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新课程背景下高中语文阅读教学反思研究

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摘要摘要:阅读课是中学语文课程的主要部分,对于培养学生的阅读鉴赏能力,推动语文专业学生核心能力的养成有着意义。本文对新课程标准下高中语文阅读教学的策略进行了探索,对存在的问题分析并进行反思,最后提出策略试图为高中语文阅读课寻找新思路,以有效地开展新课程标准下的高中语文阅读课。

DOI pd5vr8lrj7/6239995

作者窦艳

机构地区哈尔滨市第十九中学校 150006

出处《教学与研究》2021年6期

关键词高中语文新课标语文阅读教学策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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