通过参加种花、种甘蔗、无线电测向活动、播种向日葵、调查碳酸饮料等实践活动，把科学知识与各种活动结合起来。既丰富了学生的课余生活、感受到了成功带来的喜悦，也改善了师生关系、激发学生学习科学的热情。

简介：摘要戏剧文学在语文教学中占有重要的一席之地，是培养学生文学修养的重要途径，本文以《雷雨》教学为例，探讨戏剧教学的步骤和方法。

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简介：摘要毕业生就业工作是一项系统工程，需要学校各方面工作的配合，找准自己的办学定位，突出自己鲜明的办学特色，培养质量优良的应用型人才，学校才能在激烈的市场竞争中拓宽毕业生就业市场。

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简介：摘要人的全面发展是马克思关于人类发展的伟大理想,是马克思的主导价值取向,是人的解放的最高境界。人的全面发展做为全面建设小康社会的基本手段和社会主义与共产主义的根本目的,应当得到更多的重视。社会主义应当立足于本国基本国情,以马克思人的全面发展思想的为指导,积极推进人的全面发展进程。