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小学高年级语文阅读策略单元作业设计分析——以统编版五年级上第二单元为例

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摘要摘要：小学高年级语文阅读策略单元作业设计，需要根据单元文本的内容和特点，以“1+X”为作业设计方式，设计阅读策略的作业，比如“一读”“二想”“三问”“四读”等；同时，在教学过程中，也要引导学生学会在阅读策略单元中进行自主阅读、合作交流、自主练习等活动。本文以统编版五年级上第二单元为例，对小学高年级语文阅读策略单元作业设计进行了分析，以期为其他小学高年级语文教师提供参考。

DOI 54yo1r93d0/7855604

作者张晓凌

机构地区闽清县第三实验小学

出处《教育学文摘》 2023年16期

关键词小学高年级语文阅读策略单元作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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