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培养初中生数学自主学习能力的策略

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摘要法国教育家第斯多惠说：＂教学的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞.＂教师要引领学生,激励学生,鼓舞学生,培养学生自主学习能力,使学生掌握学习方法,最终学会学习,这才是我们教育的目的.自学质疑,互动探究,交流展示,把课堂交给学生.那么如何提高学生自主学习能力,笔者认为可以从以下几方面入手.

DOI g4q5y95748/1131348

作者谭华建

机构地区不详

出处《中学数学（初中版）下半月》 2012年5期

关键词自主学习能力培养初中生激励学生数学第斯多惠

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学数学（初中版）下半月

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