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培养初中生数学自主学习能力的策略研究

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摘要【摘要】在国家新课程改革不断进入深水区，初中数学教学逐渐变得繁重，为此，教师在初中数学教学方法上一直改进，希望能有更好的效果，努力让学生有更高的学习成绩。都知道，初中数学是一门逻辑性较高的科目，如果教学方法和学生吸收知识不够，就会导致知识断层的现象，即听不懂也不想学，越听不懂越不想学。但随着教学方法的不断变化我们发现，只教师自身改变教学方法是远远不够的，在上课时培养学生的自主学习能力就尤为重要，同时，培养好学生的自主学习能力也可以教师教课变得更加轻松。本文就培养初中生数学自主学习能力的策略展开论述。

DOI kd22mwlrd6/5708914

作者张建武

机构地区湖北省黄冈市浠水县散花镇马垅初级中学 438203

出处《中国教工》 2021年19期

关键词初中数学教学自主学习能力培养学生探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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